專升本臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)考試科目有2門，公共英語和生理學(xué)、病理解剖學(xué)，每門150分，總共300分。
生理學(xué)、病理解剖學(xué)考試題型：
單選題(每題1分，共60分，生理學(xué)1-30題，病理題31-60題)、
填空題(每題0.5分，共16分，生理學(xué)61-76題，病理學(xué)85-100題)、名詞解釋(每題3分，共30分，生理學(xué)77-81題，病理學(xué)101-105題)、簡答題(每題6分，共24分，生理學(xué)82、83題，病理學(xué)106、107題)、論述題(每題10分，共20分，生理學(xué)84題，病理學(xué)108題)
作為一名醫(yī)學(xué)生，進(jìn)入實習(xí)階段的特崗醫(yī)學(xué)生臨床面試是非常關(guān)鍵的一步。這是評估學(xué)生臨床能力和知識水平的重要環(huán)節(jié)。在面試過程中，學(xué)生需要展示他們在臨床實踐中的經(jīng)驗和應(yīng)對各種情況的能力。
特崗醫(yī)學(xué)生臨床面試題型通常包括以下幾種：
除了備考各種題型，還有一些面試技巧可以幫助特崗醫(yī)學(xué)生在臨床面試中更加出色。
特崗醫(yī)學(xué)生臨床面試是考驗學(xué)生臨床能力和知識水平的重要環(huán)節(jié)。通過充分的準(zhǔn)備和靈活的應(yīng)對，學(xué)生可以在面試中展示出自己的優(yōu)勢和實力。同時，切記不僅要注重知識的掌握，還要關(guān)注倫理和專業(yè)問題的解決能力。希望以上內(nèi)容對特崗醫(yī)學(xué)生們在臨床面試中有所幫助！
臨床醫(yī)學(xué)考研的題型分值通常為：1-92題為A型題，每小題1分，共92分；93-110題為B型題，每小題1分，共18分；111-128題為C型題，每小題1分，共18分；129-150題為X型題，每小題1分，共22分。這四類題型加起來總共是150分。然而，需要注意的是，每年的題型和分值可能會有所變動，所以建議考生在準(zhǔn)備考試的時候，參照最新一年的考試大綱和真題進(jìn)行復(fù)習(xí)。
因為是醫(yī)療結(jié)構(gòu)化面試，所以會考一些專業(yè)題型的
臨床醫(yī)學(xué)考研試題的題型內(nèi)容有: 西醫(yī)綜合(包括生理學(xué)、生化學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)人文)、英語、政治。 一、西醫(yī)綜合考試的題型結(jié)構(gòu): A型題 1~90小題,每小題1.5分,共135分;91~120小題,每小題2分,共60分。
B型題 121~150小題,每小題1.5分...
臨床醫(yī)學(xué)考研試題的題型內(nèi)容有:西醫(yī)綜合(包括生理學(xué)、生化學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)人文)、英語、政治。 西醫(yī)綜合考試的題型結(jié)構(gòu):A型題1~90小題,每小題1.5分,共135分;91~120小題,每小題2分,共60分。
遴選面試10種常見題型模板
面試一直是各級考試中最重要的一個環(huán)節(jié)，也是許多考友成功翻盤的重要機(jī)會。面試場上，狹小的屋子、嚴(yán)肅的考官、安靜的氣氛，再加上心里緊張，能夠真正靜下心來思考、果斷理出思路、條例有序地作答，定是難上加難。
機(jī)會屬于有所準(zhǔn)備的人。相信如果考友事前有所準(zhǔn)備，熟練使用下面10類模板，考場上做好模板與題目的結(jié)合，定能取得優(yōu)異的成績。
現(xiàn)將自己精心完善整理的模板吐血推薦，請接收。
1、領(lǐng)導(dǎo)批評自己錯誤
首先，端正態(tài)度，調(diào)整情緒。領(lǐng)導(dǎo)的批評是對我提出中肯的意見，也是我改進(jìn)工作的動力。我平時做事比較認(rèn)真，工作中出現(xiàn)了錯誤被領(lǐng)導(dǎo)批評，心里或許有些委屈和煩惱，但我不會沉浸在這種情緒中，我會將這種情緒轉(zhuǎn)化為動力，端正工作態(tài)度，調(diào)整好自己的情緒，以一個積極的心態(tài)去面對自己的錯誤和領(lǐng)導(dǎo)的批評。
第二，認(rèn)真反思，查找不足。針對領(lǐng)導(dǎo)的批評，我會認(rèn)真反思自己在工作中出現(xiàn)的錯誤和不足。如果是因為自己業(yè)務(wù)不熟悉，導(dǎo)致這次失誤，那我以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高業(yè)務(wù)能力和水平；如果是因為我自己工作不細(xì)心，不嚴(yán)謹(jǐn)，才出現(xiàn)了這樣的錯誤，那我更要高度重視，以后嚴(yán)格要求自己，力爭把工作做細(xì)，做實；如果是因為領(lǐng)導(dǎo)對我的工作不了解，產(chǎn)生了誤會，今后我會加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，防止類似的錯誤發(fā)生。
第三，舉一反三、吸取教訓(xùn)。我會通過這一次出現(xiàn)的問題反思工作中是否出現(xiàn)過類似的問題，參照這次的解決方法想出相應(yīng)的補救辦法，最重要的是避免再次出現(xiàn)類似問題。
總之，我不會因為領(lǐng)導(dǎo)的一次批評而影響我工作的積極性，在今后的工作中，一方面，我會繼續(xù)保持工作熱情，另一方面，我會克服缺點，以三嚴(yán)三實標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把工作做細(xì)、做實，爭取做一名政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀公務(wù)員。
