區(qū)別：
1、在專業(yè)覆蓋方面
兩個組合專業(yè)覆蓋率都在50%以上，由于沒有物理，大部分理工科專業(yè)比較受限制，但大部分文科專業(yè)都可報考。而選考化學對部分工科專業(yè)還是比較有力的，所以史地化這個組合的理工科專業(yè)受限程度明顯要好很多，在文科組合中專業(yè)優(yōu)勢比較突出。
2、在學習難度方面
歷史科目是典型的強文科，其學習難度沒那么大但需要大量的記憶內容；地理科目則是文理兼?zhèn)涞目颇?，學習難度低于理化生的同時記憶內容也比歷史、政治少。總體來說，兩個科目拿分還是比較容易。生物也是性價比比較高的科目，難度低于化學，因為化學除了要求很多識記和理解能力，還要求獨立發(fā)散和動手能力。
3、在學科關聯(lián)度方面
兩個組合都是學科跨度小但思維跨度大。史地生和史地化兩個組合都是兩個文科搭配一個理科，都是需要一定的學科思維轉換。相較之下史地生三個科目度要更高一些，都是需要很多的記憶理解內容，而史地化三科關聯(lián)度就沒那么強了，因為化學學習需要還是很多理科思維。
雖然兩個組合學科關聯(lián)度沒有很強，但兩個組合都有地理這個文理兼?zhèn)涞目颇浚瑢τ诖蟛糠诌x擇這個科目的考生還是游刃有余的。
4、在競爭情況方面
通過以上關于兩個組合選考規(guī)模的分析，在“3+1+2”選考模式下，兩個選考組合競爭形勢并不是很突出，一般選考這個組合的考生很可能是一些成績中游的考生。
5、從賦分制角度看
兩者都沒有很明顯的優(yōu)勢，但史地化比史地生的優(yōu)勢多一點。在賦分制度下化學、生物和地理兩個學科會面臨更多競爭，尤其是化學和生物。選擇這兩科的很可能有一些理科尖子生，因為他們更傾向于物化生這個純理科組合，如果生物或化學成績不是很突出，所以賦分時候可能會吃虧。
6、有利于日后選擇醫(yī)學類專業(yè)的考生。
對于優(yōu)先將化學和生物作為自己的選測科目，這樣既可以提高在填報醫(yī)學類專業(yè)時的可選范圍，也可以為大學時的學習提前打下基礎。
史政生更好。史政生在擇校方面來說比史政地的范圍稍微要多一點。但是在難度上來說生物要比地理要難許多。生物是半文半理，有要背記的，也有要理解分析的。
傳世政史趣聞作為中國歷史文化領域中一個重要的話題，其涵蓋的內容豐富多彩，引人入勝。從古至今，中國政治史上發(fā)生過許多有趣的事件和故事，這些事件不僅僅是歷史的記載，更是人們對過去的思考和理解。本文將帶您一起探索其中的奧秘，揭示這些歷史事件背后的故事和意義。
中國政治史作為中國歷史的重要組成部分，承載著豐富的文化底蘊和精神內涵。了解和探討傳世政史趣聞，有助于我們更好地理解中國歷史的發(fā)展脈絡和演變過程，從中汲取智慧和啟示，為當代社會的發(fā)展提供借鑒和參考。
研究傳世政史趣聞有助于我們深入了解歷史事件背后的原因和影響，探討歷史發(fā)展的規(guī)律和特點，從而更好地總結歷史經驗，避免歷史的重演。通過對政治史的研究，可以幫助我們更好地把握時代脈搏，理解社會變革的動力和方向，為未來的發(fā)展做好準備。
傳世政史趣聞不僅僅是一些古老事件的簡單記載，更是歷史的傳承和延續(xù)。這些趣聞中蘊含著豐富的文化內涵和深刻的思想意義，通過挖掘其中的故事和細節(jié)，可以讓我們更加生動地感受到歷史的魅力，了解歷史的真相和價值所在。
通過研究傳世政史趣聞，可以讓我們更好地認識歷史事件的深層次含義和啟示，為我們提供在處理現(xiàn)實問題和挑戰(zhàn)時的參考和借鑒。歷史經驗教訓的總結和傳承，可以幫助我們更好地應對當下的挑戰(zhàn)和困境，找到解決問題的有效途徑和方法。
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有一定關聯(lián)，但關聯(lián)不大。，初中強調對歷史事實的基本認知和理解，高中自然有這方面能力的要求但又有所不同，高中階段的大量學習更強調對相關思維能力的要求甚至形成歷史學科思維。
高中歷史比較詳細，分解得比較深，分為政治史，經濟史，文化史，還有兩本選修，當然如果不學文科的就只要學三本書，高中歷史試卷的題比較活，一般書上沒有，上課時，老師會補充書上所沒有的東西，高中史政和初中一個顯然的不同點就是框架問題
史政生好就業(yè)。
首先目前來說應該是歷史政治生物這個組合的學生他比較好就業(yè)，他這種可以在這種考大學的時候是可以選擇這種醫(yī)學專業(yè)，目前這種醫(yī)學專業(yè)院校和錄取的人數(shù)還是比較多的。
同時中國目前來說還是比較缺乏相應的這種醫(yī)學人才，包括這種生物制藥也是比較熱門的，這個組合的學生是比較不錯，比這種純文的這種學科更容易就業(yè)。
因此，史政生好就業(yè)。
其實這個沒有一個最好的搭配，還是要結合自身的情況來選擇。歷史和政治都屬于文科，在高考里面的話，占的分值也比較大，至于生物和地理這兩科其實都是差不多的，他們一個偏文科，一個偏理科。但是的話學起來都是比較輕松的，相對于物理而言。所以說可以根據自己的自身情況來選擇，如果生物好一點的話，就選擇生物，如果地理好一點的話，就選擇地理，這個也沒有一個固定的答案的。
政史教研室現(xiàn)有專任教師11人，其中高級以上職稱有3人（副教授1人），講師5人，碩士研究生（包括在讀）有7人。
應該開卷的啊，開卷有益的，不過開卷會更考驗你的水平?。?/p>
區(qū)別有，科目不同，史政生是指科目歷史，政治和生物，史政地是指科目歷史，政治和地理。史政地是文科生參加高考的考試科目，理科考生的高考科目是物化生?，F(xiàn)在的政治學科改名為道德與法治。高考時間是6月7——10日，比原來的高考時間多了一天。
