謝邀。
我也當(dāng)過(guò)助教，集訓(xùn)時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少助，就我自己看法吧～不知道能不能幫助你。
喜歡上一個(gè)人很難得，我們就不說(shuō)什么好好學(xué)習(xí)這些沒(méi)用的。
首先，畫(huà)的好和畫(huà)的差會(huì)引起老師注意，不管他是不是助教。
畫(huà)的好的話，指導(dǎo)的少但是可能會(huì)比其他人更高層一點(diǎn)，每次會(huì)關(guān)注你的成績(jī)，退步了會(huì)專門來(lái)問(wèn)；畫(huà)不好的話雖然也可以吸引注意來(lái)多指導(dǎo)，但是時(shí)間長(zhǎng)了容易喪失耐心，放任不管。中間的人容易被忽略，格外努力的人除外，反正我做助教的時(shí)候記不清這些人。。。
外表是個(gè)挺重要的條件，尤其學(xué)美術(shù)的。。。如果好看，那就很幸運(yùn)，畫(huà)的再好一點(diǎn)就更好了；如果沒(méi)有那么出眾那就有趣一點(diǎn)，但是不要尷尬，也不要太過(guò)，如果碰不到畫(huà)畫(huà)好又漂亮又有趣的對(duì)手的話。。。自然最好。
拿我之前在畫(huà)室的事情說(shuō)，有的時(shí)候你看到的人不是全部，你再喜歡他也不要太喪失自我，當(dāng)然拼命畫(huà)畫(huà)除外。有的男助教和年輕的老師的確很受少女們歡迎，但是你覺(jué)得你跟他聊得來(lái)他多跟你講了些啥emmmm你就自己甜一甜好了，現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有那么沒(méi)好，他最多感覺(jué)你在有意思，可以當(dāng)朋友了不敢再高想。
除非你有足夠的魅力，否則怎樣都是抵不過(guò)一屆又一屆學(xué)生的。
我在畫(huà)室的時(shí)候也喜歡過(guò)老師，后來(lái)你便會(huì)知道，那是因?yàn)楫?huà)室長(zhǎng)期見(jiàn)到人有限，集訓(xùn)生活又千篇一律，一個(gè)好看性格又好畫(huà)畫(huà)又好的人真的讓人感覺(jué)很舒服，很美好。
如果他能幫助你撐過(guò)這段難熬的日子，那是真的美好。
如果你真的喜歡他，而不是為了和助教在一起獲得其他感覺(jué)，那你就要爭(zhēng)取變成和他一樣看起來(lái)很美好的人，那他才會(huì)在人群中發(fā)現(xiàn)你。
好好畫(huà)畫(huà)，祝你好運(yùn)，
全職美術(shù)助教就是全日制美術(shù)方面的助教，不是兼職，負(fù)責(zé)指導(dǎo)美術(shù)課業(yè)，批改學(xué)生作業(yè)、在美術(shù)系所辦公室值班、監(jiān)考等。
助教，指的是在大專院校及中小學(xué)內(nèi)，協(xié)助教師教學(xué)工作的一種職務(wù)。通常助教來(lái)自于同領(lǐng)域的畢業(yè)生，有些則是由碩士班或博士班研究生兼任、另外也有外聘的。在一些學(xué)校，要能升任為講師及教授、副教授前必需要擔(dān)任過(guò)助教。
尊敬的招聘經(jīng)理：
我寫信是為了表達(dá)我對(duì)貴公司英語(yǔ)助教職位的濃厚興趣，并希望能有機(jī)會(huì)加入貴公司的教育團(tuán)隊(duì)。附上我的簡(jiǎn)歷，詳細(xì)描述了我的教育背景和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人信息：
教育背景：
本人擁有英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)位，并在中國(guó)頂級(jí)大學(xué)取得了學(xué)士學(xué)位。在大學(xué)期間，我積極參與各類英語(yǔ)角活動(dòng)，并擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)志愿者教師助教工作。這些經(jīng)歷讓我掌握了與學(xué)生們互動(dòng)的技巧，并培養(yǎng)了我的教學(xué)熱情和耐心。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：
在畢業(yè)后的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我擔(dān)任了一家知名教育機(jī)構(gòu)的助教。我負(fù)責(zé)組織課程、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)，并參與了教材的編寫工作。我與主教師密切合作，致力于提供高質(zhì)量的英語(yǔ)教學(xué)，以幫助學(xué)生提升他們的語(yǔ)言能力。此經(jīng)歷讓我對(duì)教育的熱情更加堅(jiān)定，并使我成為了團(tuán)隊(duì)合作的重要一員。
