別的科目我不知道，語(yǔ)文學(xué)科我是真的在行！
當(dāng)你看到這篇文章的時(shí)候，恭喜你，已經(jīng)成功了50%；剩下的50%就要看你能不能把我提的復(fù)習(xí)建議消化掉了。
攻略part1：考前準(zhǔn)備做得好，招教備考沒(méi)煩惱
教材：粉筆《語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》+粉筆《教育綜合知識(shí)》+《初中/高中文言文全解一本通》+《古漢語(yǔ)常用詞典》
粉筆《語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》+粉筆《教育綜合知識(shí)》
每家機(jī)構(gòu)的教材都大差不差，知識(shí)點(diǎn)都很全面。我是貪圖粉筆的教材有那個(gè)分縫線，無(wú)論多厚都能整整齊齊平躺著（方便記筆記），教材旁邊有很多的留白，對(duì)我這種啥都想記筆記的人不要太友好。
整體感受下來(lái)，知識(shí)點(diǎn)還是很全面的，也有很詳細(xì)的考點(diǎn)分析和出題方向，重點(diǎn)部分、常考知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注的很清楚，例題也很多。如果想換家機(jī)構(gòu)，我比較推薦山香的書，老牌子，我身邊有朋友用也很不錯(cuò)，就是有點(diǎn)子厚。
《初中/高中文言文全解一本通》+《古漢語(yǔ)常用詞典》
這兩本適用于文言文比較薄弱的選手。前兩本書我用來(lái)學(xué)習(xí)文言文、背誦古詩(shī)詞，逐句翻譯不要太友好；后面一本我用來(lái)查詢文言文實(shí)詞虛詞，特別是遇到課外文言文時(shí)有大用。
題庫(kù)：
學(xué)科：《百題大過(guò)關(guān)》+《五年中考/高考，三年模擬》+《一本·文言文+古詩(shī)+名句閱讀訓(xùn)練100篇》+粉筆《語(yǔ)文學(xué)科極致真題》+全國(guó)中/高考語(yǔ)文試卷（十年）
《百題大過(guò)關(guān)》：這套卷子適合基礎(chǔ)階段用，里面都是很基礎(chǔ)的選擇題，字音、字形、病句之類的,每種題型100題,非常適合給自己每天定量、計(jì)時(shí)刷題，保持題感。我給自己規(guī)定的是每天每種題型刷5-10題，嚴(yán)格計(jì)時(shí)。
《五年中考/高考，三年模擬》：誰(shuí)能想到逝去的青春突然攻擊咱呢？這兩本題集有很多版本，我買的全國(guó)B版，題目雖然稍微有點(diǎn)多，但是相應(yīng)的，知識(shí)點(diǎn)也是多的，文言文的詩(shī)詞虛詞、文化常識(shí)、古詩(shī)的各種意象等等都有總結(jié)，平時(shí)刷題可以刷這個(gè)，但是注意拿個(gè)小本本總結(jié)積累遇到不會(huì)的實(shí)詞虛詞、古詩(shī)詞等等，方便后續(xù)復(fù)習(xí)。
《一本·文言文+古詩(shī)+名句閱讀訓(xùn)練100篇》：這本題集是針對(duì)我的薄弱點(diǎn)，特地買的，專門訓(xùn)練課外的文言文、古詩(shī)詞、名句積累，解析非常詳細(xì)。我早上背誦時(shí)間，偶爾也直接拿著這本題集背誦錯(cuò)題。
粉筆《語(yǔ)文學(xué)科極致真題》：實(shí)不相瞞，真題卷都大差不差，主要區(qū)別還是解析，粉筆這套卷的解析超級(jí)超級(jí)詳細(xì)和全面，一些易錯(cuò)點(diǎn)和經(jīng)?？嫉闹R(shí)點(diǎn)都給特別標(biāo)注出來(lái)了。我平時(shí)是嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行模擬，剛開(kāi)始寫不完很正常，多練練，速度就上去了。
全國(guó)中/高考語(yǔ)文試卷（十年）：這套真題卷我沒(méi)有做過(guò)，因?yàn)槲业膫淇紩r(shí)間比較短，只有兩個(gè)半月。如果時(shí)間充裕，我還是比較推薦在刷招教真題前刷這套卷的，一方面可以模擬練手感，另一方面也為以后講課把握重難點(diǎn)鋪路。但是一定一定要留夠刷兩遍招教真題的時(shí)間。
教綜：粉筆《教綜6000題》+山香《客觀3600題》+山香《歷年真題72套》
粉筆《教綜6000題》
個(gè)人感覺(jué)這套題難度沒(méi)有山香的3600大，更適合基礎(chǔ)，我是聽(tīng)完一節(jié)課做一套卷子，剛好完美契合課程，課后練習(xí)題必備選項(xiàng)，而且最重要的是，選擇題每道選項(xiàng)都有個(gè)解析，真的超級(jí)良心。中公的《教綜4000題》，我雖然沒(méi)做，但看網(wǎng)上口碑也還可以，如果覺(jué)得6000題多，中公4000題也可以。
山香《客觀3600題》
這套題對(duì)我來(lái)說(shuō)難度要高一些，但是這本題集題量大題型也豐富，像教育政策法規(guī)這部分，每個(gè)法規(guī)涉及的題型都?xì)w總的非常清晰，難度也完美適配提升階段。如果時(shí)間太趕，來(lái)不及全部盤活，咱也可以進(jìn)行專項(xiàng)突破，指哪打哪！但是這套題解析不是太詳細(xì)，選擇題有些只有個(gè)正確選項(xiàng)（遇到就痛哭流涕誰(shuí)也勸不好的那種）。
山香《歷年真題72套》
真題卷沒(méi)得說(shuō)，都是歷年考試真題，區(qū)別還是在解析。山香的解析還是能夠一針見(jiàn)血，剖析問(wèn)題很到位的，至少咱看不到一個(gè)大大的“略”字。剛開(kāi)始做的時(shí)候我分?jǐn)?shù)很低，但是總結(jié)總結(jié)多聽(tīng)聽(tīng)課，后面還是甚得我心??！
機(jī)構(gòu)很關(guān)鍵：齊鳥教師線上班or山香教育線下班
