結(jié)構(gòu)化面試:一共有6類，分別為自我認(rèn)知類題目、人際溝通類題目、應(yīng)急應(yīng)變類題目、組織管理類題目、綜合分析類題目、時政類。 每一種類型的題目都有答題思路。只要掌握了答題思路，就能在短時間內(nèi)條理清晰地回答出來
01綜合分析題
綜合分析題主要包括社會現(xiàn)象類、態(tài)度觀點類。
·考察點：綜合分析能力。判斷考生思維是否敏銳嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物。
·答題關(guān)鍵點：透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不僅要分析問題尋找原因，還要給出解決方法。相當(dāng)于一篇小型的申論。
【例題】在精準(zhǔn)扶貧工作中，出現(xiàn)了過度留痕的現(xiàn)象，對此，你怎么看？
02組織管理題
組織管理題是在題中給 考生布置一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，安排工作并合理調(diào)配資源。
·考察點：規(guī)劃能力。包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。
· 答題關(guān)鍵點：突出重點環(huán)節(jié)，也要全面兼顧。
【例題】領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次優(yōu)秀公務(wù)員交流會，你怎么組織？
03人際關(guān)系題
人際溝通題往往設(shè)置了 特殊場景和特殊身份。
·考察點：處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說服與影響他人的能力、團隊合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽與溝通的能力等。
·答題關(guān)鍵點：注意堅持“工作為重、理解別人、適度陽光、權(quán)責(zé)意識”十六字原則，靈活處理。
【例題】你負責(zé)一個研發(fā)項目，小林特別具備新產(chǎn)品任務(wù)開發(fā)的技能，但是她和同事關(guān)系不太好，領(lǐng)導(dǎo)不太想任用她，你怎么辦？
04應(yīng)急應(yīng)變題
· 考察點：面對突發(fā)情況，考生能否保證情緒穩(wěn)定，且迅速、合理、解決問題。
·答題關(guān)鍵點：考生要對自己的身份權(quán)限做精準(zhǔn)把握，找出矛盾點并按輕重緩急、層層假設(shè)來處理矛盾。
【例題】你跟兩個同事一起下基層檢查，臨行前基層人員給你們每人一個紅包，另外兩名同事已經(jīng)收了，你怎么辦？
05情景模擬題
· 考察點：駕馭復(fù)雜場面、言語表達以及抗壓能力。
·答題關(guān)鍵點：與應(yīng)急應(yīng)變、人際關(guān)系題類似。強調(diào)以模擬的方式來進行答題，對“現(xiàn)場感”的要求較高。
【例題】小宋和小李是新同事，小宋因為沒將材料匯報，導(dǎo)致小李被批評，你是小宋，怎么向小李解釋，請現(xiàn)場模擬。
06復(fù)合化類題目
復(fù)合化類題目一般是兩種題目的形式結(jié)合，主要包括自我認(rèn)知（在北京、國家部委等考查中相對比較常見，一般是介紹優(yōu)缺點、個人的經(jīng)歷與崗位結(jié)合等）、演講、漫畫、串詞編故事、排序類、材料類等等。 這類題目需要考生快速捕捉題目的本質(zhì)，展開流暢自信的表達。
教師資格證結(jié)構(gòu)化面試是一種針對教師招聘面試的測評方法，主要包括以下方面：
考題規(guī)范化。針對教師招聘的測評要素，編制面試題目，并制定相應(yīng)的評分標(biāo)準(zhǔn)。
考官組成結(jié)構(gòu)化。考官人數(shù)必須在2人以上，通常有5-7名考官。
評分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化。針對每一個測評要素，有規(guī)范的、可操作的評價標(biāo)準(zhǔn)。
