2919江陰小學(xué)一年級(jí)招生對(duì)象為2012年9月1日2013年8月31日出生，年滿6周歲的本市適齡兒童和符合在本市入學(xué)條件的新市民子女。
確因身體狀況等原因需要延緩入學(xué)的，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)提供二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的身體狀況證明向主管教育行政部門提出申請(qǐng)。各小學(xué)不得招收年齡不足的兒童入學(xué)。
1.葵花被誰(shuí)從船上救下來(lái)的？
2.下列哪個(gè)選項(xiàng)中不是《城南舊事》中的故事情節(jié)？
3.下面哪一個(gè)不是出自《論語(yǔ)》？
4.下列選項(xiàng)中哪個(gè)不是上述材料中所涉及到的人物？《水滸傳》
5.《野犬女皇》是誰(shuí)寫的？
6.下列哪個(gè)配對(duì)不正確？ 例如：魯迅—《藤野先生》—《朝花夕拾》
7.下列哪個(gè)是現(xiàn)代文學(xué)作品？
8.《狼王夢(mèng)》中黑桑與母狼紫嵐?fàn)帄Z王位，最后黑桑不幸死在（ ）下。
9.《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中，蟋蟀是一位著名的音樂家，它是因?yàn)槭裁闯雒模?/p>
10.《八十天環(huán)游地球》中，?？怂菇?jīng)過(guò)了中國(guó)的哪個(gè)地方？
11.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是《呼蘭河傳》中的故事情節(jié)？
二、【英語(yǔ)自我檢測(cè)】
1.聽力：關(guān)于世界讀書日
2.聽力：關(guān)于貝爾發(fā)明電話
3.聽力：關(guān)于職業(yè)
4.聽力：關(guān)于購(gòu)物
5.任務(wù)型閱讀：年度考試計(jì)劃
6.音標(biāo)題5題：找出下列讀音不同
三、【常識(shí)性百科】（全英文試題）
1.下列哪個(gè)是中國(guó)現(xiàn)在四大發(fā)明？
2.英譯中：天道酬勤，春華秋實(shí)
3.數(shù)學(xué)：一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要10天，乙單獨(dú)做需要15天，現(xiàn)兩個(gè)人合作，請(qǐng)問需多少天完成？
4.數(shù)學(xué)：有一個(gè)立方體，棱長(zhǎng)為10cm，從三個(gè)面中間各打一個(gè)棱長(zhǎng)為4cm的洞，求剩下圖形的體積。
5.數(shù)學(xué)：有兩個(gè)50美分的硬幣，形狀都是正十二邊形，如下圖擺放，求x的度數(shù)( )。
四、【口語(yǔ)話題】
Spring、friend、my family、bedroom、bird、air pollution、Children’s Day、weekends、western festival、housework、homework、my school、my favourite teacher、weather in Nanjing、sports、my hobby、travel、books、old people、water、games、Internet、my dream、go shopping;
入學(xué)條件：戶口簿、房屋不動(dòng)產(chǎn)證原件、勞動(dòng)合同原件或工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照原件（在企業(yè)就業(yè)的需要提供一年的銀行工資流水清單）。
父母或其他法定監(jiān)護(hù)人攜適齡兒童少年，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到相關(guān)學(xué)校辦理驗(yàn)證及預(yù)報(bào)名手續(xù)，并發(fā)放入學(xué)通知書。
家長(zhǎng)及適齡兒童到?，F(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)時(shí)必須嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控要求。
你好，江陰城西小學(xué)是一所位于江蘇省江陰市的學(xué)校，以下是關(guān)于該校的一些信息：
1. 基礎(chǔ)設(shè)施：江陰城西小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)美，建筑物新穎，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等設(shè)施齊全，提供良好的學(xué)習(xí)和活動(dòng)場(chǎng)所。
2. 教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校注重提高教學(xué)質(zhì)量，擁有一支素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，他們教學(xué)水平較高，能夠提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育服務(wù)。
3. 課程設(shè)置：學(xué)校開設(shè)了一系列豐富的課程，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、體育等學(xué)科，學(xué)生能夠全面發(fā)展，培養(yǎng)多方面的能力。
4. 教育理念：學(xué)校秉持以學(xué)生為中心的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5. 校園文化：學(xué)校注重校園文化建設(shè)，舉辦各種豐富多彩的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技展示等，為學(xué)生提供全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
總體來(lái)說(shuō)，江陰城西小學(xué)是一所教學(xué)質(zhì)量較高、校園環(huán)境優(yōu)美、注重學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校。但具體的評(píng)價(jià)還需參考學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、師資力量等方面的具體情況。如果您有更具體的需求，建議您向當(dāng)?shù)鼐用窕驅(qū)W校相關(guān)人員進(jìn)行咨詢，以獲取更準(zhǔn)確的信息。
