ICU綜述題目較多，包括但不限于疾病救治、呼吸機(jī)治療、免疫治療等。+ICU綜述題目較多的原因主要有以下幾點(diǎn)：首先，ICU 科室在醫(yī)學(xué)上具有較高難度，需要了解多方面的醫(yī)學(xué)知識，所以此類題目也較為綜合；其次，ICU 是重癥患者的救治營救病患者生命的科室，所以綜述題目的知識點(diǎn)多、廣，這也需要醫(yī)護(hù)人員了解更多相關(guān)知識；最后，ICU 行醫(yī)比較專業(yè)，所以題目涉及的內(nèi)容也比較深入，考點(diǎn)分布也比較全面，這也要求從醫(yī)學(xué)知識到實(shí)踐操作的綜合運(yùn)用?？傊?，ICU綜述題目屬于醫(yī)學(xué)知識中比較重要而且難度系數(shù)較高的部分，掌握較為重要。
在日本和西方國家，他們更重視面試時你的表現(xiàn)。所以面試要好好準(zhǔn)備。
3 如果你競聘上崗成功，請闡述下一步工作計(jì)劃及今后的工作目標(biāo)。
繼續(xù)深入貫徹學(xué)習(xí)院黨委各項(xiàng)指示精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真落實(shí)護(hù)理部年度工作計(jì)劃，認(rèn)真抓好臨床、教學(xué)、科研的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，將“以人為本、質(zhì)量至上、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求卓越”的醫(yī)院精神，積極創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，”這一總醫(yī)院的護(hù)理文化核心，具體實(shí)踐在日常的護(hù)理工作中。增強(qiáng)ICU護(hù)理隊(duì)伍的凝聚力、感召力、綜合能力。最終通過全科同志的共同努力，使我科護(hù)理工作再上新臺階，為我院建設(shè)向縱深發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
具體內(nèi)容
（一）臨床質(zhì)量：以細(xì)節(jié)促落實(shí)，以制度促提高，努力提升我科護(hù)理的整體質(zhì)量。具體措施為：
1、 全面推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的各項(xiàng)舉措。
2、 全面實(shí)施“以病人為中心”、“視病人為親人”的護(hù)理服務(wù)。
3、 繼續(xù)實(shí)行“主責(zé)護(hù)士帶班制”，實(shí)行分組管理制度，本組所有人員的工作質(zhì)量與主責(zé)護(hù)士考評掛鉤。
4、 每周召開一次主責(zé)護(hù)士會，總結(jié)上周護(hù)理工作并布置本周的護(hù)理工作重點(diǎn)。
5、 每月
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5、你能給這個職位帶來別的人選所不能帶來的新思路、新方法嗎？
第一，每人分管一項(xiàng)工作，比如說辦公班護(hù)士負(fù)責(zé)對外協(xié)調(diào)，處理于護(hù)士于病人，家屬等的一些問題，保管領(lǐng)取所需物品；
A1班護(hù)士負(fù)責(zé)接待外來參觀學(xué)習(xí)人員，協(xié)助護(hù)士長制定科室的各種職責(zé)制度
A2班負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)科護(hù)士，年輕護(hù)士及進(jìn)修實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)，護(hù)理文書的書寫，終末病歷質(zhì)量，
A3負(fù)責(zé)搶救藥品器材
A4負(fù)責(zé)病房的環(huán)境及病人的基礎(chǔ)護(hù)理
A5負(fù)責(zé)院內(nèi)感染及各種化驗(yàn)檢查標(biāo)本；平時護(hù)士長只時檢查督促，出現(xiàn)問題先由所分管的人員出面解決
護(hù)士長每
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當(dāng)你的價值得不到周圍人的肯定，或得不到別的人理解時，你的心情如何？你會怎么 辦？
（ 1 ）結(jié)合自己的經(jīng)歷談最好；（ 2 ）正確的態(tài)度：要讓別人理解自己，首先要理解
別人，多溝通、交往；（ 3 ）善于從自身查找原因，提出解決措施?？朔怵H、埋怨 等消極情緒。
付出了很多的努力卻得不到肯定和回報，有時可能是你運(yùn)氣不好，沒有遇到伯樂，有時可能是你在這 方面才華欠缺，付出了努力但其實(shí)做得并不好（至少不是大眾認(rèn)可的那種好
其次如果還有那么多人不認(rèn)可你的努力成果，那表示你還需要再努力。 行動步驟：
1. 確立自己的生活目標(biāo)。
2. 立刻開始朝著這個目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
3. 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。（比昨天的自己更加優(yōu)秀。）
4. 做最好的自己
