嵌入式軟件工程師面試題目整理（二）
linux中內(nèi)核空間及用戶空間的區(qū)別？用戶空間與內(nèi)核通信方式有哪些？
字符設(shè)備和塊設(shè)備的區(qū)別，請(qǐng)分別列舉一些實(shí)際的設(shè)備說出它們是屬于哪一類設(shè)備
linux中系統(tǒng)調(diào)用過程？如:應(yīng)用程序中read()在linux中執(zhí)行過程即從用戶空間到內(nèi)核空間？
查看驅(qū)動(dòng)模塊中打印信息應(yīng)該使用什么命令？如何查看內(nèi)核中已有的字符設(shè)備的信息？如何查看正在使用的有哪些中斷號(hào)？
copy_to_user()和copy_from_user()主要用于實(shí)現(xiàn)什么功能？一般用于file_operations結(jié)構(gòu)的哪些函數(shù)里面？
請(qǐng)簡(jiǎn)述主設(shè)備號(hào)和次設(shè)備號(hào)的用途。如果執(zhí)行mknod chartest c 4 64，創(chuàng)建chartest設(shè)備。請(qǐng)分析chartest使用的是那一類設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序。
設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序中如何注冊(cè)一個(gè)字符設(shè)備？分別解釋一下它的幾個(gè)參數(shù)的含義。
字符型驅(qū)動(dòng)設(shè)備怎么創(chuàng)建設(shè)備文件?
insmod 一個(gè)驅(qū)動(dòng)模塊，會(huì)執(zhí)行模塊中的哪個(gè)函數(shù)？rmmod呢？這兩個(gè)函數(shù)在設(shè)計(jì)上要注意哪些？遇到過卸載驅(qū)動(dòng)出現(xiàn)異常沒？是什么問題引起的？
設(shè)備驅(qū)動(dòng)模型三個(gè)重要成員是？platform總線的匹配規(guī)則是？在具體應(yīng)用上要不要先注冊(cè)驅(qū)動(dòng)再注冊(cè)設(shè)備？有先后順序沒？
內(nèi)核函數(shù)mmap的實(shí)現(xiàn)原理，機(jī)制？
申請(qǐng)內(nèi)存的方式
IIC原理，總線框架，設(shè)備編寫方法
Linux中的用戶模式和內(nèi)核模式是什么含意
怎樣申請(qǐng)大塊內(nèi)核內(nèi)存？
用戶進(jìn)程間通信主要哪幾種方式
內(nèi)核配置編譯及Makefile?
談?wù)剬?duì)Volatile關(guān)鍵字的理解
framebuffer機(jī)制
spinlock與信號(hào)量的區(qū)別
linux中的同步機(jī)制
自旋鎖和信號(hào)量在互斥使用時(shí)需要注意哪些？在中斷服務(wù)程序里面的互斥是使用自旋鎖還是信號(hào)量？還是兩者都能用？為什么？
驅(qū)動(dòng)里面為什么要有并發(fā)、互斥的控制？如何實(shí)現(xiàn)？講個(gè)例子？
linux中斷實(shí)現(xiàn)機(jī)制、tasklet和workqueue的區(qū)別和底層實(shí)現(xiàn)的區(qū)別，為什么要區(qū)分中斷上半部和中斷下半部
中斷和輪詢哪個(gè)效率高？怎樣決定是采用中斷方式還是采用輪詢方式去實(shí)現(xiàn)驅(qū)動(dòng)？
寫一個(gè)中斷服務(wù)需要注意哪些？如果中斷產(chǎn)生之后要做比較多的事情你是怎么做的？
IRQ和FIQ有什么區(qū)別，在CPU里面是是怎么做的？
Linux軟中斷和工作隊(duì)列的作用是什么
幼教在面試的時(shí)候說課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時(shí)候，如何解決，這時(shí)候可以參考一下往年的考試題目
可以對(duì)考官說：自己只是選擇了一個(gè)自己對(duì)其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負(fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時(shí)切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個(gè)好印象，事實(shí)上為了公平起見，我們一般都會(huì)要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的?！蹦猩灰艉印㈤L(zhǎng)發(fā)，女生穿著不要太過“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問題
有學(xué)生擔(dān)心面試會(huì)有一些偏問、怪問。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對(duì)所報(bào)專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?為什么報(bào)讀我們學(xué)校?你打算將來做什么工作?”此外，面試中還可能問一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜?，專家；說句心里話，我有些緊張，因?yàn)槟銈兊脑u(píng)分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢(mèng)想！
在回答第一個(gè)問題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是5號(hào)選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來自于一個(gè)教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得的充實(shí)與快樂，他們那種熱愛教育，熱愛學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時(shí)候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時(shí)他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時(shí)農(nóng)村幾乎沒有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級(jí)！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒有經(jīng)歷過學(xué)前教育的快樂與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芙逃?，在教育中享受快樂。后來，在填寫大學(xué)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對(duì)幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因?yàn)闊釔郏韵矚g；因?yàn)橄矚g，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個(gè)人介紹和資歷：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你的個(gè)人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 疾病診斷和治療：舉例說明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如常見疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓?duì)校園學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見的學(xué)生健康問題、預(yù)防措施和健康教育的開展等。
