特長、專長、專門、專注、專攻。
一、特長白話釋義：指特別擅長的專門的技藝或興趣、研究領域；朝代：明作者：胡應麟出處：《詩藪·唐下》：“ 唐人特長近體， 青蓮缺焉?！狈g：唐朝人特別擅長近體，青蓮的品質卻缺失了。
二、專長白話釋義：特別擅長的學識、技藝、本領或特殊才能朝代：清作者： 薛福成出處：《保薦使才疏》：“或稍謝于專長，未敢自信。”翻譯：有的人致謝在專長，不敢相信自己三、專門白話釋義：專一從事某事或研究某門學問朝代：現代作者： 周而復出處：《上海的早晨》第一部十二：“恰巧電臺旁邊住了一位 青島 客人，專門做洋酒、罐頭、乳粉這一類生意”。四、專注白話釋義：專心注意，集中全部精力去完成一件事；精神貫注。朝代：現代作者：柔石出處：《二月》四：“他翻起一首極艱深的歌曲，他兩眼專注地看在樂譜上?！蔽?、專攻白話釋義：釋義為專門研究。朝代： 唐 作者：韓愈出處：《師說》：“是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。”翻譯：因此，學生不一定不如老師，師不必賢于弟子，懂得道理有的早有的晚，技能學業(yè)各有專門研究，如此罷了。
專業(yè)技術培訓指的是用人單位的職業(yè)培訓。
勞動法第八章職業(yè)培訓內容：
第六十六條 國家通過各種途徑，采取各種措施，發(fā)展職業(yè)培訓事業(yè)，開發(fā)勞動者的職業(yè)技能，提高勞動者素質，增強勞動者的就業(yè)能力和工作能力。
第六十七條 各級人民政府應當把發(fā)展職業(yè)培訓納入社會經濟發(fā)展的規(guī)劃，鼓勵和支持有條件的企業(yè)、事業(yè)組織、社會團體和個人進行各種形式的職業(yè)培訓。
第六十八條 用人單位應當建立職業(yè)培訓制度，按照國家規(guī)定提取和使用職業(yè)培訓經費，根據本單位實際，有計劃地對勞動者進行職業(yè)培訓。
從事技術工種的勞動者，上崗前必須經過培訓。
第六十九條 國家確定職業(yè)分類，對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標準，實行職業(yè)資格證書制度，由經過政府批準的考核鑒定機構負責對勞動者實施職業(yè)技能考核鑒定。
一、醫(yī)學
這個行業(yè)是一個高薪職業(yè)，但也是門檻比較高的行業(yè)，不僅需要你高的學歷還要名校出身，這樣才能保證你個人的實力，因為大家都知道醫(yī)學行業(yè)的專業(yè)性極高。
所以這個專業(yè)作為本科生一般要想在好的醫(yī)療機構工作，是非常難的，三甲醫(yī)院基本博士起步，更別說本科生了。畢竟在各方面的實力都要好很多。所以要想有個好的發(fā)展，讀研是必須的，甚至還需要讀個博。
（某市醫(yī)院招聘要求）
二、建筑學
建筑學專業(yè)一直熱門報考專業(yè)，當然就業(yè)前景也是非常好的。
但是本科生在行業(yè)的起點并不高，一般的設計單位和企業(yè)都要求研究生學歷，本科學歷在之后的晉升路上沒有優(yōu)勢。所以為了有更好的發(fā)展，必須考研提升自己的學歷，不僅能提高起點去好點單位，晉升空間也會更大一些。
三、法學
法學專業(yè)，曾經是大家認為可以得到“鐵飯碗”的好專業(yè)，但是隨著公檢法單位人員的飽和、法學畢業(yè)生人數暴增等，法學一般本科生越來越難就業(yè)，甚至一些知名的法學院校也存在著這樣的問題。
但是我國社會對法律專門人才的需求還是很大的，尤其是高學歷的法學人才。高學歷的法學專業(yè)研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業(yè)的研究生，就業(yè)前景十分廣闊。
四、會計學
會計學與一般的管理類學科有本質上的區(qū)別，會計學培養(yǎng)人才的方式是縱向培養(yǎng)，從初級會計學到中級再到高級財務會計，穩(wěn)扎穩(wěn)打，專業(yè)性強。
其實會計門檻不高，但一般會計在市場上已經趨于飽和。會計專業(yè)的學生最好還是讀一個研究生提高自己的競爭力，如果想在有名的企業(yè)就職的話，還需要考幾個專業(yè)證書，比如，考CPA，雖然很難，但是性價比也是高的。
五、計算機與應用
涉及計算機一類的專業(yè)，一直是互聯網行業(yè)的高薪職業(yè)。特別涉及軟件開發(fā)，讀個研究生深造后前途基本不可限量。
畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作。學歷越高，專業(yè)能力越強，身價也就越高。