在應(yīng)聘 ICU 護(hù)士時，面試官可能會詢問以下1. 你是否有 ICU 護(hù)理經(jīng)驗(yàn)？請介紹一下你參與的 ICU 病例。2. 你如何處理病人的病情變化？請描述一下你在 ICU 中遇到的一些棘手的病例，并說明你是如何應(yīng)對的。3. 你在 ICU 中的工作時間比較長，如何保持高效并面對長時間的工作壓力？4. 在 ICU 中，團(tuán)隊(duì)合作非常重要，請描述一下你在團(tuán)隊(duì)中處理矛盾或者進(jìn)行有效溝通的方式。在回答這些問題的時候，應(yīng)該清晰明確回答問題的。同時需要結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，進(jìn)行原因和內(nèi)容的詳細(xì)闡述。同時需要注意回答問題時語氣溫和，表述簡明扼要。
icu的護(hù)士每天面臨的都是緊急情況，或者是一些慢性病的急性發(fā)作期的處理。授課時可以深入內(nèi)容。比如不同年齡人群的心肺復(fù)蘇的不同手法及注意事項(xiàng)。
搶救車?yán)锍Ｒ姄尵人幬锏氖褂眠m應(yīng)癥、禁忌癥、稀釋比例、公斤體重的劑量。高危藥物如肌松劑，多巴胺及多巴酚丁氨的區(qū)別等。復(fù)蘇囊的檢測方法及使用方法。
尊敬的面試官，您好！
我是XXX，非常榮幸有機(jī)會參加您的面試，我來自XXX。作為一名ICU護(hù)士，我有著卓越的臨床護(hù)理技巧和豐富的經(jīng)驗(yàn)。
我擁有XXX學(xué)歷，并從XXX年開始投身于護(hù)理事業(yè)。在過去的X年里，我一直在XXX醫(yī)院的ICU部門工作，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識。
身為一名ICU護(hù)士，我的職責(zé)是提供高品質(zhì)的護(hù)理，確保重癥患者得到適當(dāng)?shù)谋O(jiān)護(hù)和治療。在我過去的工作中，我與多位患者合作，管理并提供了各種復(fù)雜疾病和緊急情況的護(hù)理，如心臟病、創(chuàng)傷、中風(fēng)和多器官功能衰竭等。
我熟練掌握各種ICU護(hù)理技術(shù)，如機(jī)械通氣、心電監(jiān)護(hù)、血液透析等。我能夠迅速反應(yīng)和處理突發(fā)狀況，并采取必要的措施來保護(hù)和護(hù)理患者。我也非常注重與醫(yī)生、家屬和其他護(hù)理團(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通和協(xié)作，以確?；颊叩玫饺轿坏年P(guān)懷。
在過去的工作中，我還經(jīng)常參與臨床培訓(xùn)和教育，持續(xù)提高自己的專業(yè)水平。我也積極參與科研項(xiàng)目，在臨床實(shí)踐中應(yīng)用最新的醫(yī)療技術(shù)和護(hù)理方法。
作為一名ICU護(hù)士，我深知這是一份關(guān)乎生命和健康的職業(yè)。我始終將患者的利益放在首位，盡力提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信自己有足夠的知識、技能和經(jīng)驗(yàn)來勝任這個崗位，并為患者和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
感謝您抽出時間來考慮我的申請。我期待著有機(jī)會加入貴院的團(tuán)隊(duì)，與優(yōu)秀的專業(yè)人士共同工作，為患者的健康和護(hù)理質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝！
應(yīng)聘的職位是ICU的護(hù)士，那ICU的護(hù)士其實(shí)面對的往往都是重癥病人，相對來講責(zé)任性很大，而且工作也會比較繁忙，也是一份很具有挑戰(zhàn)性的工作。
面試的問題有：ICU護(hù)士職責(zé)？1.自覺遵守醫(yī)院和科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和上級護(hù)理人員指導(dǎo)下準(zhǔn)確及時地完成各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)、護(hù)理措施，嚴(yán)防護(hù)理差錯和事故的發(fā)生。
2. 具備良好的職業(yè)道德和護(hù)士素質(zhì)，貫徹“以病人為本”的服務(wù)理念，、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理和生活護(hù)理工作，經(jīng)常巡視病房，滿足病人身心需要，密切觀察病情變化和病人的心理變化，發(fā)現(xiàn)異常問題及時處理并向上一級報告，認(rèn)真客觀地記錄病人的病情變化及護(hù)理經(jīng)過。
3.在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)和上級護(hù)理人員指導(dǎo)下，逐步做到護(hù)理工作中有較好的預(yù)見性，并積極采取各種措施，減少護(hù)理并發(fā)癥的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理安全管理制度，做好病人和自身的防護(hù)工作，防止意外事故發(fā)生。
4.積極努力學(xué)習(xí)，做到掌握常規(guī)監(jiān)測手段，熟練使用各種儀器設(shè)備，密切觀察病情變化并及時通知醫(yī)生采取相應(yīng)措施，護(hù)理記錄詳實(shí)、清晰、準(zhǔn)確。
5.積極參加各項(xiàng)搶救演練，做到搶救技術(shù)熟練，能夠配合醫(yī)生完成各項(xiàng)搶救。認(rèn)真做好重危病人的搶救和護(hù)理工作，落實(shí)各項(xiàng)措施；配合各項(xiàng)檢查，協(xié)助醫(yī)生做好各項(xiàng)診療工作，疑難問題及時請示匯報。
