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李成娟，女，現(xiàn)任廣東省連州市人大常委會(huì)黨組書(shū)記、主任、二級(jí)巡視員。
人物履歷：
1978.09--1980.07?連縣連州中學(xué)高中學(xué)習(xí)
1980.07--1984.12?在家務(wù)農(nóng)
1984.12--1990.02?連縣清水鎮(zhèn)政府工作歷任婦女干事、婦聯(lián)副主席
1990.02--1996.03?連州市(縣)清水鎮(zhèn)黨委委員
(其間:1989.10-1992.09在中共廣東省委黨校函授大專(zhuān)班經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí))
1996.03--1997.01?連州市附城鎮(zhèn)黨委委員
1997.01--1998.02?連州市附城鎮(zhèn)黨委副書(shū)記
1998.02--1998.05?連州市婦聯(lián)副主席
1998.05--2002.01?連州市婦聯(lián)主席
2002.01--2003.03?連州市附城鎮(zhèn)黨委書(shū)記,2002.04起任人大主席
(其間:2000.09-2002.12在廣東省委黨校行政管理專(zhuān)業(yè)讀本科)
2003.03--2009.03?連州市委常委、市委辦主任
2009.03--2011.09?中共連州市委副書(shū)記、市委黨校校長(zhǎng)
2011.09--2011.11?連州市正處級(jí)干部、市委黨校校長(zhǎng)
2011.11--2014.01?連州市人大常委會(huì)常務(wù)副主任、黨組副書(shū)記、正處級(jí)干部
2014.01--2016.10?政協(xié)連州市委員會(huì)主席、黨組書(shū)記
2016.10--2016.11?政協(xié)連州市委員會(huì)主席、市人大黨組書(shū)記
2016.11--2019.11 廣東省清遠(yuǎn)市連州市人大常委會(huì)黨組書(shū)記、主任、
2019.11--2020.02 廣東省清遠(yuǎn)市連州市人大常委會(huì)黨組書(shū)記、主任、 一級(jí)調(diào)研員
2020.02--廣東省清遠(yuǎn)市連州市人大常委會(huì)黨組書(shū)記、主任、 二級(jí)巡視員[3]
李娟是一個(gè)很純靜的人 但她對(duì)于生活 生存 的思考是用心的 她所關(guān)注的邊緣化的哈薩克族 新疆 不可避免的帶有明顯的地域性 但是 對(duì)于人的思考又是充滿了共性
沈娟，女，1981年1月生，碩士，講師。承擔(dān)《分析化學(xué)》、《儀器分析》、《衛(wèi)生化學(xué)》等多門(mén)課程的教學(xué)工作。主要研究方向：1）小劑量污染物對(duì)人體健康影響；2）納米藥物合成及運(yùn)輸。來(lái)校后主持教育廳和?；鸶饕豁?xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，發(fā)表中文核心期刊論文2篇。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
1999.09-2003.05 安徽大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院本科
2003.09-2006.05 安徽大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院碩士
2014.09-至今中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)系博士在讀
工作經(jīng)歷：
2006-2009 公共衛(wèi)生學(xué)院檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)系
2009-至今公共衛(wèi)生學(xué)院衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫系
王杜娟，女，漢族，1978 年3 月生，陜西扶風(fēng)人，中共黨員?，F(xiàn)任中鐵工程裝備集團(tuán)有限公司總工程師，教授級(jí)高級(jí)工程師。
主要成就
主要從事隧道掘進(jìn)機(jī)研發(fā)、制造等工作，先后主持并參與多項(xiàng)國(guó)家863計(jì)劃、國(guó)家973 計(jì)劃以及河南省重大專(zhuān)項(xiàng)等課題的研究，相繼在復(fù)合式盾構(gòu)機(jī)、泥水平衡盾構(gòu)機(jī)、巖石隧道掘進(jìn)機(jī)、異形隧道掘進(jìn)機(jī)等關(guān)鍵共性技術(shù)方面取得重大突破，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)隧道掘進(jìn)機(jī)領(lǐng)域的空白，并主持編制首批隧道掘進(jìn)機(jī)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，獲得專(zhuān)利40 余項(xiàng)。
獲得榮譽(yù)
河南省出席第十三屆全國(guó)代表大會(huì)代表。
2018年6月14日，被中央宣傳部、科技部、中國(guó)科協(xié)評(píng)為“最美科技工作者”。
2020年5月16日，經(jīng)過(guò)推薦、初評(píng)、公示投票和終評(píng)，“出彩河南人”2019感動(dòng)中原十大年度人物揭曉，王杜娟獲此殊榮。
沒(méi)有一個(gè)固定的名句。因?yàn)槔罹晔乾F(xiàn)代作家，其作品包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等多種形式，且她的作品內(nèi)容涵蓋廣泛，難以概括其中的某一名句。但是，她的作品具有深刻的思想內(nèi)涵和優(yōu)美的語(yǔ)言表現(xiàn)，值得讀者深入閱讀，挑選出自己喜愛(ài)的名句收藏。李娟被譽(yù)為“中國(guó)當(dāng)代文學(xué)的一聲清音”，其作品深刻地反映了中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和人性的深層次問(wèn)題。她的作品反映了人們的內(nèi)心困惑和掙扎，形象生動(dòng)地描繪出社會(huì)底層人民的生活和命運(yùn)，具有很高的文學(xué)價(jià)值和社會(huì)意義。