考試過程結(jié)構(gòu)化。面試過程遵循一種客觀的評價程序，對被面試者的表現(xiàn)進行數(shù)量化的分析，給出一種客觀的評價標(biāo)準(zhǔn)。
題型分值如下，舉止儀表，語言表達能力，一般在20分左右。
綜合分析注重考察考生的思辨能力，側(cè)重考察考生對于一些社會熱點事件、政府的方針政策或者名言警句的看法。
因此對于這一環(huán)節(jié)，同學(xué)們在備考的時候要注意關(guān)注時政熱點、積累素材，在答題中既能從宏觀層面上對題目進行分析、也要有微觀層面的分析，此外，還需要對于話題的本質(zhì)、影響有著自己獨特而全面的見解并能提出切實可行的解決措施。
結(jié)構(gòu)化面試主要有五種題型，綜合分析題、人際交往意識與技巧題、情景模擬題、計劃組織類題、材料題。面試中一般有題本和考官讀題兩種形式。面試時間一般是20-30分鐘左右，題目一般是4-5道。
包括以下步驟
1. 面試前準(zhǔn)備了解學(xué)校的背景和教育理念，準(zhǔn)備好自己的簡歷和教學(xué)經(jīng)驗，熟悉面試流程和問題類型。
2. 自我介紹簡單介紹自己的教育背景教學(xué)經(jīng)驗和個人特點。
3. 教學(xué)觀點闡述自己的教學(xué)理念和方法，包括如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等。
4. 教學(xué)案例提供一個具體的教學(xué)案例，說明自己的教學(xué)方法和效果。
5. 專業(yè)知識回答與所教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識問題，展示自己的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)能力。
6. 個人素質(zhì)回答與個人素質(zhì)相關(guān)的問題，如如何處理學(xué)生之間的矛盾如何與家長溝通等。
以上是程的基本步驟，通過這些環(huán)節(jié)可以全面了解教師的教學(xué)能力和個人素質(zhì)。
名言警句有很多，以下是結(jié)構(gòu)化面試常用的幾句： 明確結(jié)構(gòu)化面試非常重要。 解釋結(jié)構(gòu)化面試可以規(guī)范面試過程，提高面試效率，減少主觀因素的干擾，更加客觀公正地評價面試者的能力和素質(zhì)，是現(xiàn)代招聘中非常普遍的一種面試方法。 面試官在進行結(jié)構(gòu)化面試時，需要注意面試題目與崗位要求的匹配度、面試者的行為反饋和情緒管理、面試結(jié)果的記錄和反饋等方面。同時，面試者也要有充足的準(zhǔn)備，掌握面試技巧和面試準(zhǔn)備，積極表現(xiàn)自己的優(yōu)勢和魅力。
因為是醫(yī)療結(jié)構(gòu)化面試，所以會考一些專業(yè)題型的
教師資格結(jié)構(gòu)化面試是一種教師招聘考試的形式，旨在評估教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。該面試通常由一系列有關(guān)教育和教學(xué)的問題組成，涉及教師教育、教學(xué)方法、課程設(shè)計、學(xué)生評估、教學(xué)技能等方面。
面試官會根據(jù)教師的回答和表現(xiàn)評估其教學(xué)能力和潛力，并根據(jù)一定的評分標(biāo)準(zhǔn)給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。教師資格結(jié)構(gòu)化面試是一種相對公正和客觀的評估方式，旨在選拔最優(yōu)秀的教師人才。
不分學(xué)科的。
結(jié)構(gòu)化面試是不分科目的，結(jié)構(gòu)化面試一般是限定 5 分鐘內(nèi)回答兩個已經(jīng)設(shè)定好的問題。5 分鐘包括聽問題、思考考題和回答問題的所有時間。
別看結(jié)構(gòu)化問答那么多題型，總結(jié)起來就 7 大類，分別為：時政類、綜合分析類、應(yīng)急應(yīng)變類、教育教學(xué)類、 活動組織類、人際關(guān)系類、職業(yè)認(rèn)知類，除了時政類，其他 6 類都有固有的答題規(guī)律