5. 緊急情況應(yīng)對(duì)能力：描述一下你在應(yīng)對(duì)緊急情況方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗(yàn)，如有效的溝通技巧、解決問題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓?duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓?duì)自我發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識(shí)更新等方面的計(jì)劃和措施。
記住在回答問題時(shí)可以結(jié)合具體的案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來展示自己的能力和理解。同時(shí)，對(duì)于一些情況和問題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和能力。
嵌入式畢業(yè)設(shè)計(jì)題目
嵌入式系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中的一個(gè)重要分支，它在現(xiàn)代科技中扮演著至關(guān)重要的角色。對(duì)于正在攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)或工程學(xué)位的學(xué)生來說，進(jìn)行一項(xiàng)創(chuàng)新的嵌入式畢業(yè)設(shè)計(jì)是一種鍛煉自己技能和展示能力的絕佳機(jī)會(huì)。本文將介紹一些有趣且具有挑戰(zhàn)性的嵌入式畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，希望能為正在尋找設(shè)計(jì)方向的學(xué)生提供一些靈感。
隨著科技的發(fā)展，智能家居系統(tǒng)成為了現(xiàn)代家庭的一個(gè)熱門話題。你可以設(shè)計(jì)一個(gè)基于嵌入式系統(tǒng)的智能家居控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)家居設(shè)備的遠(yuǎn)程控制和自動(dòng)化管理。該系統(tǒng)可以包括溫度和濕度傳感器，光照控制，安防監(jiān)控，智能家電控制等功能。你可以使用Arduino、Raspberry Pi等開源硬件平臺(tái)，并結(jié)合相應(yīng)的傳感器和執(zhí)行器，打造一個(gè)完整的智能家居系統(tǒng)。
在醫(yī)療領(lǐng)域，嵌入式系統(tǒng)也發(fā)揮著重要作用。你可以設(shè)計(jì)一款智能醫(yī)療設(shè)備，用于實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)患者的生理指標(biāo)，并能及時(shí)報(bào)警或發(fā)送數(shù)據(jù)給醫(yī)生。該設(shè)備可以包括心電圖監(jiān)測(cè)、血壓監(jiān)測(cè)、體溫監(jiān)測(cè)等功能。你可以選擇合適的嵌入式開發(fā)平臺(tái)，如ARM Cortex-M系列微控制器，使用傳感器采集數(shù)據(jù)，并通過無線通信將數(shù)據(jù)傳輸?shù)绞謾C(jī)或云端。
隨著城市化進(jìn)程的加快，智能交通系統(tǒng)變得越來越重要。你可以設(shè)計(jì)一個(gè)智能交通系統(tǒng)，用于實(shí)時(shí)交通監(jiān)測(cè)與管理。該系統(tǒng)可以包括車輛識(shí)別、智能信號(hào)燈控制、擁堵檢測(cè)等功能。你可以使用嵌入式計(jì)算機(jī)如NVIDIA Jetson Nano等進(jìn)行圖像處理和物體識(shí)別，實(shí)現(xiàn)對(duì)交通流量和道路狀況的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和調(diào)度。
在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，嵌入式系統(tǒng)可以用于提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率和質(zhì)量。你可以設(shè)計(jì)一個(gè)智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，用于自動(dòng)化灌溉、溫室環(huán)境監(jiān)測(cè)和農(nóng)作物生長(zhǎng)管理。該系統(tǒng)可以包括土壤濕度傳感器、溫度和濕度傳感器、光照強(qiáng)度傳感器等，通過無線通信和數(shù)據(jù)處理，實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)作物的智能管理和優(yōu)化種植。
安防領(lǐng)域是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用的重要領(lǐng)域之一。你可以設(shè)計(jì)一個(gè)智能安防系統(tǒng)，用于實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和報(bào)警。該系統(tǒng)可以包括視頻監(jiān)控、人臉識(shí)別、入侵檢測(cè)等功能。你可以使用嵌入式計(jì)算機(jī)如NVIDIA Jetson系列進(jìn)行圖像處理和人臉識(shí)別算法的優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)對(duì)安防事件的及時(shí)響應(yīng)和預(yù)警。