6.嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，指導(dǎo)衛(wèi)生員做好消毒隔離工作，防控醫(yī)院感染的發(fā)生及擴(kuò)散。
7.協(xié)助護(hù)士長做好病房管理及物資、器材、藥品的請領(lǐng)、保管和保養(yǎng)工作。
8. 認(rèn)真做好病人入院宣教、健康教育、出院指導(dǎo)工作，及時了解患者及家屬的需求，經(jīng)常征求患者及家屬的意見，不斷改進(jìn)護(hù)理工作。
幼教在面試的時候說課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時候，如何解決，這時候可以參考一下往年的考試題目
可以對考官說：自己只是選擇了一個自己對其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測試內(nèi)容均為技能測試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負(fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個好印象，事實(shí)上為了公平起見，我們一般都會要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的?！蹦猩灰艉印㈤L發(fā)，女生穿著不要太過“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問題
有學(xué)生擔(dān)心面試會有一些偏問、怪問。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對所報專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會選擇這個專業(yè)?為什么報讀我們學(xué)校?你打算將來做什么工作?”此外，面試中還可能問一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜?，專家；說句心里話，我有些緊張，因?yàn)槟銈兊脑u分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢想！
在回答第一個問題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請?jiān)试S我作一下簡單的自我介紹。
我是5號選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來自于一個教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們在教育工作中獲得的充實(shí)與快樂，他們那種熱愛教育，熱愛學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時候就希望自己長大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時農(nóng)村幾乎沒有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒有經(jīng)歷過學(xué)前教育的快樂與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個愿望：長大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會，讓孩子們在游戲中享受教育，在教育中享受快樂。后來，在填寫大學(xué)志愿時，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因?yàn)闊釔郏韵矚g；因?yàn)橄矚g，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個人介紹和資歷：請簡要介紹一下你的個人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 疾病診斷和治療：舉例說明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如常見疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓π@學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見的學(xué)生健康問題、預(yù)防措施和健康教育的開展等。
5. 緊急情況應(yīng)對能力：描述一下你在應(yīng)對緊急情況方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗(yàn)，如有效的溝通技巧、解決問題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓︶t(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓ψ晕野l(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識更新等方面的計(jì)劃和措施。
記住在回答問題時可以結(jié)合具體的案例和個人經(jīng)驗(yàn)來展示自己的能力和理解。同時，對于一些情況和問題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和能力。