職業(yè)技能：
自我評(píng)價(jià)：
作為一個(gè)英語(yǔ)助教，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)與學(xué)生交流，熱愛(ài)看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。我善于創(chuàng)造積極、友好的學(xué)習(xí)氛圍，以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題，并全力支持他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)突破。
希望貴公司能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，通過(guò)我的努力和才能，為貴公司的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。非常期待與您進(jìn)一步討論我的資質(zhì)。
謝謝您抽出時(shí)間考慮我的申請(qǐng)。
真誠(chéng)地，
XXX
小學(xué)美術(shù)助教，這樣寫周報(bào)，首先針對(duì)自己這周完成的情況進(jìn)行一個(gè)匯總，說(shuō)明其次，對(duì)于自己遇到的特別問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明。最后說(shuō)明自己學(xué)到的東西。
正在相關(guān)機(jī)構(gòu)做兼職，也當(dāng)過(guò)助教。
助教做的事情比老師要雜，基本上是準(zhǔn)備課前工具，上課用的材料，然后老師上課的時(shí)候旁聽(tīng)，維持課堂紀(jì)律。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)，改畫(huà)等等。小孩子嘛都要哄著來(lái)，一個(gè)老師帶五個(gè)以上的小孩子確實(shí)吃力一些，有一個(gè)助教會(huì)好很多。
然后下課再幫忙整理教室衛(wèi)生，差不多就這些了。
在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，線上教學(xué)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的一種新趨勢(shì)。作為一名美術(shù)助教，我也開(kāi)始嘗試使用線上教學(xué)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行藝術(shù)教育。然而，我在這個(gè)過(guò)程中遇到了一些挑戰(zhàn)和反思。
首先，線上教學(xué)缺乏面對(duì)面交流的互動(dòng)。在傳統(tǒng)的教室環(huán)境中，我可以與學(xué)生直接溝通和交流，觀察他們的繪畫(huà)過(guò)程并提供即時(shí)的指導(dǎo)和反饋。但在線上教學(xué)中，這種互動(dòng)變得有些困難。學(xué)生們可能需要時(shí)間來(lái)理解我的指導(dǎo)，并且由于網(wǎng)絡(luò)延遲或技術(shù)問(wèn)題，我們無(wú)法實(shí)時(shí)溝通。這使得教學(xué)過(guò)程變得更加緩慢和不直觀。
其次，線上教學(xué)難以真實(shí)地展現(xiàn)學(xué)生的作品。藝術(shù)作品需要通過(guò)實(shí)物的形式來(lái)展示，才能真正地欣賞其細(xì)節(jié)和紋理。然而，在線上教學(xué)中，學(xué)生們只能通過(guò)攝像頭來(lái)展示他們的作品。這種展示方式可能無(wú)法完全還原作品的真實(shí)效果，導(dǎo)致我無(wú)法準(zhǔn)確地評(píng)估和指導(dǎo)學(xué)生的作品。