齊鳥在線上比較出圈，真的是我覺(jué)得為數(shù)不多的師資力量和教學(xué)實(shí)力都很頂?shù)哪欠N班了，其他班跟他比起來(lái)真的有壁，而且都說(shuō)羅海陽(yáng)老師的教綜訓(xùn)練很牛是真的，相比較其他機(jī)構(gòu)的劃重點(diǎn)背，他學(xué)練背的定制方案對(duì)教綜拿分幫助很大，閉眼跟，拿高分沒(méi)啥問(wèn)題。
山香是屬于那種線下的教學(xué)實(shí)力和師資不用質(zhì)疑的，老機(jī)構(gòu)了，教學(xué)體系很完善，之前試聽(tīng)過(guò)一節(jié)課，老師講得很全面、認(rèn)真，它家的教輔資料在招教圈也是近似壟斷的存在，基本上備考的九成考生都會(huì)用。
攻略part2：備考計(jì)劃做得好，招教考試no problem
俗話說(shuō)得好，不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗。對(duì)于招教考試來(lái)說(shuō)，想要清晰、了然于胸地明白每個(gè)階段要做些什么，備考計(jì)劃是必不可缺的。
接下來(lái)，以我的兩個(gè)半月的備考計(jì)劃為例，但是有一點(diǎn)要事先說(shuō)明，每個(gè)人情況不同，備考計(jì)劃肯定是不一樣的，所以，友友們參考一下即可。
1.準(zhǔn)備階段（7天左右）
其實(shí)，我應(yīng)該是直接開(kāi)始基礎(chǔ)階段，跟著齊鳥老師學(xué)習(xí)和做題鞏固的，但是，我的記憶力就差沒(méi)在我腦門上寫著記憶力衰退這幾個(gè)字了，說(shuō)了這句忘了下句，簡(jiǎn)直不要太痛苦，所以我就專門用了一周時(shí)間，在齊鳥開(kāi)班之前，按照之前期末考試那樣，先梳理兩門教材，做思維導(dǎo)圖。
這樣做思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，我腦子里也形成了一個(gè)大概的框架，這樣后期只需要具體細(xì)化內(nèi)容。前期雖然做思維導(dǎo)圖比較痛苦，但是后期背誦起來(lái)還是很速度的。
2.基礎(chǔ)階段（30天左右）
基礎(chǔ)階段我的主要任務(wù)是把學(xué)科、教綜各個(gè)模塊過(guò)一遍課，把手上的百題大過(guò)關(guān)、教綜6000題過(guò)一遍，同時(shí)，背誦兩遍教綜。齊鳥的班是學(xué)科和教綜同步進(jìn)行的，所以我也是兩門同時(shí)進(jìn)行，沒(méi)有先學(xué)完一門再開(kāi)始另外一門。
學(xué)科：我是分板塊來(lái)學(xué)習(xí)的，基本也是跟著莫白老師聽(tīng)完一章節(jié)的課，配套做講義上的題庫(kù)、百題大過(guò)關(guān)。
另外，像易錯(cuò)的字音、字形、文言實(shí)詞、虛詞、等等就直接背誦齊鳥發(fā)的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)積累筆記。刷題時(shí)，如果有做錯(cuò)的字音、字形等，我是直接把這些錯(cuò)題總結(jié)積累到這本筆記上，方便背誦和復(fù)習(xí)。
教綜：我是跟著羅海陽(yáng)老師學(xué)習(xí)完一章節(jié)課之后，再把講義、課堂筆記、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)一遍，刷一遍教綜6000題，之后把當(dāng)天學(xué)習(xí)的章節(jié)內(nèi)容放到當(dāng)天晚上背誦，這樣利于加深記憶；次日早上復(fù)習(xí)背誦過(guò)的內(nèi)容、預(yù)習(xí)新的內(nèi)容。之后再去做前天刷過(guò)的題，特別是錯(cuò)題。注意要總結(jié)做題技巧、積累素材、標(biāo)注薄弱點(diǎn)。
關(guān)于背誦方面，整體可以按照教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)等分板塊來(lái)進(jìn)行，細(xì)分到每天基本是一個(gè)章節(jié)。根據(jù)思維導(dǎo)圖，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并不是非要一字一句全部對(duì)上?；卷樞蚴窍缺乘季S導(dǎo)圖，然后再根據(jù)思維導(dǎo)圖擴(kuò)充書上的內(nèi)容。
小tips：
語(yǔ)文學(xué)科很多內(nèi)容都是需要背誦的，加上教綜，我一天背誦任務(wù)量很大，所以我在基礎(chǔ)階段除了早上定時(shí)背誦，在中午吃過(guò)飯背個(gè)一個(gè)小時(shí)再進(jìn)行午休，晚飯之后的時(shí)間也是拿來(lái)背誦。（實(shí)在是，吃飽犯困睡得長(zhǎng)，只能用這種方法均衡一下）
3.強(qiáng)化階段（20天左右）
強(qiáng)化階段我的主要任務(wù)是聽(tīng)課、做齊鳥給的題集、五三、一本、山香客觀3600題以及二刷基礎(chǔ)階段的題庫(kù)（主要是錯(cuò)題），背誦教綜、學(xué)科語(yǔ)文筆記，這個(gè)階段的主要目的還是通過(guò)刷題來(lái)積累做題技巧、突擊薄弱點(diǎn)板塊。
同時(shí)這個(gè)階段我進(jìn)行背誦自查（主要是教綜）。我自查的方法把每章的考點(diǎn)重點(diǎn)寫在紙上，并且標(biāo)注好頁(yè)數(shù)，這樣方便我之后自檢背誦結(jié)果，之后把每道知識(shí)點(diǎn)分成一個(gè)一個(gè)的小紙條，把這些小紙條放在一個(gè)盒子里，抽盲盒式的抽知識(shí)點(diǎn)，然后背誦出來(lái)，親測(cè)有效。
在背誦方面很多知識(shí)點(diǎn)我覺(jué)得自己已經(jīng)掌握的很牢、很全面了，結(jié)果抽出來(lái)的很多知識(shí)點(diǎn)背出來(lái)不是缺點(diǎn)就是多點(diǎn)的。
另外，我在強(qiáng)化階段每周日嚴(yán)格控制時(shí)間寫兩套真題卷子，一方面是為了定期練習(xí)我寫作文和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的板塊，另一個(gè)方面也是能夠自查一下背誦的情況。
