探究性學習有利于發(fā)展學生的主體性，有利于學生自主地學習個性發(fā)展所需要的知識，使人類群體的智力資源有效轉(zhuǎn)化為個體智力資源，有利于培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，使學生學會學習，培養(yǎng)健康的社會情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神。而這些品質(zhì)都是終身學習社會所必需的。
人工智能的意義如下:
第一、人工智能可以提高學習和工作效率。人工智能與大數(shù)據(jù)相結(jié)合，豐富學習和工作的資源、數(shù)據(jù)和方式。比如，疫情期間很多大學開設的“云課堂”，克服了物理上的阻礙，提高了教育資源配置效率。
第二、人工智能可以讓生活更美好。在家居、醫(yī)療、交通等與人們生活密切相關(guān)的方面，人工智能都發(fā)揮了重要作用。智能家居系統(tǒng)為普通消費者提供人性化、主動管家式的服務系統(tǒng)，人工智能推動基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的實驗和創(chuàng)新，智能交通系統(tǒng)可以模擬交通事故或惡劣天氣，以此觀測緊急情況造成的道路擁堵，方便人們出行。
第三、人工智能可以推動國家經(jīng)濟的發(fā)展。人工智能是科學技術(shù)上的一次重大革新，在智能制造、量子計算、航天航空、AI芯片等方面產(chǎn)生出更多的新增長點，將極大推動國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。
一、塑造人格，修身養(yǎng)性。經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習慣。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會從更高的起點上邁步，從而不僅身心健康，而且會使成功的幾率明顯增加。文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)的提高是我們最愿意看到的結(jié)果。經(jīng)典飽含古人的智慧修養(yǎng)，經(jīng)典是在講各種規(guī)律：仁義禮智信，孝悌忠信，禮義廉恥。通過讀經(jīng)，很容易就把孩子的道德層面提高。
二、凝神聚力，提高效率。經(jīng)常進行誦讀經(jīng)典的訓練，會逐漸形成較高的專注力、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習慣， 《 大學 》 中說“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”講就是這個道理，從而使學習的效率和質(zhì)量明顯提高。
三、輕松閱讀，提引日己憶。經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識都會很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。
1.可以有一技之長，成為自己謀生的手段
2.可以幫助別人，奉獻社會
自己的興趣愛好.學習咖啡也可成為自己的謀生職業(yè)
不知多少學生一邊在學習，一邊也在迷惘，學習的意義究竟是什么?也許我們在學習的同時經(jīng)常在思考，學習的意義何在?
學習本來是件很偉大的事情，當然有很重要的意義，只有學習，才能讓我們無知的大腦變得智慧，才能擺脫愚昧，才能認識客觀世界，才能改造世界.......想一想，人從一生下來，不就開始在學習了嗎?學習做人的道理，學習科學文化知識，學習人生的經(jīng)驗教訓，這也是我們?nèi)祟愡@種高級動物與其它生物的最大區(qū)別，所以，學習應該是件多么美好的事情!
中國共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義:使中國革命有了堅強的領(lǐng)導核心,中國人民有了可依賴的組織者和領(lǐng)導者,保證了中國革命的勝利發(fā)展。使中國革命有了馬列主義科學的指導思想,并與中國實際相結(jié)合,為中國人民指明了斗爭的目標和走向勝利的道路。使中國革命有了新的革命方法,并溝通了中國革命與世界革命的聯(lián)系,為中國革命獲得國際援助和避免資本主義前途提供了客觀可能性。2.中國共產(chǎn)黨的成立是中國近代社會經(jīng)濟、政治發(fā)展和思想演變的結(jié)果,是馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。中國共產(chǎn)黨的成立具有劃時代的意義,是中國歷史上的大事變,從此,中國革命的面目就煥然一新了。
學習ERP系統(tǒng)結(jié)構(gòu)對于不同崗位人員有不同的意義：
一、作為ERP系統(tǒng)維護人員，當一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，這時候如果了解系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，沿著系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，找上個環(huán)節(jié)（可能是多個）排查原因，直到源頭的環(huán)節(jié)，此時再確定解決方法，如每月月結(jié)時發(fā)現(xiàn)問題，如果是當月數(shù)據(jù)可以及時更正，上月數(shù)據(jù)只能做調(diào)整處理。
二、企業(yè)核算專員、成本專員，熟悉系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，就能清晰的計算出系統(tǒng)成本與理論成本偏差的原因，提出的改善措施對企業(yè)運營更有作用。
三、系統(tǒng)開發(fā)者，每個系統(tǒng)開發(fā)都不可能一蹴而就，龐大的ERP系統(tǒng)結(jié)構(gòu)更為復雜，當測試系統(tǒng)過程中出現(xiàn)問題時，熟悉系統(tǒng)的程度決定解決問題的快慢；當然需要修改以前開發(fā)的舊系統(tǒng)時，哪個模塊的性能高低哪個模塊更需要性能優(yōu)化，都是需要對系統(tǒng)熟悉有所要求。
假期學習是彌補學校教育缺失的學習。利用假期作業(yè)的導向，讓我們的學生多接觸真實的大自然，在大自然中培育科技與信息、人文與審美等素養(yǎng)。
相對社會而言，學校是一座象牙塔，我們要培養(yǎng)適應未來生活的學生。利用假期，讓學生接觸社會、參與社會、感受社會，讓課本上所學的知識、學校教育的觀點與社會實踐相結(jié)合。
在校期間，學生交往的人群非常簡單，同質(zhì)性極度明顯，在社會上可以接觸到不同年齡、不同地域、不同職業(yè)、不同社會背景的人群，學會與不同類型的人溝通交往，提前發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)傾向和專業(yè)傾向，提前接受社會的磨煉，豐富社會生活閱歷。
在社會這個“大學校”中，有助于培育學生的語言與溝通、公民道德、社會責任等核心素養(yǎng)。
豫劇是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，所呈現(xiàn)的文化博大精深，異彩紛呈。唱腔和聲腔氣勢磅礴，深受人們的喜愛。
特別是呈現(xiàn)了河南地域特色，以及民俗特征，折射了河南文化發(fā)展的歷史軌跡。
所以，必須有人學習，有人傳承，讓其發(fā)揚光大，與時俱進，生生不息、持續(xù)發(fā)展。