六、管理學
管理類專業(yè)的通病就是理論性太強，而畢業(yè)后就業(yè)需要考察的是實踐性與工作經驗。
其實管理學本科生或是研究生畢業(yè)之后一般都是從基層做起。不過研究生畢業(yè)后不僅晉升快而且待遇要好很多。小新建議，可以結合自己的興趣方向、性格特征，還有行業(yè)的發(fā)展前景，去選擇細分領域管理專業(yè)深造。
專業(yè)性是指在某個領域或方面所具有的專門知識和技能1。
專業(yè)性通常體現在某個領域或行業(yè)中的專業(yè)知識和技能，這些知識和技能需要經過系統的學習和實踐才能獲得。專業(yè)性也意味著在某個領域或方面具有較高的水平和能力，能夠為該領域或行業(yè)的發(fā)展和進步做出貢獻1。
企業(yè)的經營性質有，所有企業(yè)，集團企業(yè)，個體工商戶，股份合作制企業(yè)等等。專業(yè)甚至應該填寫專業(yè)的職責性質，包括繪制專業(yè)公會，專業(yè)公正工專業(yè)，電氣專業(yè)等等。專業(yè)限制一般是指具有非常鮮明的專業(yè)，需要學習很多，有一定深度的專業(yè)知識，不是所有人都能信一入手的特性。
俄語主要有俄語語言、語法、口語以及俄羅斯等俄語國家的文化與歷史等方面的基本理論和知識，接受俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，進行俄語的翻譯、教學與研究等。
俄語主要學《俄語語言理論》、《俄語基礎》、《俄語語法》、《俄語閱讀》、《俄語口語》、《俄語寫作》、《翻譯理論與實踐》、《俄羅斯文學史》、《俄羅斯文學作品選讀》、《俄羅斯社會文化》等。
俄語專業(yè)可以在外事、外貿類企事業(yè)從事俄語翻譯、國際商貿等工作，也可以在留學培訓機構從事俄語教學等工作。
語言親切，有效駕馭課堂語文教師的專業(yè)素養(yǎng)與語言素養(yǎng)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)是指教師應該有較強的語言文字能力，會讓教師情感與語言有豐沛富饒的土地，文學素養(yǎng)，諳熟學情、現代漢語，普通話標準，在課堂中能有較強的文學修養(yǎng)。
第二，能感染與熏陶學生，為靜止的文字賦予生命的活力，對課堂教學都很重要，能整體分析把握教材，使學生身心得以灌溉與滋養(yǎng)，有效傳遞出文章的情感。
第三。第一。比如，學科教學素養(yǎng)，評價語言豐富。主要指語言文字的知識與相關常識。
第四，課堂指導有效，把握課堂節(jié)奏，語文素養(yǎng)，語言素養(yǎng)。
既能運用課堂語言講解，朗讀能做到聲情并茂，也能面對教材書面語言朗讀。
教師要具備一定的古代漢語。文學是語文課堂重要的組成部分。解析文本、文學理論的基本知識。
講解能做到清楚地表情達意，在準確地用語言完成教學內容的流程中，使其成為學生學習與模仿的對象，要有準確把握各種文體的能力，科學評價等
護士專業(yè)主要有兩大類，一個是護理專業(yè)，一個是助產士，助產士就是在正式助產學校學習或具有同等能力，能獨立接生和護理產婦的護士，而護理專業(yè)就是要有執(zhí)業(yè)護士證書從事護理活動，履行保護生命，減輕痛苦，增進健康職責的衛(wèi)生技術人員
所謂案件中的專門性問題，是泛指司法鑒定的對象和范圍?！皩ｉT性問題”的含義是指眾所周知的事實、自然規(guī)律及定理、根據日常生活經驗法則推定的事實以外的運用一般調查、偵查方法難以解決的科學技術方面的問題。
這些問題的具體范圍或具體對象，在司法鑒定條例或部門鑒定細則中都有具體限定。只有列入鑒定對象的專門性問題，其鑒定結論才具備證據材料資格；沒有規(guī)定的或者被明確排除的專門性問題不能作為司法鑒定對象，其鑒定結論不具備證據材料資格。
如最常見的司法心理測定（俗稱測謊鑒定）、警犬鑒定等均不屬于案件中的專門性問題。在我國刑事訴訟法中規(guī)定司法鑒定對象僅限于案件中的“某些專門性問題”，一般認為是指在科學技術方面的問題中，得到法律確認、經過鑒定其結論可以作為證據材料的那一部分科學技術問題。從立法角度探究，這種對司法鑒定對象的限定的措詞是嚴謹的。
專業(yè)化的管理人才是建設項目的骨干力量, 建設一支高素質的專業(yè)化管理隊伍, 是合格人才的基本要求, 也是做好新時期建設項目工程的重要保證。
一支素質過硬、責任心強的隊伍, 是維護了項目的穩(wěn)定的基本保證, 如何建設專業(yè)化的建設項目管理隊伍已經是當前建設工程行業(yè)一個重要課題。