4.沖刺階段（20天左右）
這個(gè)階段我主要是嚴(yán)格按照考場(chǎng)時(shí)間刷真題卷，查漏補(bǔ)缺。再次做錯(cuò)的選擇題我是分析出對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，看自己是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握住還是其他原因。每周進(jìn)行一次大總結(jié)，再把之前做錯(cuò)過(guò)的題刷一遍。
沖刺階段我每天還是堅(jiān)持至少兩個(gè)小時(shí)的背誦，只不過(guò)經(jīng)過(guò)羅海陽(yáng)老師的記憶訓(xùn)練和我之前的背誦，沖刺階段的速度我能明顯感覺(jué)到加快了，以前每天背一個(gè)章節(jié)，沖刺階段我一天能背四個(gè)章節(jié)，甚至更多，速度加快之后，我把時(shí)間稍微向?qū)W科傾斜了，繼續(xù)背學(xué)科筆記上的一些作文素材、易錯(cuò)字音字形、古詩(shī)文還有課標(biāo)填空。
我沖刺時(shí)間留的比較少，所以真題沒(méi)有刷很多遍，如果友友們時(shí)間充足真題可以多刷幾遍。但是沖刺階段一定不要刷模擬題，模擬題可以放到基礎(chǔ)階段和強(qiáng)化階段練手。
攻略part3：學(xué)習(xí)方法拿到手，分?jǐn)?shù)才能漲漲漲
各位友友們看到這里，是不是對(duì)自己備考之路逐漸清晰了？但是，想要拿高分上岸，只有計(jì)劃可不行，咱還要掌握每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)方法、重點(diǎn)難點(diǎn)，這樣逐項(xiàng)突破，我們的分?jǐn)?shù)才能漲漲漲。
一、學(xué)科語(yǔ)文
每個(gè)地區(qū)學(xué)科考試的題型是不一樣的，像我所在的福建三明地區(qū)，考試題型是：單選、填空、古詩(shī)文、閱讀與教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例分析、作文。
單選和填空就是考字音字形、病句、文學(xué)常識(shí)、課標(biāo)等內(nèi)容；而古詩(shī)文就是考古詩(shī)句、文言文閱讀；現(xiàn)代文閱讀及教學(xué)設(shè)計(jì)就是考現(xiàn)代文和簡(jiǎn)案；每個(gè)模塊學(xué)習(xí)方法肯定不一樣，咱掌握這些方法針對(duì)性練習(xí)，分?jǐn)?shù)才能拿得高。
1、字音字形：多讀多背是關(guān)鍵
學(xué)習(xí)這個(gè)模塊時(shí)，我是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的識(shí)字能力已經(jīng)退化成小學(xué)生了，或許小學(xué)生比我厲害，因?yàn)槲疫B“薈萃”這個(gè)詞語(yǔ)的第一個(gè)字都不知道咋讀。其實(shí)后續(xù)做題做多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)翻來(lái)覆去也就那些。
這部分主要在平時(shí)多讀多背。我早上定期讀莫白老師那本學(xué)科語(yǔ)文筆記上的易錯(cuò)字音、字形，還有自己平時(shí)積累的一些。
2、病句：刷題是關(guān)鍵
我病句主要通過(guò)刷題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，聽(tīng)完莫白老師關(guān)于病句講解的課之后，我立刻把教材和講義的例題過(guò)了一遍，然后又我用了兩天的時(shí)間，專門把《百題大過(guò)關(guān)》、五三上的所有病句題過(guò)了一遍。
剛開(kāi)始我做題速度很慢，正確率有個(gè)六七分左右，但是后來(lái)慢慢把老師講的方法運(yùn)用熟練了，加上拼命刷題，正確率和速度也就慢慢上去了，病句類型?？嫉臒o(wú)非就是那幾種，成分殘缺，句式雜糅，語(yǔ)義重復(fù).…心中有方法，分析句子自然神。
3、文學(xué)常識(shí)：思維導(dǎo)圖YYDS
這個(gè)模塊主要還是靠積累，多背多記多寫。我一般是整理一個(gè)自己的思維導(dǎo)圖，把一些?？嫉娜蝿?wù)、著作按照時(shí)間順序列出來(lái)，形成一個(gè)自己的知識(shí)體系。這樣就把碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化，背誦起來(lái)就快很多。
除了刷題之外，我睡前、走路等碎片化的時(shí)間也會(huì)刷刷粉筆APP的題庫(kù)，多見(jiàn)見(jiàn)題也就記住知識(shí)點(diǎn)了，刷題的過(guò)程也是在積累嘛。
4、古詩(shī)默寫：多寫多背
古詩(shī)詞背誦我覺(jué)得是所有部分里面相對(duì)簡(jiǎn)單的，只要寫出來(lái)咱就有分，但是也要注意這一部分要多背多寫，一定一定要多寫，不然咱就會(huì)喜提錯(cuò)字漏字提筆忘字大禮包。
我在復(fù)習(xí)時(shí)，經(jīng)常背誦、默寫比較?？嫉墓旁?shī)詞，而且背誦的時(shí)候是邊看釋義邊背誦?，F(xiàn)在的考試是理解性默寫，如果只知其形不知其意，也是白瞎。
小tips：準(zhǔn)備一個(gè)小的專門理解默寫的小筆記本，平常練習(xí)或者復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)很方便喲
5、文言文閱讀：實(shí)詞虛詞要記牢
文言文閱讀是我高中起就非常非常薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)人覺(jué)得，實(shí)詞虛詞比單詞都要難背！文言文我把重點(diǎn)放在實(shí)詞虛詞、詞類活用還有特殊句式上，像是高中學(xué)語(yǔ)文那樣，分析文言文的實(shí)詞虛詞的用法，然后總結(jié)歸納在旁邊或者小本子上，沒(méi)事多看看、多背背。