李娟，1979年出生于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)七師，成長(zhǎng)時(shí)期輾轉(zhuǎn)于四川、新疆兩地，有過(guò)一段阿勒泰牧場(chǎng)上的生活經(jīng)歷。出版有散文集《九篇雪》《我的阿勒泰》《阿勒泰的角落》《走夜路請(qǐng)放聲歌唱》《記一忘三二》等，長(zhǎng)篇散文《冬牧場(chǎng)》、《羊道》三部曲、《遙遠(yuǎn)的向日葵地》，詩(shī)集《火車(chē)快開(kāi)》。曾獲“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”“人民文學(xué)獎(jiǎng)”“上海文學(xué)獎(jiǎng)”“天山文藝獎(jiǎng)”“朱自清散文獎(jiǎng)”等。
把作者和作品分開(kāi)看，煩惱就能少許多。
李娟的作品個(gè)人比較喜歡，文字是國(guó)內(nèi)少有的清新靈動(dòng)派，作品中傳達(dá)出的那份對(duì)生活的泰然自若與充滿希望也容易打動(dòng)人。但我從不敢要求作者的態(tài)度主張也和自身一致，畢竟每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，她支持方方與我反對(duì)方方并不矛盾，認(rèn)可她的作品與反對(duì)她的主張也不矛盾。
刷高考題的時(shí)候看見(jiàn)驚為天人（2017全國(guó)卷三，我們的裁縫店），重復(fù)看了多遍，即使馬上30天就高考也按捺不住要買(mǎi)書(shū)的沖動(dòng)。
初識(shí)李娟是高三的一篇文章《我們的裁縫店》第一次讀到便震驚也真實(shí)地驚喜了我，沒(méi)想到散文竟能生動(dòng)活潑到如此地步！不論是害羞的老頭兒，還是生動(dòng)的小媳婦兒，又或是愛(ài)新衣而不得的小女孩子，都躍然紙上，十分有生活氣息，使人恨不得馬上去到那小小的裁縫鋪里生活！這篇文章后來(lái)又讀了許多遍，每次讀都非常開(kāi)心。后來(lái)又在圖書(shū)館里找到了這本書(shū)。李娟是一個(gè)生活在新疆的四川籍作家，她的作品沒(méi)什么套路可言。因?yàn)楸M是生活中真實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如她在沙漠中迷路，偶遇沙漠中的人，得到樸實(shí)的陌生人的幫助。又或者是記錄一些自己和他人在沙漠生活中的人的瑣事，打工的人排隊(duì)到她家里打電話等。語(yǔ)言直白而又生動(dòng)有趣。我認(rèn)為，李娟系列叢書(shū)，雖不能稱得上是經(jīng)典，也沒(méi)多少哲學(xué)和歷史內(nèi)涵，但在這個(gè)時(shí)她的作品是少有的能讓你認(rèn)真品味生活細(xì)節(jié)和情趣的文字。細(xì)細(xì)品讀，會(huì)被她感動(dòng)。
鶴壁高中是一所位于河南省鶴壁市的知名學(xué)府，有著悠久的歷史和優(yōu)質(zhì)的教育資源。其辦學(xué)理念始終秉承著“厚德博學(xué)，篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了一代代優(yōu)秀的學(xué)子。
其中，李娟老師是鶴壁高中的一位資深教師，她在教育界擁有極高的聲譽(yù)和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和探索，李娟老師在學(xué)生心理輔導(dǎo)、教學(xué)方法等方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校培養(yǎng)出許多杰出人才。
李娟老師教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，崇尚因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。她擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)他們的潛能，通過(guò)生動(dòng)具體的案例和故事，讓知識(shí)更加生動(dòng)易懂。
李娟老師在課堂上善于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果。她主張與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓每堂課都充滿活力。
在李娟老師看來(lái)，教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，她始終把學(xué)生成長(zhǎng)成才作為自己的責(zé)任和使命。她認(rèn)為學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要培養(yǎng)綜合素質(zhì)，要注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
李娟老師強(qiáng)調(diào)教育要因材施教，要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。她提倡面向全體學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適應(yīng)自己發(fā)展的教育資源，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展。
作為一所具有悠久歷史的學(xué)校，鶴壁高中將繼續(xù)秉承優(yōu)質(zhì)教育的傳統(tǒng)，不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間。
未來(lái)，鶴壁高中將進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多智慧和力量。
