曹沫者，魯人也，以勇力事魯莊公。莊公好力①。曹沫為魯將、與齊戰(zhàn)，三敗北②。魯莊公懼，乃獻遂邑之地以和。猶復以為將。
?、俸昧Γ簮酆糜挛?、力氣。②敗北：戰(zhàn)敗逃跑。北， 打了敗仗往回逃。
齊桓公許與魯會于柯而盟?；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動，而問曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強魯弱，而大國侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境①，君其圖之?！被腹嗽S盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面就群臣之位，顏色不變②，辭令如故③。桓公怒，欲倍其約④。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之?！庇谑腔腹怂旄铘斍值?，曹沫三戰(zhàn)所亡地盡復予魯⑤。
?、亵敵菈募磯糊R境：意思是說，你們侵略魯國，已經(jīng)深入到都城邊緣、假如魯國的都城倒塌，就會壓到齊國的邊境了。②顏色：臉色。③辭令如故：像平常一樣談吐從容。④倍：通“背”。背棄、違背。⑤所亡地：丟失的國土。亡，丟失，失去。
曹沫，是魯國人，憑勇敢和力氣侍奉魯莊公。莊公喜愛有力氣的人。曹沫任魯國的將軍，和齊國作戰(zhàn)，多次戰(zhàn)敗逃跑。魯莊公害怕了，就獻出遂邑地區(qū)求和。還繼續(xù)讓曹沫任將軍。
齊桓公答應(yīng)和魯莊公在柯地會見，訂立盟約?；腹颓f公在盟壇上訂立盟約以后，曹沫手拿匕首脅迫齊桓公，桓公的侍衛(wèi)人員沒有誰敢輕舉妄動，桓公問：“您打算干什么？”曹沫回答說：“齊國強大，魯國弱小，而大國侵略魯國也太過分了。如今魯國都城一倒塌就會壓到齊國的邊境了，您要考慮考慮這個問題?！庇谑驱R桓公答應(yīng)全部歸還魯國被侵占的土地。說完以后，曹沫扔下匕首，走下盟壇，回到面向北的臣子的位置上，面不改色，談吐從容如常。桓公很生氣，打算背棄盟約。管仲說：“不可以。貪圖小的利益用來求得一時的快意，就會在諸侯面前喪失信用，失去天下人對您的支持，不如歸還他們的失地?！庇谑牵R桓公就歸還占領(lǐng)的魯國的土地，曹沫多次打仗所丟失的土地全部回歸魯國。
1.泛指文言文。
2.唐代韓愈、柳宗元等反對六朝以來的駢體文的文風，提倡先秦和漢代所使用的散體的文言文，并把它叫做古文。
3.指春秋戰(zhàn)國時期秦以外的六國文字，即東土文字。
詳細釋義
上古的文字。泛指甲骨文、金文、籀文和 戰(zhàn)國 時通行于六國的文字。如《說文》和 曹魏 時代《三體石經(jīng)》中所收的古文及歷代出土的六國銅器、兵器、貨幣、璽印、陶器及近年 長沙 仰天湖 楚 墓中所發(fā)現(xiàn)的竹簡上的文字。至 唐 代則指隸書。
漢 許慎 《＜說文解字＞敘》：“ 倉頡 之初作書，蓋依類象形，故謂之文，其后形聲相益，即謂之字。文者物象之本，字者言孳乳而寖多也。
1、引進動作的時間、處所、范圍、對象、方面、原因等，視情況可譯為“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“從”“跟”“同”“對”“對于”“給”“由于”等。
2、放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時可譯為“勝過”。
3、放在動詞之后，引進行為的主動者，可譯為“被”，有時動詞前還有“見”“受”等字和它相應(yīng)。
4、放在句子開頭，表前后句的承接或因果關(guān)系，與現(xiàn)在的承接連詞或因果連詞相同?，F(xiàn)代漢語也這樣用。放在謂語之前或謂語之后，“于是”屬介賓短語作狀語或補語。可根據(jù)“于”的不同用法，分別相當于“在這”“從這”等。
詞目：捉刀 拼音：zhuōdāo 詞義：原指執(zhí)刀護衛(wèi)，后用以比喻替別人代筆作文。 基本解釋[ghost-write]《世說新語·容止》記載,曹操叫崔季珪代替自己接見匈奴來使,自己持刀站立床頭。后因稱代人作文或頂替人做事為“捉刀”魏王雅望非常,然床頭捉刀人,此乃英雄也?！妒勒f新語·容止》
一）用作疑問代詞。
1．單獨作謂語，后面常有語氣助詞"哉""也"，可譯為"為什么""什么原因"。
①何者？嚴大國之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）
②予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（《岳陽樓記》）
③齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？（《六國論》）
2．作動詞或介詞的賓語，可譯為"哪里""什么"。譯時，"何"要后置。
①豫州今欲何至？（《赤壁之戰(zhàn)》）
②大王來何操？（《鴻門宴》）
③一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？（《觸龍說趙太后》）
3．作定語，可譯為"什么""哪"。