另外，在做題的時(shí)候我是根據(jù)題目去做文言文，而不是先把文言文翻譯再去做題，有些文章太長(zhǎng)了，很浪費(fèi)時(shí)間，直接從題目入手，節(jié)約大把時(shí)間。
6、現(xiàn)代文閱讀及教學(xué)設(shè)計(jì)：邏輯很重要
好歹我也是經(jīng)歷了高中地獄模式刷題的人，現(xiàn)代文閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)難度不大，和高考閱讀文章差不多，基本方法是從文章中找答案，組織語(yǔ)言，有邏輯回答就可以啦！
教學(xué)設(shè)計(jì)考驗(yàn)我們寫簡(jiǎn)案的能力，我是跟著莫白老師仔仔細(xì)細(xì)聽(tīng)了一遍寫簡(jiǎn)案的方法，牢記導(dǎo)入、初讀、精讀、小結(jié)、板書這幾個(gè)環(huán)節(jié)要完整，這個(gè)每個(gè)人寫簡(jiǎn)案的風(fēng)格不同，所以可以聽(tīng)完講解之后，多多練習(xí)，練習(xí)是最重要的。
7.案例分析
這塊是我個(gè)人覺(jué)得比較難的部分，首先案例很長(zhǎng)，在閱讀的時(shí)候需要快速掃讀，找到切入點(diǎn)，其次是現(xiàn)在市面上機(jī)構(gòu)給的答案都比較粗糙，在和自己的答案作比對(duì)分析時(shí)有點(diǎn)誤導(dǎo)思路，后來(lái)還是去向莫白老師討教，才修改總結(jié)出一套案例分析的做題公式，所以友友們，在這塊需要特別注意一下！
8、作文：素材要積累，練習(xí)不能少
作文這塊我們也是從小訓(xùn)練到大的，考場(chǎng)上一般都是文體不限的，但是我最喜歡寫議論文文體。為啥？咱就是說(shuō)邏輯清晰、論點(diǎn)在理、論據(jù)有力的文章誰(shuí)不愛(ài)呢？
議論文最重要的是論點(diǎn)，這個(gè)是重中之重，我一般是從所給材料中找出關(guān)鍵詞，然后從關(guān)鍵詞上找出文章主題，也就是論點(diǎn)。我寫作業(yè)習(xí)慣是先列個(gè)大綱，把總論點(diǎn)和分論點(diǎn)列清楚，然后以名家事例或者名言警句來(lái)充當(dāng)論據(jù)論證，之后再去簡(jiǎn)單解釋論據(jù)，強(qiáng)調(diào)分論點(diǎn)。
總結(jié)素材這塊，我首先總結(jié)的是常見(jiàn)議論文的主題，比如“創(chuàng)新、教育、挫折、以身作則”等等，好的一些題目可以抄在小本本上面，其次根據(jù)這些主題從齊鳥發(fā)給的作文素材講義上找出相對(duì)應(yīng)的常見(jiàn)論點(diǎn)和論據(jù)，最后做成一個(gè)屬于自己的模板。
另外也不要忘記練習(xí)，我是在強(qiáng)化階段每周寫一篇，保持手感也積累積累素材，最后沖刺階段模擬真題時(shí)，一定一定要把作文也給寫了。
二、教綜
教綜考試的題型和分值是：單項(xiàng)選擇題：15題，共30分；多選題：10題，共30分；名詞解釋：4題，共20分；簡(jiǎn)答題：5題，共40分；論述題：2題，共30分。
相比較學(xué)科語(yǔ)文，教綜的學(xué)習(xí)方法逃不過(guò)一個(gè)字：背！但是怎么背也是有技巧的，我之前咔咔背了兩輪，結(jié)果就什么也沒(méi)記住，一方面是因?yàn)槲冶车奶?，?xì)枝末節(jié)不想漏過(guò)，導(dǎo)致我沒(méi)有重點(diǎn)的背，另一個(gè)方面是因?yàn)椴欢靡獙W(xué)、練、背結(jié)合，加深記憶。所以，友友們?cè)?b>背誦的時(shí)候要有側(cè)重點(diǎn)，要背練結(jié)合。
1.教育學(xué)
教育學(xué)包含了很多教育行業(yè)專有的概念，是教綜基礎(chǔ)的內(nèi)容，也是常考的內(nèi)容之一。這部分知識(shí)點(diǎn)比較瑣碎，像各種理論、教育發(fā)展的各個(gè)階段，可以在背誦之前梳理一下知識(shí)框架，做成思維導(dǎo)圖更能輔助記憶。重點(diǎn)可以背誦教學(xué)、學(xué)生與教師、教育研究理論這幾個(gè)部分。
2.心理學(xué)心理學(xué)的抽象內(nèi)容多，像學(xué)院理論、情緒、意志、認(rèn)知過(guò)程這些晦澀難懂的內(nèi)容，只背個(gè)字面意思是萬(wàn)萬(wàn)不可的，因?yàn)樾睦韺W(xué)在考察時(shí)多以分析題的形式，這時(shí)候，咱回答問(wèn)題的切入點(diǎn)就很重要。而找到一個(gè)好的切入點(diǎn)，就意味著要咱要對(duì)復(fù)雜多樣的心理現(xiàn)象能以多元化的視角來(lái)理解。所以這部分咱要聽(tīng)課理解記憶，課后再細(xì)背。
這部分的重點(diǎn)在于各種實(shí)驗(yàn)和理論的相關(guān)人物。在學(xué)習(xí)的時(shí)候得多總結(jié)多刷題，分析自己不擅長(zhǎng)的部分，強(qiáng)化記憶。做完題后，一定要注意將自己的思路和答案對(duì)比，分析自己的切入點(diǎn)是否有問(wèn)題。
3.教育心理學(xué)
教育心理學(xué)包含了心理學(xué)方面的各種模型和理論，同時(shí)還結(jié)合了教育學(xué)，非常抽象。它跟心理學(xué)相比，更偏向于理解教學(xué)心理和學(xué)生心理，所以得理解考點(diǎn)之間的邏輯。學(xué)習(xí)的基本概念和學(xué)生特點(diǎn)這兩部分，是教育心理學(xué)的重中之重，咱就是說(shuō)，一定要牢牢記住。
4、法律法規(guī)