要先去指點(diǎn)的學(xué)校報(bào)名，然后看分到哪個(gè)學(xué)校了，再去所分到的學(xué)校報(bào)名
一分耕耘，一分收獲，辛勤的汗水換來(lái)了成功的喜悅！一點(diǎn)付出，一點(diǎn)回報(bào)，不懈的努力終于如愿進(jìn)入小學(xué)課堂！新的學(xué)期，新的起點(diǎn)；希望莘莘學(xué)子收獲多多，捷報(bào)連連！
人生中的每個(gè)階段都是一個(gè)新的開始，小學(xué)入學(xué)更是如此。作為一個(gè)孩子，我從幼兒園順利過(guò)渡到了小學(xué)，我感到非常興奮又有些緊張。小學(xué)入學(xué)是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)重要里程碑，我從中學(xué)到了很多。
首先，小學(xué)教育為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)識(shí)字、算術(shù)、科學(xué)和社會(huì)知識(shí)，更重要的是它培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。每天早上，我按時(shí)起床，整理好書包，前往學(xué)校。老師們耐心教導(dǎo)我們，講解知識(shí)，答疑解惑。他們鼓勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己，這些對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了積極的影響。
其次，小學(xué)入學(xué)讓我結(jié)識(shí)了很多好朋友。在小學(xué)，我與同學(xué)們一起度過(guò)了快樂的時(shí)光。我們一起上課、放學(xué)，一起學(xué)習(xí)、玩耍。在課堂上，我們相互學(xué)習(xí)，互相幫助，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。在操場(chǎng)上，我們一起奔跑、歡笑，建立了深厚的友誼。這些美好的回憶讓我終生難忘。
除此之外，小學(xué)入學(xué)也是我開始獨(dú)立生活的開始。在小學(xué)，我學(xué)會(huì)了自理和獨(dú)立。我能夠自己整理書桌、洗衣服、穿衣服等，懂得了自己的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校還組織我們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教會(huì)我們團(tuán)結(jié)合作、互助友愛。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸變得更加獨(dú)立，學(xué)會(huì)了處理自己的問題。
小學(xué)入學(xué)不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大的影響，也使我更加熱愛學(xué)習(xí)。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，老師們給我們講解知識(shí)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)我們的興趣愛好和創(chuàng)造力。有時(shí)，老師會(huì)帶我們進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們動(dòng)手嘗試。這樣的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的求知欲，讓我對(duì)世界充滿了好奇。
與此同時(shí)，小學(xué)也是讓我認(rèn)識(shí)自己的重要階段。在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和寫作，但在英語(yǔ)和音樂方面還有待提高。通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的不足，我更加勤奮學(xué)習(xí)，努力彌補(bǔ)自己的不足。我相信只有通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，才能找到適合自己的發(fā)展道路。
總之，小學(xué)入學(xué)是我人生中的一個(gè)重要時(shí)刻。在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，結(jié)識(shí)了很多好朋友，學(xué)會(huì)了獨(dú)立和處理問題，更重要的是，我找到了熱愛學(xué)習(xí)的動(dòng)力?；仡欉@段美好的時(shí)光，我心懷感激，對(duì)小學(xué)入學(xué)始終懷有美好的回憶。
在人生的早期階段，小學(xué)入學(xué)是每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都要經(jīng)歷的重要時(shí)刻。這個(gè)階段為孩子們奠定了一切學(xué)習(xí)、社交和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。今天，我將分享我的小學(xué)入學(xué)感想，以及對(duì)這段經(jīng)歷的回顧和反思。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我迎接了許多新的挑戰(zhàn)。學(xué)校的環(huán)境和氛圍與幼兒園截然不同。新的教室、新的同學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)要求讓我感到有些不適應(yīng)。然而，我很快就適應(yīng)了新環(huán)境。
學(xué)校提供了一種更系統(tǒng)化和有組織的學(xué)習(xí)方式。老師們以專業(yè)的態(tài)度來(lái)教導(dǎo)我們，并且注重培養(yǎng)我們的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)技能。這讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并開始培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成作業(yè)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及分配時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和休息。