另外，線上教學(xué)的時(shí)間限制也給教學(xué)過(guò)程帶來(lái)了壓力。在傳統(tǒng)的教室教學(xué)中，我可以根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展和需求來(lái)安排時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生都得到足夠的指導(dǎo)和關(guān)注。然而，在線上教學(xué)中，我需要面對(duì)時(shí)間的限制，無(wú)法像在教室里那樣靈活地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。有時(shí)候，我不得不在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)匆忙地完成教學(xué)任務(wù)，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)產(chǎn)生不利影響。
面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我開(kāi)始思考如何改進(jìn)線上教學(xué)的質(zhì)量和效果。
首先，我嘗試與學(xué)生建立更緊密的聯(lián)系。通過(guò)使用在線交流工具，如視頻會(huì)議和聊天軟件，我可以與學(xué)生進(jìn)行更頻繁的溝通，及時(shí)解答他們的問(wèn)題，并減少誤解和困惑。與此同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)提問(wèn)和參與討論，以增強(qiáng)互動(dòng)和參與感。
其次，我開(kāi)始尋找更好的展示方案。除了攝像頭展示作品，我也鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)拍照或掃描的方式將作品以圖片的形式發(fā)送給我。這樣，我可以更清楚地觀察作品的細(xì)節(jié)，并提供更具體的指導(dǎo)和建議。此外，我還會(huì)組織線上藝術(shù)展覽，讓學(xué)生們可以在同學(xué)間展示自己的作品，增加建設(shè)性的反饋和啟發(fā)。
最后，我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性。為了更好地控制教學(xué)進(jìn)度，我會(huì)提前安排詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并將其與學(xué)生們分享。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們合理規(guī)劃時(shí)間，自主學(xué)習(xí)并完成作業(yè)。這樣，我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)更充分地進(jìn)行教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都獲得足夠的指導(dǎo)和關(guān)注。
盡管線上教學(xué)存在一些挑戰(zhàn)，但它也帶來(lái)了一些機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。
首先，線上教學(xué)打破了時(shí)空的限制。學(xué)生們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)上課，無(wú)需受制于傳統(tǒng)教室的束縛。這使得學(xué)習(xí)更加自由靈活，也為那些無(wú)法到達(dá)教室的學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
其次，線上教學(xué)拓寬了學(xué)生的視野。通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)和在線資源，學(xué)生們可以接觸到更多的藝術(shù)作品和藝術(shù)家的作品。他們可以通過(guò)觀看視頻教程和藝術(shù)展覽來(lái)拓展自己的藝術(shù)見(jiàn)解和技巧。這樣，他們可以更深入地了解藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和趨勢(shì)。
總的來(lái)說(shuō)，美術(shù)助教線上教學(xué)是一個(gè)既有挑戰(zhàn)又有機(jī)遇的領(lǐng)域。面對(duì)新的教學(xué)模式，我們需要不斷反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。通過(guò)與學(xué)生建立緊密聯(lián)系、尋找更好的展示方案和合理管理時(shí)間，我們可以克服線上教學(xué)的困難，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。