教師法律法規(guī)主要是相關(guān)條文的發(fā)布時(shí)間、責(zé)任主體、管理機(jī)構(gòu)這些常識(shí)性的考點(diǎn)。所以咱沒(méi)必要死記硬背，多利用碎片時(shí)間在粉筆題庫(kù)刷刷題，或者把這些知識(shí)點(diǎn)弄成小紙條，貼在隨處可見(jiàn)的地方，這樣逐步加深印象，比集中背誦更有用。
后期還可以直接從真題入手，把所有涉及到考過(guò)的法律法規(guī)背下來(lái)，有題目當(dāng)背景，記得快一些。
5、教師職業(yè)道德素養(yǎng)沒(méi)得說(shuō)，這部分要牢牢記住“三愛(ài)兩終身”，然后把?？嫉降闹R(shí)點(diǎn)多記一記就好。6、新課改這部分內(nèi)容比較少，咱直接刷真題就可，把真題考到的內(nèi)容記一下便可。
攻略part4：掌握基礎(chǔ)勤練習(xí)，闖過(guò)最后面試關(guān)
筆試部分咱就嘮到這里，由于我面試跟的也是莫白老師，幾乎沒(méi)咋操心，老師說(shuō)啥咱就做啥，所以就淺淺分享一下面試中需要特別注意的幾個(gè)點(diǎn)叭，這也是我個(gè)人感覺(jué)我能拿高分上岸的原因~
1.課本是基礎(chǔ)，掌握重點(diǎn)文章
要知道，面試的試講題都是從課本里面直接抽的，每篇課文、詩(shī)歌都有中獎(jiǎng)的概率，所以，這塊咱一定要重視起來(lái)。
我是買了一到六年級(jí)人教版的小學(xué)語(yǔ)文課本，先自己通讀了一下，后面是莫白老師帶著我過(guò)的，主要分析一下課文出題的可能性大不大，出題角度是什么。所有的課文沒(méi)必要全部記住完，只需要記住老師給的一些重點(diǎn)文章，然后把講課文的導(dǎo)入、初讀、精讀等這些環(huán)節(jié)能夠根據(jù)老師的高分模板熟練掌握，基本遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的課文心底也沒(méi)那么慌，至少能夠根據(jù)之前講課文的經(jīng)驗(yàn)講個(gè)七七八八。
2.整理逐字稿，做到胸有成竹
逐字稿非常非常重要，面試高分不高分可全看這步了。網(wǎng)上有很多逐字稿模板，可以套入很多課文，但是，達(dá)咩！面試備考期間，我剛開(kāi)始也不會(huì)寫逐字稿，就網(wǎng)上找了一篇逐字稿模板，結(jié)果被莫白老師打回來(lái)了，說(shuō)千篇一律，脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境；我又在網(wǎng)上找了一個(gè)，仿寫了一篇，莫白老師又給我打回來(lái)了，說(shuō)可行性不高，沒(méi)什么亮點(diǎn)；最后還是一點(diǎn)一點(diǎn)教我怎么寫，怎么在逐字稿中設(shè)計(jì)小巧思、加入小妙招。
這篇逐字稿我改的都不知道多少遍了，但是效果很明顯，后面試講的時(shí)候，我不看逐字稿，也知道接下來(lái)該什么環(huán)節(jié)、要說(shuō)些什么調(diào)動(dòng)氣氛。心里面只要知道接下來(lái)要說(shuō)什么，表現(xiàn)出來(lái)的底氣和自信是可以讓面試官眼前一亮的。
3.一有時(shí)間就模擬訓(xùn)練，上講臺(tái)才能不發(fā)慌
逐字稿寫得再好，再熟悉試講的各個(gè)環(huán)節(jié)，只要不張嘴，就是白瞎！咱就是說(shuō)，從講臺(tái)下面的學(xué)生角色轉(zhuǎn)到講臺(tái)上面的老師角色，對(duì)于我這種非師范生，怎么能不慌呢？所以我就買了一塊黑板，把我那小侄子、鄰居家的小娃娃抱到家里來(lái)，當(dāng)然也沒(méi)忘了小學(xué)教師的大表姐，每天站在他們面前模擬試講。
注意，試講的時(shí)候語(yǔ)言一定要流暢，咱不能結(jié)結(jié)巴巴的，也不能語(yǔ)速過(guò)快，想不起來(lái)的時(shí)候可以假裝提問(wèn)學(xué)生，就是不要停在那！這一點(diǎn)要靠多多練習(xí)，練習(xí)到最后，腦子不用想，接下來(lái)要做什么動(dòng)作已經(jīng)做出來(lái)了。
友友們，這份保姆級(jí)別的攻略就先寫到這里，搞了幾個(gè)小時(shí)出來(lái)的攻略，希望對(duì)大家有幫助。
語(yǔ)文教師招聘首先就要有相應(yīng)學(xué)階段的教師資格證書。同時(shí)年齡各地也有不同的限制，一般是35歲以下，身體健康。普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等。
第1輪要參加全省統(tǒng)一的筆試，成功入圍的考生還要參加第2輪面試，通常面試的內(nèi)容有無(wú)生上課，評(píng)委問(wèn)答等。錄取順序按筆試和面試的總分從高分到低分進(jìn)行。
這個(gè)應(yīng)該是結(jié)構(gòu)化答辯面試的一個(gè)題目；
沒(méi)有固定的答案，每一個(gè)人的答案可能都不同，不管是從家庭，還是社會(huì)，亦或者是自己童年的一個(gè)夢(mèng)想，只要你從容淡定的闡述你的想法，說(shuō)出你的理由，三觀正，這個(gè)題一點(diǎn)都不難！
這是我的一個(gè)考生在資格證答辯中這個(gè)問(wèn)題的回答思路，參考下她的答辯思路！
在教師招聘中，小學(xué)語(yǔ)文崗位的A類、B類和C類崗位可能有不同的要求，這主要取決于招聘單位的具體需求和招聘政策。以下是一些建議性的區(qū)別，但請(qǐng)注意，這些區(qū)別可能因招聘單位而異，實(shí)際情況可能會(huì)有所不同。
1. 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：
A類崗位：通常要求具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，如3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這類崗位往往對(duì)應(yīng)于高級(jí)教師職位，如小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。