2、應(yīng)急事件（對待工作失誤）
首先，我要保持沉著冷靜。作為....的負(fù)責(zé)人，出現(xiàn)......這樣的問題，我有不可推卸的責(zé)任，我一定要高度重視，迅速行動，將帶來的負(fù)面影響降到最低。
第二，通過各種方式迅速了解原因，第一時間向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報，如果是.............；如果是.................（調(diào)整會議進(jìn)程，及時通知領(lǐng)導(dǎo)，將數(shù)據(jù)模糊化，通過傳真獲得詳細(xì)信息等）
第三，事后總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，防止今后類似事情發(fā)生。前事不忘后事之師。這次失誤是由于我工作疏忽導(dǎo)致，在今后的工作中，一方面，我要提前制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對突發(fā)事件，出現(xiàn)意外情況緊急啟動；另外一方面，不斷提高自己的應(yīng)急應(yīng)變能力，提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，從而在自己的工作崗位上中作出一番貢獻(xiàn)。
3、組織活動
領(lǐng)導(dǎo)把這項工作交付給我，是對我工作能力的信任和肯定，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機(jī)會，我一定要高度重視，認(rèn)真完成這項任務(wù)。我打算分以下幾個步驟來完成此項工作。
第一，活動策劃階段。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我會與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，深入了解這次活動的目的、內(nèi)容等，同時借鑒領(lǐng)導(dǎo)好的建議，在掌握實際情況的基礎(chǔ)上擬定一個詳細(xì)的計劃方案，對活動的主題、內(nèi)容、方式、時間、地點，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)行合理的安排。然后將該方案上報領(lǐng)導(dǎo)，請領(lǐng)導(dǎo)閱示。
第二，活動實施階段。方案得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我會先將有關(guān)工作人員召集起來召開一個協(xié)調(diào)會，進(jìn)行任務(wù)分配、明確人員分工，將責(zé)任落實到人?；顒娱_始后，協(xié)同有關(guān)工作人員采取多種方式調(diào)動參與人員的積極性和主動性，及時糾正活動過程中與原計劃方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報活動情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解活動總體進(jìn)程。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在同事們的協(xié)同配合下，活動一定開展得有聲有色，達(dá)到預(yù)期的效果。
第三，活動總結(jié)階段。等到活動結(jié)束后，對整個活動的照片、視頻等資料進(jìn)行整理，同時，對整個活動進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成書面材料，上報給領(lǐng)導(dǎo)。
4、處理與同事（領(lǐng)導(dǎo)）之間的分歧
第一，尊重和理解對方。雙方在人格上是平等的，沒有人會尊重一個不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會尊重對方，這樣對方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。（另外，領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個組織。）
第二，反思。許多時候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對的，別人的看法就一定是錯的。我會仔細(xì)分析對方觀點中的可取之處，反思自己觀點考慮不周的地方，對自己的觀點有一個客觀正確的認(rèn)識。
第三，溝通。根據(jù)對方的性格，選擇合適的時間地點方式進(jìn)行真誠的溝通。方法：如果對方是性格開朗的類型，我會采用直言建議的方式；如果對方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達(dá)自己的看法。
第四，如果達(dá)成了共識，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識，除了明顯的違法犯罪行為要堅決抵制以外，我會本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異（認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示），爭取圓滿完成工作任務(wù)。
5、遇到群眾上訪
維護(hù)社會穩(wěn)定，打造安定和諧的政治局面是建設(shè)社會主義和諧社會的必然要求。
