全科醫(yī)學包含臨床醫(yī)學，預防學，及人文學的綜合性醫(yī)學專業(yè)。畢業(yè)以后適合自己開診所。而臨床醫(yī)學則只是單純的西醫(yī)學，到大三就要分流小專業(yè)比如創(chuàng)外學，耳鼻喉學，婦產(chǎn)學等等，全科醫(yī)學是一個面向社區(qū)與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容于一體的綜合性醫(yī)學專業(yè)學科，是一個臨床二級學科；其范圍涵蓋了各種年齡、性別、各個器官系統(tǒng)以及各類疾病。
其主旨是強調(diào)以人為中心、以家庭為單位、以社區(qū)為范圍、以整體健康的維護與促進為方向的長期綜合性、負責式照顧，并將個體與群體健康融為一體。
康復醫(yī)學專業(yè)考研是屬于康復醫(yī)學與理療學考研，其考試科目為：①101思想政治理論②201英語一③306西醫(yī)綜合。
就業(yè)前景非常不錯?？祻歪t(yī)學專業(yè)是醫(yī)學類專業(yè)比較冷門的專業(yè)，但是隨著社會中老年人越來越多，康復醫(yī)學專業(yè)就業(yè)崗位非常緊缺，就業(yè)前景很好。
不知道你是問是否可以報考還是別的，如果是問是否可以報考，應該是完全可以的，從現(xiàn)在的發(fā)展來看，康復醫(yī)學治療比護理缺口更大，你學成后工作選擇更加寬。
康復醫(yī)學是旨在加速人體傷病后的恢復進程，預防和減輕其后遺功能障礙程度，幫助病傷殘者回歸社會。強調(diào)的是疾病早期康復評定和康復訓練，鼓勵患者主動參與康復訓練而不是被動接受治療?？祻歪t(yī)學和臨床醫(yī)學有關系，不僅在于康復過程中同時進行臨床治療和干預，而且在臨床治療過程中需要康復的早期和積極的介入。
康復醫(yī)學作為醫(yī)學的一個重要分支，致力于幫助患者從疾病、創(chuàng)傷或手術中恢復健康，提升生活質(zhì)量。康復醫(yī)學的相關知識對于大眾來說非常重要，讓我們深入了解一下康復醫(yī)學的一些基本常識。
康復醫(yī)學是一門綜合性醫(yī)學科學，旨在幫助個體從疾病、創(chuàng)傷或手術中恢復，盡可能恢復到最佳的身體、認知和情感狀態(tài)。其目標在于提高患者的生活質(zhì)量，促進功能恢復和社會融合。
康復醫(yī)學廣泛涉及多個領域，包括但不限于：
隨著人們健康意識的提高以及醫(yī)療水平的不斷發(fā)展，康復醫(yī)學的重要性日益凸顯。它不僅能夠幫助患者恢復健康，還能減少疾病的復發(fā)率，降低長期護理的需求，經(jīng)濟和社會效益顯著。
通過這篇文章，希望能夠增加大家對康復醫(yī)學的了解，尤其是對康復技術的認識，讓更多人了解如何通過康復醫(yī)學來改善生活質(zhì)量，恢復健康。
感謝您的閱讀，希望這篇文章能為您帶來一些幫助！
分為以下幾個階段：
形成期。20世紀初，康復醫(yī)學建立，將康復一詞應用于殘疾人，并建立康復機構，為殘疾人制定法律。二戰(zhàn)期間，理體療法為大量傷員進行功能恢復。1931年物理醫(yī)學形成，1936年美國明尼蘇達州大學醫(yī)學院創(chuàng)立畢業(yè)后物理醫(yī)學專業(yè)教育制。
確立期。1960年成立國際傷殘者康復協(xié)會，1947年美國將物理醫(yī)學會改稱為物理醫(yī)學及康復學會，并設立?？漆t(yī)師制，1969年創(chuàng)立了國際康復醫(yī)學會。
發(fā)展期?？祻歪t(yī)學已發(fā)展為具有獨特的理論基礎和治療手段的獨立的醫(yī)學學科，在世界范圍被廣泛認可和接受，被認為是與預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學并駕齊驅的第三醫(yī)學。
康復醫(yī)學專業(yè)考研比較難的?，F(xiàn)在考研的人員非常多了，錄取的人數(shù)沒有增加多少，競爭的壓力加大了?，F(xiàn)在主要是不考研究生不好就業(yè)。
康復醫(yī)學院成立于2015年7月，前身為依托于第一臨床醫(yī)學院的康復中心及康復治療學專業(yè)，最初為的中西醫(yī)結合（康復治療方向）本科，是全國較早舉辦康復治療學本科培養(yǎng)的院校；2012年起，設置為康復治療學專業(yè)（理學）,學制4年，歷年就業(yè)率一直保持在97%以上；2020年1月批準為國家級一流本科專業(yè)建設點。2018年開始招生中醫(yī)康復學專業(yè)（醫(yī)學），學制5年?，F(xiàn)有三個碩士點：康復醫(yī)學與理療學、中醫(yī)康復學和醫(yī)學技術（康復治療學方向）。
康復治療學專業(yè)介紹
專業(yè)概述通過學習，要求學生掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和康復治療學以及中國傳統(tǒng)康復治療學的基本理論和基本知識，熟練地掌握康復治療學的基本技能，具有較牢固的康復治療學專業(yè)基礎，能夠從事康復各科的治療工作、康復醫(yī)學的教學和研究工作，以及社區(qū)康復與預防工作。
培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫(yī)學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實的康復治療學技術，融康復、醫(yī)療、預防、保健為一體的康復治療師。
具有分析問題、科學思維和獨立工作的能力；掌握一門外國語，具有閱讀本專業(yè)外語書刊的能力。
具備開展康復醫(yī)學各領域的科學研究工作的初步能力。
課程設置英語、生物學、解剖學、生物化學、生理學、組織學與胚胎學、免疫學、藥理學、病理學、病理生理學、診斷學、計算機學、醫(yī)學統(tǒng)計學、文獻檢索學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、表面解剖學、康復醫(yī)學總論、康復評定學、康復工程學、物理治療學、作業(yè)治療學、語言治療學、康復護理學、康復心理學、兒童康復學、骨科康復學、內(nèi)科疾病康復學、神經(jīng)傷病康復學、社區(qū)康復學、傳統(tǒng)康復學等。
康復治療學專業(yè)就業(yè)方向
康復治療學在我國興起于80年代初期，是改革開放后從國外引進現(xiàn)代新學科的碩果之一。
隨著我國經(jīng)濟發(fā)展，人民對生活和健康的要求不斷提高，康復治療學專門人才也越來越為社會所需求，康復治療學專業(yè)培養(yǎng)具有基本的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復治療學的基本理論知識，以及康復醫(yī)療與保健的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、學校、體育運動機構、社區(qū)服務等部門從事康復醫(yī)療、教學和科研，以及預防保健等方面工作的康復醫(yī)師或康復治療師。
康復治療學專業(yè)就業(yè)前景
畢業(yè)生主要分配到各級醫(yī)院，從事診治和研究等工作的專業(yè)技術人員。
市場趨勢：
從前景來看，醫(yī)學類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難、看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學類專業(yè)畢業(yè)的學生無法順利就業(yè)。這說明了我們的體制無法讓供求雙方順利地交易，所以造成了目前的困局。當然我們始終認為，只要有興趣、有志向，學生還是可以報考醫(yī)學類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會改變的。到時候，市場釋放出來的需求能量，會造成醫(yī)學類人才的供不應求。