B類崗位：可能對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要求較低，適用于具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但尚未達(dá)到高級(jí)教師標(biāo)準(zhǔn)的教師。這類崗位可能對(duì)應(yīng)于初中級(jí)教師職位，如小學(xué)語(yǔ)文初中級(jí)教師。
C類崗位：通常針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生或具有較少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。這類崗位可能需要應(yīng)聘者具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，以便快速融入教學(xué)崗位。
2. 學(xué)歷要求：
A類崗位：可能要求具有較高的學(xué)歷，如碩士或博士學(xué)位。這類崗位通常對(duì)應(yīng)于高級(jí)教師職位。
B類崗位：可能對(duì)學(xué)歷要求較低，通常要求具有本科或以上學(xué)歷。這類崗位通常對(duì)應(yīng)于初中級(jí)教師職位。
C類崗位：通常針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)歷要求可能相對(duì)較低，但至少需要具備本科學(xué)歷。
3. 招聘條件：
A類崗位：招聘條件可能較為嚴(yán)格，應(yīng)聘者需要具備較高的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。這類崗位可能對(duì)應(yīng)于學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵崗位。
B類崗位：招聘條件相對(duì)寬松，應(yīng)聘者需要具備一定的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。這類崗位通常對(duì)應(yīng)于普通教師職位。
C類崗位：招聘條件可能較為寬松，應(yīng)聘者需要具備基本的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。這類崗位通常對(duì)應(yīng)于實(shí)習(xí)教師或試用期教師職位。
請(qǐng)注意，這些區(qū)別僅供參考，實(shí)際情況可能因地區(qū)、學(xué)校和招聘政策而有所不同。在參加教師招聘時(shí)，請(qǐng)關(guān)注招聘公告中的具體要求和條件，以便更好地了解崗位要求和應(yīng)聘準(zhǔn)備。
小學(xué)語(yǔ)文教師提問(wèn)技巧和話術(shù)：
第一，藝術(shù)性提問(wèn)。 提問(wèn)的藝術(shù)有多種，不同的問(wèn)題應(yīng)用不同的提問(wèn)方式，一個(gè)好的提問(wèn)，將會(huì)聚焦全班學(xué)生思維，達(dá)到有效提問(wèn)的目的。
第二，定量性提問(wèn) 我這里所說(shuō)的定量提問(wèn)，就是單一性提問(wèn)，即，一人回答一個(gè)問(wèn)題，禁忌一人回答多題，問(wèn)題要單一，題目不要太長(zhǎng)，否則學(xué)生難以記憶，不知該回答啥問(wèn)題。
第三，遞進(jìn)性提問(wèn) 也就是按知識(shí)的難易度進(jìn)行提問(wèn)，要循序漸進(jìn)，不可毫無(wú)目的，想起啥就問(wèn)啥，這樣學(xué)生跳躍式的思維，達(dá)不到所要的效果。
可以先購(gòu)買語(yǔ)文教師招聘的相關(guān)類的書籍，然后進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后就可以去參加相關(guān)的考試了，希望可以幫助到你
首先，教學(xué)創(chuàng)意的作用，富有創(chuàng)意的教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。使學(xué)生主動(dòng)的參與教學(xué)互動(dòng)，潛能得到充分發(fā)揮。
其次，教學(xué)創(chuàng)意的來(lái)源，也就是如何能夠使自己的教學(xué)富有創(chuàng)意。創(chuàng)意來(lái)源于生活，來(lái)源于思考，來(lái)源于積累。這就要求教師積累廣博的基礎(chǔ)文化知識(shí)，在平時(shí)的實(shí)踐中多多思考?？傊處熞獙W(xué)會(huì)運(yùn)用教學(xué)創(chuàng)意，發(fā)揮教學(xué)創(chuàng)意在教學(xué)中的作用。
肯定有才藝展示啊，有些是寫教案試講，有些是說(shuō)課，然后結(jié)構(gòu)化的面試會(huì)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，例如你為什么要當(dāng)幼兒教師，你覺(jué)得幼兒教師應(yīng)該怎樣教小朋友？等等
安監(jiān)局在面試招聘的時(shí)候題一般來(lái)說(shuō)和普通公務(wù)員面試的題目相同。安監(jiān)局面試大多數(shù)地方都是普通的結(jié)構(gòu)化面試，主要的題目一般有觀點(diǎn)題，情景題，特殊情況處理題等類型，如果進(jìn)入面試，一定要針對(duì)性質(zhì)的訓(xùn)練這些題目，特別是情景題難度是比較大的。
別的科目我不知道，語(yǔ)文復(fù)習(xí)建議我是能給出來(lái)的，來(lái)自排名第一的底氣?。?/p>
當(dāng)你看到這篇文章的時(shí)候，恭喜你，已經(jīng)成功了50%；剩下的50%就要看你能不能把我提的復(fù)習(xí)建議消化掉了。
（曬曬我當(dāng)時(shí)刷里無(wú)數(shù)遍網(wǎng)頁(yè)，才刷出來(lái)的成績(jī)單）