作為一名信訪接待人員，面對群情激動的群眾的上訪，首先我會熱情接待；然后想盡一切辦法穩(wěn)定群眾情緒；由于上訪的群眾很多，待群眾情緒穩(wěn)定后，我會要求他們選出自己的代表，然后重點做代表的工作，進(jìn)而認(rèn)真傾聽代表所反映的意見并仔細(xì)記錄相關(guān)的問題，能解決的當(dāng)場解決，不能解決的我會及時匯報領(lǐng)導(dǎo)或轉(zhuǎn)到相關(guān)部門；然后向群眾宣傳黨的方針政策，極力安撫群眾。如果群眾情緒難以平復(fù)，有可能造成現(xiàn)場混亂，我會及時通知公安部門或單位保安部門派人到現(xiàn)場維持秩序。
6、如何看待某種現(xiàn)象
在現(xiàn)實生活中，這樣現(xiàn)象在一些地方確實存在。
我認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有：
要改變這種情況，需要做好以下幾個方面的工作：
7、哲學(xué)類分析
兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證地看待這個問題（任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時時存在，所以你總會找到正反兩面。）
第一，前面的觀點意思是.............進(jìn)行解釋。
第二，后面的觀點意思是.............進(jìn)行解釋。
第三，我們應(yīng)該將兩種觀點結(jié)合起來，在實際工作中既要.....又要.......這樣才能.........做好。注意上升理論高度。
8、時政分析
第一，題目反映了......問題。（提出問題）
第二，問題產(chǎn)生的原因是.....這種現(xiàn)象與....精神是不相符的（上升高度至當(dāng)前社會觀點），如果不加以解決，必將危害....（分析問題）。
第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施.....（解決問題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等）
第四，展望未來（....是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，.....的目標(biāo)，我們一定要實現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn)）注意上升理論高度。
9、甲領(lǐng)導(dǎo)說東，乙領(lǐng)導(dǎo)說西
第一，尊重和理解雙方。領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個組織。
第二，調(diào)查實際情況，認(rèn)真分析雙方的意見，吸取其中較好的部分，形成一個綜合雙方意見的方案。需要說明的是，這種方案絕不是簡單的“折衷主義”，不是做老好人，其目的仍然是為了完成工作任務(wù)，是一種求同存異，優(yōu)勢互補。
第三，分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)溝通，得到批準(zhǔn)后執(zhí)行。要注意溝通方式。
10、召開會議
領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項工作任務(wù)，是對自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機(jī)會，我一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成這項任務(wù)。我打算按照以下幾個步驟來完成此項工作。
第一，根據(jù)會議的主題、內(nèi)容、時間、地點、參加人員、預(yù)算等擬定會議通知。
第二，將通知上報領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，印發(fā)會議通知，時間急的可以電話通知。
第三，召集會議工作人員開協(xié)調(diào)會，進(jìn)行分工，布置會場，準(zhǔn)備有關(guān)會議材料，重要會議材料要請領(lǐng)導(dǎo)審閱。
第四，安排與會人員的食宿車輛等。
第五，會議開始前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。
第六，會議過程中若有突發(fā)事件要冷靜及時處理。
第七，會后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫出工作小結(jié)報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
通常應(yīng)該有臨床醫(yī)學(xué)的理論知識和實踐的經(jīng)驗。臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)歷和資質(zhì)。同時還具有臨床醫(yī)學(xué)的?；痉煞ㄒ?guī)。
1.你對學(xué)醫(yī)是否感興趣?
2.你如何理解“醫(yī)學(xué)生誓言”?
3.你如何看待當(dāng)今醫(yī)患關(guān)系?
4.學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，學(xué)制較長，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，你將如何應(yīng)對?
5.怎樣才能成為一個合格的醫(yī)生?
6你在填報志愿時是否首選學(xué)醫(yī)?為什么?
7.醫(yī)生這個職業(yè)在你心目中的地位
8.我國目前是否存在缺醫(yī)少藥的情況
列如，1.你正在值班是突然送來了一位重癥病人，你如何處理。
2.你為什么選擇臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，3.你值班時突然碰到患者家屬來鬧事，你怎么處理。
4.。當(dāng)你值班時，突然送來一個病人，如何使用急救藥物。等等問題。