小學(xué)入學(xué)不僅讓我走進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還給了我機(jī)會(huì)結(jié)交新朋友。我遇到了來(lái)自不同背景和文化的同學(xué)，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍和成長(zhǎng)。
與新朋友相處需要一些勇氣和開放的態(tài)度。剛開始時(shí)，我們可能會(huì)覺得陌生和害羞。然而，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和各種校園活動(dòng)，我逐漸打破了隔閡，建立了深厚的友誼。我們相互支持，在困難時(shí)期給予彼此幫助。這段時(shí)光讓我明白了友誼的重要性，并學(xué)會(huì)了成為一個(gè)好朋友。
小學(xué)入學(xué)讓我的知識(shí)面得到了進(jìn)一步擴(kuò)展。我開始接觸各種學(xué)科，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)和藝術(shù)等。這些學(xué)科為我提供了大量的知識(shí)和信息。
語(yǔ)文課教給了我閱讀、寫作和溝通的能力。數(shù)學(xué)課讓我學(xué)會(huì)了邏輯思維和解決問題的方法?？茖W(xué)課讓我對(duì)自然界的運(yùn)作有了更深入的了解。社會(huì)課教給了我社會(huì)常識(shí)和人文知識(shí)。藝術(shù)課培養(yǎng)了我的審美能力和創(chuàng)造力。
除了學(xué)術(shù)知識(shí)，我還學(xué)到了一些生活技能。學(xué)校教會(huì)了我如何更好地管理時(shí)間、保持衛(wèi)生和與他人合作。這些技能對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)具有重要意義。
小學(xué)入學(xué)并不是一帆風(fēng)順的旅程。我也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。有時(shí)候?qū)W習(xí)上的困難會(huì)讓我感到沮喪和無(wú)助。有時(shí)候與同學(xué)之間的沖突會(huì)讓我陷入困境。但是，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢面對(duì)。
我找到了尋求幫助和支持的途徑。老師和家長(zhǎng)都是我可以傾訴和尋求建議的對(duì)象。他們的支持讓我能夠克服困難，并意識(shí)到自己的潛力。
回顧過(guò)去的小學(xué)入學(xué)經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到它對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
我的小學(xué)入學(xué)感想是積極的。我很慶幸自己有機(jī)會(huì)接受良好的教育，并結(jié)交了一群優(yōu)秀的朋友。我也意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和社交方面取得的進(jìn)步，并為自己的努力感到驕傲。
然而，我也明白到自己還有許多需要改進(jìn)的地方。我希望能夠更加努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更多的技能和興趣愛好。我也希望能夠更加積極地參與校園活動(dòng)，為學(xué)校和社區(qū)做出更多貢獻(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)入學(xué)是一個(gè)寶貴的階段，它為我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
1.幼兒園小班入學(xué)年齡是本市戶籍，年滿3周歲。各幼兒園不得招收年齡不足的幼兒入學(xué)。
2.超過(guò)3周歲的幼兒因身體狀況等原因需延緩入學(xué)的，幼兒父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)提供二級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明及病例復(fù)印件或殘疾證等證明，向教育局基教科提出申請(qǐng)，經(jīng)審核后可以延緩入學(xué)。
3.有空余學(xué)位的前提下招收符合在江陰就讀條件的新市民子女。
4.新市民子女指戶籍在江陰市范圍以外的孩子。需要同時(shí)符合三個(gè)條件：
（1）父母或者法定監(jiān)護(hù)人在江陰連續(xù)繳納社保一年及以上（即入學(xué)前一年的6月份至入學(xué)當(dāng)年的5月份）；
（2）父母或者法定監(jiān)護(hù)人取得《江蘇省居住證》，在孩子入學(xué)當(dāng)年的1月1日之前注冊(cè)并實(shí)際登記居住滿半年及以上（即入學(xué)前一年的6月30日前完成注冊(cè)）；
（3）孩子符合國(guó)家計(jì)劃生育政策。
5.新市民子申請(qǐng)就讀公辦幼兒園方法如下：
在公辦幼兒園有空余學(xué)位的前提下，符合入學(xué)條件、有自購(gòu)房產(chǎn)的，向房產(chǎn)所在鎮(zhèn)街申請(qǐng)入學(xué)；符合入學(xué)條件、租賃房屋居住的，向父母或者法定監(jiān)護(hù)人社保繳納所在鎮(zhèn)街申請(qǐng)入學(xué)。
1.戶籍證明：孩子及監(jiān)護(hù)人戶口本原件及以下復(fù)印件（A4紙復(fù)印首頁(yè)地址頁(yè)、戶主頁(yè)、學(xué)生頁(yè)）
2.住房證明：提供《房屋所有權(quán)證》或《不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書》或經(jīng)備案的新建商品房買賣合同、購(gòu)房發(fā)票原件或其他購(gòu)房協(xié)議等及復(fù)印件。
3.身份證明：父母雙方身份證原件及復(fù)印件（身份證正反面復(fù)印在同一張A4紙上）。
4.兒童預(yù)防接種查驗(yàn)證明原件（可到孩子打防疫針處開具）