①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）
②然則何時而樂耶？（《岳陽樓記》）
（二）用作疑問副詞。
1．用在句首或動詞前，常表示反問，可譯為"為什么""怎么"。
①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》）
②徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）
2．用在形容詞前，表示程度深，可譯為"怎么""多么""怎么這樣"。
①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚?/p>
（三）作語助詞，相當于“啊”。
①新婦車在后，隱隱何甸甸。（《孔雀東南飛》）
（四）何：通“呵”，喝問。
①信臣精卒陳利兵而誰何。（誰何：呵問他是誰何。意思是檢查盤問。）（《過秦論》）
【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。
①以五十步笑百步，則何如（《季氏將伐顓臾》）
②其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（《五人墓碑記》）
③沛公大驚，曰："為之奈何?"（《鴻門宴》）
④奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（《阿房宮賦》）
1、基本義是接近、靠近、走向,與“離”對舉。 [approach;be near] 將即席。——《禮記·曲禮》 白話釋義：將要靠近席位。
2、登上;走上 [ascend] 公即位?！洞呵铩せ腹辍?白話釋義：主公登上王位。
3、雖然 [though; although] 小即小,天生的口不曾合?！段鲙浿T宮調(diào)》 白話釋義：小就是小，天生的口不曾合。
4、同“則”。那就 [then] 即患秦兵之來?！妒酚洝ちH藺相如列傳》 白話釋義：則擔心秦國會出兵攻打趙國。 組詞如下： 即興、即使、即便、立即、即將、即時、當即、即日、即令、隨即、迅即、即事、即是、即且、即此、即代、即刑、賡即、即序、即夜、即早、即路、即立、即溜、即如、即拜、即期、庚即、趕即、即真、
◎ 平易 píngyì
(1) [amiable]∶[性情或態(tài)度] 謙遜和藹
平易近人
(2) [(of a piece of writing) plain]∶[文章]淺近易懂
(3) [simple]∶妥當簡易
其理平易
(4) [plain]∶平坦寬廣
地勢平易
引用解釋
1.猶平治，平整?！蹲髠鳌は骞荒辍罚骸八究找詴r平易道路，圬人以時塓館宮室。” 杜預(yù) 注：“易，治也?！?漢 趙曄 《吳越春秋·越王無余外傳》：“平易相土，觀地分州?！薄缎绿茣埫褌鳌罚骸捌揭椎缆罚源鬈?。”
2.平坦寬廣。《管子·形勢解》：“地險穢不平易，則山不得見?！薄睹魇贰び嘧涌鳌罚骸叭呂?延慶 地平易，利馳突。” 清 魏源 《華山》詩之一：“一石一草木，尚壓千萬峰。豈肯放平易，招引人世蹤?！?/p>
3.性情溫和寧靜；謙遜和藹。《莊子·刻意》：“圣人休休焉，則平易矣；平易則恬淡矣。”《老殘游記》第十八回：“性情又極其平易，從不肯輕慢人的?！?周立波 《張滿貞》：“現(xiàn)在，在人們的眼里，除了可尊敬，她還顯得平易可親，好象就是大家中間的一個了?！?/p>
4.平和簡易?！豆茏印ぐ匝浴罚骸捌淞⒅惨哉R，其理之也以平易?！薄逗鬂h書·崔駰傳》：“濟茲兆庶，出於平易之路?！?宋 蘇軾 《東坡志林·趙高李斯》：“夫以忠恕為心，而以平易為政，則上易知而下易達。”
5.淺近易懂。《朱子語類》卷七十：“卦辭有平易底，有難曉底?！?明 方孝孺 《答王仲縉》：“其言平易明切，亦未有所謂奇怪?！?魯迅 《華蓋集·忽然想到（二）》：“外國的平易地講述學術(shù)文藝的書，往往夾雜些閑話或笑談，使文章增添活氣。”
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①<動>布置；安排?！稘h書?高帝紀》：“部署諸將?！?/p>
②<名>官署；衙門?！蛾惽楸怼罚骸扒页忌偈聜纬瑲v職郎署?！?/p>
③<動>代理或暫任、試任某一官職。《三國志?諸葛亮傳》：“以亮為軍師將軍，署左將軍府事。”
④<動>簽名；題字。《左忠毅公逸事》：“公瞿然注視，呈卷，即面署第一?！?/p>
原文為：蓮花，亦曰荷花。種于暮春，開于盛夏。其葉，大者如盤，小者如錢。莖橫泥中，其名曰藕，其實曰蓮子。藕與蓮子，皆可食也。
譯文：
蓮花，也叫做荷花。種在春天的末期，開在盛夏時節(jié)。它的葉子，大的像盤子，小的像錢幣。它的莖是橫著長在泥中，名字叫做藕。它的果實叫做蓮子。藕和蓮子都可以食用。
時芳草鮮美，兒童放紙鳶于村外，春花絢爛，婦女戲秋千于杏園，小姊妹或三三五五踏青陌上，尋芳水濱，桃紅柳綠，日麗風和，一年節(jié)令此為最佳時也?！ ?/p>
正值花草鮮艷美麗的時候，孩子們在村外放風箏，婦女們在開滿絢麗春花的庭院中蕩秋千。有些小姐妹三五結(jié)伴成群到郊外踏青，在水邊尋找好看的花草。隨處可欣賞桃紅柳綠的美景，并且享受風和日麗的天氣。一年之中，要數(shù)春天是最好的時節(jié)了。
