健康第一原則
體育作為一種特殊的育化方式，承載著人類對(duì)健康的永恒追求。青少年是體育教學(xué)的重要目標(biāo)群體，他們的健康狀況更是關(guān)系到民族的未來。當(dāng)前，我國各級(jí)學(xué)校都明確提出了“健康第一”的指導(dǎo)原則，提出要將學(xué)生的身體健康放在一切教育工作的首要位置，通過體育教學(xué)和學(xué)校體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力方面的全面提高。
分層教學(xué)模式，按不同基礎(chǔ)分組教學(xué)
分組教學(xué)模式，按人數(shù)、性別等分組教學(xué)。
學(xué)導(dǎo)教學(xué)模式，先學(xué)理論和方法，再實(shí)踐練習(xí)。
合作教學(xué)模式，分配任務(wù)和目標(biāo)，要求學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。
情景教學(xué)模式，利用設(shè)計(jì)情節(jié)或?qū)牍适?，激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)欲望。
競賽教學(xué)模式，組織比賽、游戲，增加趣味，促進(jìn)有益競爭。
1、 學(xué)碩和專碩的區(qū)別。
學(xué)科教學(xué)（體育）是專碩， 體育教學(xué)是學(xué)碩里面的一個(gè)專業(yè)或者研究方向！
2、考試內(nèi)容不一樣。
學(xué)科教學(xué)（體育），專碩考英語二， 會(huì)考333教體育學(xué)屬于學(xué)碩；專業(yè)課大多考的是體育綜合， 英語也是考的英語一。
3.客觀難度
建議， 總的來說，學(xué)碩的難度要求要比專碩高
體育教學(xué)模式是一種宏觀上的理論性思考，而體育教學(xué)設(shè)計(jì)是具體的實(shí)踐，屬于戰(zhàn)術(shù)層面！
隨著新世紀(jì)體育教學(xué)改革的不斷深化，體育教學(xué)理論的創(chuàng)新與更新程度上也逐漸加快，其中較為突出的是體育教學(xué)模式，而這一問題若不及時(shí)解決。將影響到體育教學(xué)的學(xué)科理論建設(shè)，更直接影響到體育教學(xué)的具體實(shí)踐工作，因此必須從理論上加以澄清這兩個(gè)概念。
重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。
一般說來，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識(shí)就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。
體育教學(xué)組織指體育教師根據(jù)體育教學(xué)特點(diǎn)、任務(wù)和實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生、場地器材等進(jìn)行合理安排的各種措施，體育課堂教學(xué)組織就是如何組織體育課堂教學(xué)。這是一個(gè)體育老師的基本功。在45分鐘有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)把學(xué)學(xué)生組織好并學(xué)會(huì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
1.教師講解游戲名稱，具體操作流程，講清楚游戲要求。
2.教師示范游戲，盡可能讓每一位同學(xué)都能看到并且明白，示范過后讓學(xué)生示范，檢驗(yàn)學(xué)生是否聽懂。
3.在游戲開始前，教師強(qiáng)調(diào)安全，遵守規(guī)則，再有秩序地開展游戲
4.游戲結(jié)束后，師生共同總結(jié)，并歸還相應(yīng)器材。
1.教師講解游戲名稱，具體操作流程，講清楚游戲要求。
2.教師示范游戲，盡可能讓每一位同學(xué)都能看到并且明白，示范過后讓學(xué)生示范，檢驗(yàn)學(xué)生是否聽懂。
3.在游戲開始前，教師強(qiáng)調(diào)安全，遵守規(guī)則，再有秩序地開展游戲
4.游戲結(jié)束后，師生共同總結(jié)，并歸還相應(yīng)器材。
通過體育教學(xué)向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)與技能，增強(qiáng)其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。
1、對(duì)的教學(xué)效果在學(xué)生身上的體現(xiàn)，不僅是外在肌肉的力量和肌肉線條的流暢，骨骼的完善發(fā)育，內(nèi)臟器官的健全，而且也包括整體的勻稱、協(xié)調(diào)發(fā)展，并且是按照生長發(fā)育的先后有序而全面地發(fā)展。
2、體育教學(xué)應(yīng)該是一種快樂的教學(xué)，重過程的主動(dòng)參與，重情緒的積極體驗(yàn)，重個(gè)性的獨(dú)立解放，使人際關(guān)系寬松和諧，使學(xué)生在輕松明快的環(huán)境中，在歡快愉悅的心境下，自由自在、無憂無慮、不知不覺地獲得身心的健康發(fā)展。
3、強(qiáng)凋運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)的工具功能，即通過運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)達(dá)到養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)愛好和專長的目的，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。