美術(shù)助教線上教學(xué)的未來(lái)是充滿希望的，讓我們共同努力，為學(xué)生們打開(kāi)藝術(shù)的大門！
1.親和力親和力是一個(gè)少兒美術(shù)老師所必備的條件之一，它可以迅速俘獲孩子與家長(zhǎng)的心。這樣，當(dāng)一個(gè)孩子在試聽(tīng)的時(shí)候，或者一個(gè)孩子要續(xù)班的時(shí)候，很可能因?yàn)槔蠋煹囊蛩囟鴪?bào)名而續(xù)班。這就要求老師是發(fā)自內(nèi)心的去喜歡孩子，愿意跟小孩子在一起，讓孩子感受到了真心。這樣才可以達(dá)到孩子對(duì)老師的信任，也讓孩子更加喜歡老師，便于開(kāi)展工作。
2.課堂引導(dǎo)作為一名老師，課前的引導(dǎo)也是十分重要的一環(huán)，因?yàn)橹挥心芪『⒆拥淖⒁饬?，這堂課才可以上好。當(dāng)然課前引導(dǎo)的方法有很多，每個(gè)人可以根據(jù)自己的性格、特長(zhǎng)、喜好來(lái)找出最適合自己的方法進(jìn)行課前引導(dǎo)。
3.作畫(huà)示范作畫(huà)示范可以說(shuō)是非常重要的，但又是往往被人忽略。因?yàn)橛H和力和課堂導(dǎo)入只要用心，多花一些時(shí)間是完全可以做到的。但是在作畫(huà)示范上，需要時(shí)間，經(jīng)驗(yàn)才可以做好。為什么？因?yàn)樵谧鳟?huà)的示范上，你必須了解，課堂上每一個(gè)變化，孩子每一個(gè)變數(shù)。這種程度的教學(xué)，是需要時(shí)間跟經(jīng)驗(yàn)的洗禮才能去感知到。
其實(shí)我覺(jué)得親和力，課堂引導(dǎo)，作畫(huà)示范只是工作的要求罷了，更重要的是要在這些過(guò)程中你可以繼續(xù)修煉自己，提高自己的能力水平，慢慢往上走吧。以上就是我的分享，希望可以幫助到大家。
不能的哦！美術(shù)助教必須是美術(shù)專業(yè)的，而且必須要有一定的美術(shù)功底才可以擔(dān)任助教一職，美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里的助教基本都是在讀大學(xué)生，因?yàn)樗麄兊慕虒W(xué)時(shí)間有波動(dòng)不穩(wěn)定，不能長(zhǎng)期教學(xué)，他們一般在空的時(shí)間里去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)助教算是兼職，而且這些能當(dāng)助教的一般都是在學(xué)校里專業(yè)很好的那一部分學(xué)生，所以零基礎(chǔ)是不能當(dāng)美術(shù)助教的。
美術(shù)在我印象里面，本來(lái)就需要有一定的天賦的學(xué)科，更多的時(shí)候，大家都是學(xué)習(xí)，可美術(shù)更多就是只可意會(huì)不可言傳，所以社恐也不怕啊！讓學(xué)生主動(dòng)問(wèn)你就好啦，美女助教反而更有優(yōu)勢(shì)，很多時(shí)候一個(gè)眼神就可以了，無(wú)聲勝有聲！不管是不是社恐，美術(shù)助教也要專業(yè)，只要夠?qū)I(yè)，說(shuō)出來(lái)的話能指點(diǎn)學(xué)生，言之有物，就OK了！說(shuō)一萬(wàn)話，結(jié)果有用的成份不到十分之一，那就悲哀了，一句話能給別人醍醐灌頂，那么就不必要管社交這一塊。強(qiáng)大的，專業(yè)的人士，或者有其他超卓能力能力者，都不會(huì)花太多心思搞社交，低質(zhì)量的社交不如高質(zhì)量的獨(dú)處哦！美術(shù)助教，很厲害哦！
美術(shù)助教做的事情比老師要雜，基本上是準(zhǔn)備課前工具，上課用的材料，然后老師上課的時(shí)候旁聽(tīng)，維持課堂紀(jì)律。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候進(jìn)行指導(dǎo)，改畫(huà)等等。小孩子嘛都要哄著來(lái)，一個(gè)老師帶五個(gè)以上的小孩子確實(shí)吃力一些，有一個(gè)助教會(huì)好很多。
然后下課再幫忙整理教室衛(wèi)生，差不多就這些了。
美術(shù)有一定水平以后就可以當(dāng)助教了。但是我當(dāng)助教更多是為了想掙零花錢。如果題主想通過(guò)當(dāng)助教進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的繪畫(huà)技能，那你的水平就應(yīng)該相對(duì)高一些，這樣才能接觸到油畫(huà)水粉國(guó)畫(huà)之類的助教水平。
畢竟教小孩子不需要太高的水平，也基本沒(méi)法提升你的繪畫(huà)水平。