以上只是幾個(gè)例子，嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，可以涵蓋各個(gè)行業(yè)。對(duì)于嵌入式畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選擇，建議結(jié)合自己的興趣和專業(yè)方向進(jìn)行選擇。盡量選擇具有一定挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的題目，挑戰(zhàn)自己的能力和擴(kuò)展自己的技能。好的嵌入式畢業(yè)設(shè)計(jì)可以為你的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨著科技的不斷發(fā)展，嵌入式技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中的應(yīng)用越來越廣泛。無論是智能家居、智能交通系統(tǒng)還是智能醫(yī)療設(shè)備，嵌入式技術(shù)都扮演著重要的角色。因此，嵌入式技術(shù)成為了許多計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生的熱門研究方向以及畢業(yè)設(shè)計(jì)題目選擇。
嵌入式技術(shù)是一種在特定應(yīng)用領(lǐng)域中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，旨在控制、監(jiān)測(cè)或支持特定的功能。它通常以微處理器為基礎(chǔ)，并集成在其他設(shè)備或系統(tǒng)中。嵌入式技術(shù)的特點(diǎn)包括小型化、低功耗、高性能以及穩(wěn)定可靠。在當(dāng)今社會(huì)中，嵌入式技術(shù)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。
在智能家居領(lǐng)域，嵌入式技術(shù)可以將各種設(shè)備和系統(tǒng)連接起來，實(shí)現(xiàn)智能化的家居控制。通過使用嵌入式技術(shù)，我們可以輕松地控制燈光、溫度、安全系統(tǒng)等，提高家居的舒適度和便利性。在智能交通系統(tǒng)中，嵌入式技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的交通監(jiān)控和智能化的交通管理。通過采集和處理各種交通數(shù)據(jù)，我們可以優(yōu)化交通流量，提高交通安全性。在智能醫(yī)療設(shè)備中，嵌入式技術(shù)可以監(jiān)測(cè)和分析患者的生理參數(shù)，并及時(shí)報(bào)警和提供相應(yīng)的治療方案。
正因?yàn)榍度胧郊夹g(shù)的重要性，許多大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)都將其列為計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程專業(yè)的必修課程，并且在畢業(yè)設(shè)計(jì)中給予了重要地位。
選擇一個(gè)合適的嵌入式技術(shù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是非常重要的。一個(gè)好的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，并且具有一定的研究和實(shí)踐價(jià)值。以下是一些可以作為嵌入式技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的案例：
選擇嵌入式技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)，應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向進(jìn)行選擇。同時(shí)，也要考慮到題目的可行性和實(shí)施難度。一個(gè)合適的題目應(yīng)該在學(xué)生的能力范圍內(nèi)，同時(shí)可以提供足夠的挑戰(zhàn)，促使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
一般來說，嵌入式技術(shù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)步驟：
在進(jìn)行嵌入式技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。通過理論學(xué)習(xí)，了解相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)；通過實(shí)踐操作，掌握實(shí)際應(yīng)用和解決問題的能力。此外，與導(dǎo)師和同學(xué)的交流和討論也是非常重要的，可以獲得寶貴的建議和指導(dǎo)。
嵌入式技術(shù)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程領(lǐng)域的重要分支，具有廣闊的應(yīng)用前景和研究?jī)r(jià)值。選擇一個(gè)合適的嵌入式技術(shù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，能夠幫助學(xué)生提高專業(yè)能力和解決實(shí)際問題的能力。通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作的結(jié)合，將能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，并為未來的工作和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
嵌入式系統(tǒng)是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中最具前景和活力的發(fā)展方向之一。所謂嵌入式系統(tǒng)，是指將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于各種電子設(shè)備和日常生活用品中，使其具備更強(qiáng)大、更智能的功能。
在當(dāng)今的社會(huì)中，嵌入式系統(tǒng)無處不在。從智能手機(jī)到智能家居，從汽車導(dǎo)航系統(tǒng)到醫(yī)療設(shè)備，嵌入式技術(shù)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。因此，對(duì)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生來說，選擇一門關(guān)于嵌入式系統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目非常重要。
當(dāng)選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)嵌入式題目時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)因素：
以下是一些常見的嵌入式系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的示例：
當(dāng)然，以上只是一些常見的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)題目示例，你可以根據(jù)自己的興趣和實(shí)際需求，進(jìn)行更具創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性的探索。
