眾所周知，山東是人口大省，也是考試大省，如何從人滿為患的招教考試中殺出血路金榜題名呢？事實上，很多考生提前很久就開始了積極備考，但是往往會忽略從真題中找考試規(guī)律這一事半功倍的技巧，今天一起考教師就帶著從真題當中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，為廣大山東考生帶去備考建議！
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要從真題中找出規(guī)律，我們先來看下教育綜合知識的每個章節(jié)，在近兩年內(nèi)各考過多少道題，并制作成思維導圖：
通過上述思維導圖， 1-11章是教育學的內(nèi)容，12-16章是心里學的內(nèi)容，17-22章是教育心理學的內(nèi)容，23章為新課改理念的內(nèi)容，24章為教師職業(yè)道德的內(nèi)容，25章為教育法律法規(guī)的內(nèi)容，26章為其他的內(nèi)容；
每年山東統(tǒng)考教師招聘考試真題共分為兩個部分，第一部分為公共基礎知識（35題），第二部分為教育綜合知識（95題）。
以第二部分分析為主，通過2015年、2016年的各95題，共190道題，我們可以找出規(guī)律。
1、考點廣泛
每年的考題均涉及教育綜合知識的各個方面，考點較為廣泛，包括教育學、心理學、教育心理學、新課改理念、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)，但同樣會包括其他一些超綱理論或者綜合性很強的知識。
2、教育學重于教育心理學，重于心理學
在教育綜合知識，每年大部分題目均出現(xiàn)在教育學當中。教育學2015年考察37道，2016年增長為51道，同比增長38%。教育心理學比重有所下降，2015年有33道，但2016年僅有25道考題。兩個部分考察相對穩(wěn)定，心理學兩年均占8道考題，而其他類兩年均占9道，考察相對穩(wěn)定。
因此，從以上數(shù)據(jù)也可得出，教育學所占比重最大，而心理學所占比重最小。
3、共有11章重要章節(jié)
但從2015年、2016年兩年分析來看，兩年章節(jié)出題頻率大于8次以上為重要章節(jié)，共有11章。
教育學：教育與教育學，學生與教師，課程，教學，教育與個體發(fā)展的關(guān)系，德育；
心理學：認知過程；
教育心理學：心理發(fā)展及個別差異，學習理論，學習心理，心理健康與教師心理；
通過以上數(shù)據(jù)，建議備考考生應該從以下幾點應對即將到來的山東省直教師招聘考試。
1、復習應有先后
很多考生準備備考時，通常會按照教材先后順序進行復習，但孰不知有些教材并沒有深入分析本地區(qū)考試真題，并未對其考察輕重進行順序安排。很多考生由于時間有限，并不能將重要內(nèi)容復習到位。
因此“一起考教師”建議，復習應有先后，應先復習教育學，再進行教育心理學，接著是心理學，之后是教育法律法規(guī)，最后再復習新課改、教師職業(yè)道德。
2、每個部分先后重點章節(jié)
復習時不僅要有各部分的先后，而在每個部分也應有章節(jié)先后。
比如教育學，應先復習教育與教育學，學生與教師，課程，教學；教育與個體發(fā)展的關(guān)系，德育。再進行其他章節(jié)。
教育心理學應以心理發(fā)展及個別差異，學習理論，學習心理，心理健康與教師心理為主。
心理學應以認知過程這一章節(jié)為主。
3、關(guān)注未涉及章節(jié)
從分析來看，有部分章節(jié)還未出現(xiàn)過考題，但對于這些章節(jié)，一起考教師建議對其重要考點要更加關(guān)注，以防在考試中出現(xiàn)。
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小7發(fā)現(xiàn)很多備考教師招聘考試的小伙伴，手上或多或少有一些資料，但資料并非越多越好，要少而精，有重點，否則和看高校的教材就沒有區(qū)別了。因此建議小伙伴們參考以下復習順序選用資料，使備考事半功倍：
籌備期：看考情分析手冊，了解考試重點，規(guī)劃備考計劃
初學期：聽名師課過一遍?？贾R點，全面學習
強化期：看新版重點筆記，重難點突破
進階期：做歷年真題+考前模擬卷，按照思維導圖尋找薄弱環(huán)節(jié)，補短板
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沒有固定分數(shù)線。至于多少分錄取，要看招考時考生的分數(shù)，還應看招聘人數(shù)。教師招聘筆試成績多少分過，取決于考生的考試成績和招聘人數(shù)，考試成績每年招聘的分線不同，這也取決于試題難度，大家都做了準備，題目難易不同，考試成績也受影響，政府會從高到低，根據(jù)招聘的人數(shù)依次錄取，具體多少分不好說。
1.綜合素質(zhì)測試：主要考察應試者的綜合素質(zhì)，如語言表達、邏輯思維、常識判斷等。
2.教育知識測試：主要考察應試者對教育理論、教學方法、學科知識等方面的了解和掌握。
3.心理測試：主要考察應試者的心理素質(zhì)和心理適應能力。
4.面試環(huán)節(jié)：主要考察應試者的教育經(jīng)驗、教學能力、溝通能力、組織能力等方面。
需要注意的是，不同學科的教師招聘筆試內(nèi)容可能會有所不同，具體以招聘公告為準。
高中教師招聘筆試主要是考核專業(yè)課內(nèi)容，或者做試卷。
首先，教師招聘它不是一個全國統(tǒng)一性的考試，每個省份，每個縣市，它筆試的時間都是不一樣的，但是大部分應該是從四月份開始到六月份左右結(jié)束
教師招聘考試內(nèi)容大致分為以下幾種類型：
1.教育基礎理論和面試教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學科的講授，例如語文、數(shù)學等。
2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對于所報專業(yè)學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
1、2020山東教師招聘筆試考試內(nèi)容
首先教師招聘考試一般會分為三種科目：教育基礎知識、公共基礎知識、學科知識。
教育基礎知識包括教育學、心理學、教育心理學、教材教法、職業(yè)道德等模塊;公共基礎知識包括法律法規(guī)、時事政治等多種類型的知識;學科知識一般是所報階段的學科的知識，比如你報考的音樂，學科知識考點就是音樂這一科目的知識。
2、筆試考試的類別
通過2019年山東教師招聘考試公告我們不難發(fā)現(xiàn)，考試內(nèi)容主要包括“教基+公基、教基+學科、公基+學科、公基+教基+學科、教基、學科”等六種形式。和去年相比，部分地市增加對于學科專業(yè)知識的側(cè)重考察，例如：濰坊、濱州、東營，往年均以公共基礎知識和教育基礎知識作為主要考察范圍，而在今年，改為公共基礎知識+學科專業(yè)知識或教育基礎知識+學科專業(yè)知識的考察形式。
3、考情分析
由于學科專業(yè)知識本身具有的專業(yè)特性，以及各地市對于學科專業(yè)知識考察側(cè)重點和難度不同，各地市各學科之間的題型題量也有較大區(qū)別，這在一定程度上，加大了同學們備考教師招聘考試的難度。
教師招聘全年都在進行,每年6-8月為招聘高峰期,考試時間以各招錄單位官方公告規(guī)定
基礎知識和相關(guān)專業(yè)知識都會考。
2023年貴州教師招聘考試時間為2023年8月1日。筆試由省統(tǒng)一出題、統(tǒng)一筆試時間。2020年起貴州地區(qū)的特崗教師招聘基本呈現(xiàn)統(tǒng)一化,考試形式基本趨于穩(wěn)定,筆試+面試的考試形式。