其實(shí)語(yǔ)文學(xué)科的高分，并不是你準(zhǔn)備的越久就考的越高，而是要找到對(duì)的方向、正確的方向，這也是為什么有的人兩三個(gè)月就能上岸，有的人兩三年都上不了岸的重要原因！（偷偷告訴你，點(diǎn)贊的朋友都成功上岸啦?。?/p>
今天就我自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)給大家提幾點(diǎn)建議，助你找到正確的方向，一舉上岸?。?/p>
一、整體建議
1.不要盲目選擇經(jīng)驗(yàn)貼：適合自己的而才是最好的
你不要只盯著高分經(jīng)驗(yàn)帖，大家基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)效率、上岸難度都不一樣，經(jīng)驗(yàn)帖要看，但不能全看。
看學(xué)科經(jīng)驗(yàn)帖的時(shí)候，時(shí)刻問(wèn)問(wèn)自己，這篇帖子對(duì)你有幫助嗎，這方法適合我用嗎？
還有，不要只看到成功經(jīng)驗(yàn)帖的光環(huán)，也可以看看失敗的教訓(xùn)。
最合理的是根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇和自己實(shí)際情況相匹配的經(jīng)驗(yàn)帖（考試科目、基礎(chǔ)、備考時(shí)間等）
2.效率比時(shí)間更重要：復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不等于復(fù)習(xí)結(jié)果
不要試圖一口吃成胖子，不要試圖一天學(xué)習(xí)18個(gè)小時(shí)，復(fù)習(xí)的過(guò)程中不斷調(diào)整適合自己的方法，提高復(fù)習(xí)效率比延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間更重要。
拿我自己來(lái)說(shuō)，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)8個(gè)小時(shí)，再多我就感覺(jué)學(xué)習(xí)效果并不好，一直在浪費(fèi)時(shí)間，上午3-4小時(shí)，下午3-4小時(shí)，晚上再稍微復(fù)習(xí)一會(huì)，學(xué)習(xí)會(huì)更有效率，從早到晚的學(xué)未必能有這樣掌握的知識(shí)點(diǎn)多。
3.學(xué)會(huì)取舍：筆試可以自學(xué)，面試最好報(bào)個(gè)班。
語(yǔ)文筆試我是全靠自學(xué)，就是自己看書做題一系列，主要是這語(yǔ)文一直沒(méi)怎么脫離我的生活，重新復(fù)習(xí)的話很容易就上手，自己看書也能學(xué)會(huì)。但是面試就完全不一樣了，不知道怎么去學(xué)，也不知道如何寫教案、試講、答辯，為了辛辛苦苦考的筆試成績(jī)不作廢，面試最好報(bào)個(gè)班。報(bào)班的話，我就直接推薦了，線上的話就是齊鳥教師，線下就是山香教育。
齊鳥教師在招教圈子里算是后起之秀，發(fā)展勢(shì)頭很猛。給我的印象是老師大多比較年輕，講課的風(fēng)格也更貼近年輕人的喜好一些。從應(yīng)試的角度上說(shuō)，如果你本身復(fù)習(xí)效率低、沒(méi)有方法，想要上岸，齊鳥教師的課會(huì)很適合你。一定要安利一下莫白老師，他定制的語(yǔ)文教學(xué)模板簡(jiǎn)直一絕，不整那些虛頭巴腦的套路，直接給定制高分教學(xué)模板，照著學(xué)面試通過(guò)概率很大。
山香是線下教育的老牌子了，師資力量沒(méi)話說(shuō)，優(yōu)秀的老師也培養(yǎng)出來(lái)了一大把。另外，山香系列的教輔也做的很好，基本上都是按照考綱整理的。備考招教虹鳥招教+山香的教輔，上岸就很穩(wěn)了。
4.及時(shí)回顧舊知識(shí)：比學(xué)新知識(shí)更重要
總有人拼命趕進(jìn)度，跟別人比進(jìn)度，這是最沒(méi)有意義的。
一直學(xué)新知識(shí)，就是一個(gè)可能性，學(xué)過(guò)就忘！前面所花的時(shí)間都被浪費(fèi)！
所以我每天晚上都會(huì)盡量把當(dāng)天學(xué)到的知識(shí)背住，每隔兩到天再把學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，周末就把這周的學(xué)習(xí)情況復(fù)盤，沒(méi)掌握的重新加強(qiáng)一下，可以做個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃表，定時(shí)回顧舊知識(shí)。
二、具體的語(yǔ)文學(xué)科筆試建議
1、字音字形做好歸納：網(wǎng)上整理的很好用
剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候超級(jí)頭疼，我就想這么多我怎么能記得住。后來(lái)做題做多了才發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)頻率高的翻來(lái)覆去也就那些。即使碰到你沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)的，也可以很輕松用排除法直接選出正確答案。不管是網(wǎng)上找字音字形的匯總還是自己總結(jié)，請(qǐng)一定要抽出四五天時(shí)間來(lái)做一個(gè)歸納。
下面是我當(dāng)時(shí)從網(wǎng)上保存的，感謝大佬~
2、病句全靠練：刷題是關(guān)鍵
病句主要通過(guò)刷題來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，用了兩天時(shí)間，把五三上的所有病句題過(guò)了一遍。像我剛開(kāi)始的時(shí)候速度很慢，正確率也很低，但是到后來(lái)就慢慢掌握了方法，病句類型?？嫉臒o(wú)非就是那幾種，成分殘缺，句式雜糅，語(yǔ)義重復(fù)…做到了心中有數(shù)，在分析句子的時(shí)候很輕松就能發(fā)現(xiàn)哪里有問(wèn)題。