在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)嵌入式題目時(shí)，你需要按照以下步驟進(jìn)行：
選擇合適的畢業(yè)設(shè)計(jì)嵌入式題目是非常重要的，它將影響你的學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)發(fā)展。在選擇題目時(shí)，考慮個(gè)人興趣、實(shí)用性和可行性是關(guān)鍵。選擇一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的嵌入式系統(tǒng)題目，將為你的畢業(yè)設(shè)計(jì)增添光彩。
教資面試的時(shí)候會(huì)由面試?yán)蠋熖岢鰩讉€(gè)問題，當(dāng)幾個(gè)問題同時(shí)被提出的時(shí)候，我們作為面試者會(huì)緊張，同時(shí)會(huì)忘記前面的問題，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該盡量保持冷靜，當(dāng)然即使真的記不住也沒關(guān)系，可以再和面試?yán)蠋熣f一下自己忘記了剛剛的題目，老師們也是可以理解的。注意禮貌用詞。
當(dāng)面試數(shù)據(jù)標(biāo)注崗位時(shí)，以下是一些可能會(huì)被問到的常見問題：
1. 介紹一下你的背景和經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)問題旨在了解你的教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)以及與數(shù)據(jù)標(biāo)注相關(guān)的技能和知識(shí)。
2. 你對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)注這個(gè)職位有什么了解？面試官希望知道你對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)注工作的理解和認(rèn)識(shí)程度。
3. 在數(shù)據(jù)標(biāo)注過程中，你如何處理遇到的困難或挑戰(zhàn)？這個(gè)問題考察你的解決問題的能力以及應(yīng)對(duì)壓力的能力。
4. 請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述一項(xiàng)數(shù)據(jù)標(biāo)注項(xiàng)目的流程。這個(gè)問題評(píng)估你對(duì)數(shù)據(jù)標(biāo)注項(xiàng)目流程的熟悉程度和組織能力。
5. 你如何確保準(zhǔn)確性和一致性在數(shù)據(jù)標(biāo)注過程中？這個(gè)問題檢驗(yàn)?zāi)愕募?xì)致和仔細(xì)的工作態(tài)度以及對(duì)質(zhì)量控制的重視程度。
6. 你如何處理標(biāo)注中的模糊情況或歧義？這個(gè)問題考察你的邏輯思維和決策能力，看你是否能夠有效地解決標(biāo)注中可能出現(xiàn)的問題。
7. 你如何處理大量數(shù)據(jù)標(biāo)注任務(wù)的時(shí)間管理？這個(gè)問題評(píng)估你的組織能力和高效工作的能力。
8. 你是否有編程或技術(shù)方面的知識(shí)？這個(gè)問題了解你是否具備額外的技能，例如使用編程工具或軟件來提高標(biāo)注效率。
9. 你是否有團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)？這個(gè)問題考察你在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中的溝通和協(xié)作能力。
10. 你對(duì)數(shù)據(jù)隱私和保密有什么了解？面試官想要了解你對(duì)數(shù)據(jù)安全和保密的重視程度。
請(qǐng)注意，在回答這些問題時(shí)，盡量結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行回答，并用具體的例子或情況來支持你的回答。同時(shí)，展示積極的工作態(tài)度、良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神也是非常關(guān)鍵的。
一、小學(xué)篇
1.《我是什么》
要求：學(xué)習(xí)兩個(gè)漢字，朗讀課文，讓學(xué)生知道，云，雨，冰雹和學(xué)都是由水變成的。
2.《村居》
要求：配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。教學(xué)過程要有提問環(huán)節(jié)。試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。
3.《爬天都峰》
要求：復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對(duì)話部分的情感;適當(dāng)板書。
4.《小鎮(zhèn)的早晨》
要求：體會(huì)作者贊美感情和感受語言之美。
5.《西湖》
要求：試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語。適當(dāng)板書。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
6.《石榴》
要求：第三段，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過程和特點(diǎn);.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫一種水果;適當(dāng)板書。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
8.《長(zhǎng)城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文
9.《去年的樹》
要求：試講時(shí)間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文，把握童話的語言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥兒寫幾句話;寫出有關(guān)教學(xué)板書。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫生字。通過初讀課文，讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，蟋蟀如何建造住宅
11.《觀潮》
要求：感受錢塘江大潮“潮來前”和“潮頭過后”的壯觀景象!
12.《爬山虎的腳》
要求：重點(diǎn)講爬山虎的葉子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
13.《觸摸春天》
要求：理解文中含義深刻的句子;互動(dòng);體會(huì)盲童的內(nèi)心世界，感受春天的美好。
14.《長(zhǎng)城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長(zhǎng)城的特點(diǎn)以及有感情地朗讀課文。