3、文學(xué)常識(shí)靠積累：思維導(dǎo)圖+粉筆app
這一模塊主要靠的就是積累，一定要多記多背多寫，最好能夠形成自己的知識(shí)體系，我一般會(huì)整理一個(gè)自己的思維導(dǎo)圖，把一些?？嫉娜宋铩⒅魇裁吹陌凑諘r(shí)間順序列出來(lái)，照著思維導(dǎo)圖記會(huì)快很多。
還可以看看粉筆app上語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)的題目，里邊有很多文學(xué)常識(shí)真題，我會(huì)利用碎片時(shí)間把這些文學(xué)常識(shí)的真題做做，做的過(guò)程也是積累的過(guò)程。
4、古詩(shī)默寫：多寫多背
我覺(jué)得這一塊是最簡(jiǎn)單的，只要能背住能寫出來(lái)就能穩(wěn)拿分！
這一部分切記要多背多寫，一定要寫，不能說(shuō)自己能背就行了，不寫的話很容易出現(xiàn)提筆忘字的情況。我會(huì)在復(fù)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常背誦默寫比較常考的古詩(shī)詞，而且現(xiàn)在很多考試的默寫都是理解性默寫，在背的時(shí)候也要加強(qiáng)對(duì)詩(shī)文的理解，最好是邊看釋義邊背。
可以準(zhǔn)備一個(gè)小的專門理解默寫的小筆記本，平常練習(xí)或者復(fù)習(xí)的時(shí)候都很方便。
5、文言文閱讀沒(méi)訣竅：實(shí)詞虛詞要記牢
對(duì)于文言文我覺(jué)得可以把重點(diǎn)放在實(shí)詞虛詞、詞類活用還有特殊句式上。就像高中學(xué)語(yǔ)文一樣，把常出現(xiàn)的那幾個(gè)實(shí)詞虛詞的用法及各個(gè)意思都記住，至于不常出現(xiàn)的就要在做題中去背了。
實(shí)詞可以采用組詞法去進(jìn)行翻譯，把這個(gè)詞和生活中常見(jiàn)的詞練習(xí)在一起，分析意思，然后就是在做題中積累，一定要多做題，最好是能夠逐字逐句翻譯一篇文言文，盡力做到字字落實(shí)!
三、語(yǔ)文面試
1、梳理教材是前提：跟莫白老師過(guò)教材
面試時(shí)抽的題全是教材中的知識(shí)點(diǎn)，想要練面試技巧首先就是要把考試的內(nèi)容掌握好。
我當(dāng)時(shí)梳理教材是跟著齊鳥教師莫白老師的課程來(lái)的，先把主要教材過(guò)一遍嗎，再把一些常考的文章進(jìn)行精讀，包括一些寫教案的技巧什么的。推薦整理教材內(nèi)容的時(shí)候用思維導(dǎo)圖或者框架把知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，可以直接按照課本的目錄整理。
2、面試重點(diǎn)：整理教案模板
一個(gè)好的教案模板是絕對(duì)能夠提高面試分?jǐn)?shù)的！！
我當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)面試的重點(diǎn)也是放在了教案模板的整理上，莫白老師的要求就是拒絕千篇一律的刻板套路，剛開(kāi)始我就是從網(wǎng)上抄的，交給老師一看就給打回來(lái)了，最后反復(fù)修改了五次才最終定稿，估計(jì)老師都要被我蠢哭了。
建議教案要出彩就要把重點(diǎn)放在導(dǎo)入和教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)上，導(dǎo)入要盡可能的吸引人，像什么歌曲、視頻這些都可以用；設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)候盡可能的多樣化，不要只是單純的老師提問(wèn)，學(xué)生回答，想什么小組討論、動(dòng)手實(shí)踐之類的能用就用??！
3、試講一定要模擬：心里有底、講課不慌
個(gè)人認(rèn)為，這是面試環(huán)節(jié)考官定分的關(guān)鍵，基本上試講的分表現(xiàn)就能決定面試最終能不能過(guò)。
方法只有一個(gè)：多講多練。就拿著自己之前寫好的教案練，練的時(shí)候一定要找一個(gè)空的房間，自己站在最前面找感覺(jué)。還要會(huì)演，假裝有學(xué)生聽(tīng)課，和學(xué)生進(jìn)行眼神交流，表演痕跡可以略重。推薦在試講的時(shí)候自己用手機(jī)錄視頻，事后去看很容易發(fā)現(xiàn)自己講課的一些小毛病。
我當(dāng)時(shí)練的時(shí)候是先把自己脫稿試講視頻發(fā)給老師，然后老師給出點(diǎn)評(píng)和修改意見(jiàn)，宗旨就是練不好一直練，知道合格為止。最后手機(jī)上大概存了有十幾個(gè)的試講視頻吧，反正手機(jī)內(nèi)存都要用光了才過(guò)！
4、答辯表達(dá)三要點(diǎn)：準(zhǔn)確、流暢、有條理
準(zhǔn)確的表達(dá)：講好普通話！這一點(diǎn)完全是印象分了，另外一些“嗯”“然后”“這個(gè)”語(yǔ)氣詞或者口頭禪，盡量不要說(shuō)，控制好自己！
流暢的表達(dá)：在短時(shí)間內(nèi)，清楚、明確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和對(duì)策。
有條理的表達(dá)：最好能給自己的答案分個(gè)層次，像什么“首先、其次、然后”之類的，不要一口氣把答案說(shuō)完，也要留給考官思考的時(shí)間??！
好了，大概先說(shuō)這么多吧，后面想起來(lái)再補(bǔ)充，或者小伙伴有什么疑問(wèn)也可以在評(píng)論區(qū)直接問(wèn)我，祝大家復(fù)習(xí)順利，成功上岸鴨！！
