2021廈門編制教師招聘條件
1.
2021屆全日制普通教育本科畢業(yè)生,年齡30周歲及以下(1990年3月27日(不含)...
2.
碩士研究生及以上,年齡35周歲及以下。
3.
具備二級(jí)教師(原中學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí))職稱且年齡35周歲及以下,或具備一級(jí)教師(原中學(xué)一級(jí)...
4.
駐廈部隊(duì)隨軍家屬,具備教師類職稱,年齡45周歲及以下。
廈門教師招聘大部分崗位基本都是需要專業(yè)對(duì)口的， 少數(shù)崗位對(duì)考生專業(yè)沒有限制要求，如2019年廈門教師招聘中的小學(xué)道德與法治崗就專業(yè)不限。其余崗位都有具體的專業(yè)范圍限制，一般在招聘公告的附件中有對(duì)畢業(yè)生的報(bào)考相應(yīng)學(xué)科專業(yè)范圍。
幼兒教師資格面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。現(xiàn)整理了幼兒園教師資格面試試題示例
請(qǐng)你給小班幼兒講一個(gè)故事。
請(qǐng)用繪畫為大班主題活動(dòng)“動(dòng)物的冬眠”設(shè)計(jì)一個(gè)主題展示墻。
教師資格面試考核由3部分組成：結(jié)構(gòu)化面試—試講—答辯。
一、結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試考察考生作為老師所應(yīng)該具備的基本師德和教育機(jī)智，是否具有正確的教育理念、掌握正確的教育方法。
作為面試的第一環(huán)節(jié)，它在很大程度上影響了考官對(duì)你的第一印象，重要性不言自明。
考試時(shí)考官在計(jì)算機(jī)題庫中隨機(jī)抽2道題，需要考生在5分鐘內(nèi)回答完畢。結(jié)構(gòu)化整體難度不大，掌握點(diǎn)題、析題、解題的思路會(huì)舉一反三即可。
備考建議：
1、先背模板(僵化)
2、反復(fù)套用(固化)
3、表現(xiàn)自己(個(gè)性化)
4、一定要多說、多練!!!
二、試講
試講是整個(gè)面試的重中之重，這個(gè)環(huán)節(jié)能決定你是否通過考試。
試講是“無生試講”，即你面前沒有學(xué)生而是三位主考官，需要同學(xué)把考官當(dāng)成學(xué)生，開始10分鐘的“自導(dǎo)自演”，考官會(huì)以此來測(cè)試你的講課水平和能力，試講內(nèi)容為完整的教學(xué)片段。
在候考時(shí)，考生抽取題目，題目的內(nèi)容是課文的片段或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并不是全篇課文，每人有20分鐘的備課寫教案時(shí)間。進(jìn)入考場(chǎng)后要根據(jù)自己的教案把問題用自然的語言表達(dá)出來。
這不光要求你有備課能力和知識(shí)存儲(chǔ)，還要你能夠順暢的把這些知識(shí)傳遞給學(xué)生。
備考建議：
1、掌握授課模板
2、掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路和技巧
3、反復(fù)練習(xí)，寫試講稿(逐字稿)
三、答辯
最后是答辯環(huán)節(jié)，在試講結(jié)束后，考官會(huì)根據(jù)試講情況，提問2道問題并要求你回答，時(shí)長(zhǎng)一般限制在5分鐘以內(nèi)。
答辯的內(nèi)容因人而異，一般是試講內(nèi)容的延伸。重點(diǎn)考查內(nèi)容如教案設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)、教師職業(yè)理念，一般考查內(nèi)容如考生的基本信息是否有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，考生的課程設(shè)計(jì)理念等。
備考建議：熟悉模板，提升專業(yè)知識(shí)
幼兒教師資格面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課(活動(dòng)設(shè)計(jì))、回答規(guī)定問題、試講(演示)、答辯(陳述)、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行?，F(xiàn)整理了幼兒園教師資格面試試題示例
請(qǐng)你給小班幼兒講一個(gè)故事。
請(qǐng)用繪畫為大班主題活動(dòng)“動(dòng)物的冬眠”設(shè)計(jì)一個(gè)主題展示墻。
體檢3天后。根據(jù)查詢廈門招生考試中心發(fā)布的信息可知,廈門考生體檢結(jié)果會(huì)在體檢3天后公示,考生可以在指定時(shí)間內(nèi)到招聘單位領(lǐng)取自己的體檢結(jié)果。
含義不同：教招是指針對(duì)在職教師的招聘考試，一般由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局組織，通過考試后可以成為在職教師；而招教是指面向全社會(huì)的教師招聘考試，一般由用人單位自行組織，通過考試后可以成為正式的教師。
考試內(nèi)容不同：教招的考試內(nèi)容通常包括教育理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和面試等，而招教的考試內(nèi)容通常包括教育理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和面試等。
報(bào)名條件不同：教招的報(bào)名條件通常包括具有相應(yīng)的教師資格證、具有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力等，而招教的報(bào)名條件通常包括具有相應(yīng)的學(xué)歷、具有相應(yīng)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力等。
待遇和穩(wěn)定性不同：教招通常有編制，工資待遇相對(duì)較高，而招教沒有編制，工資待遇相對(duì)較低，且不穩(wěn)定。編制教師通常有較高的社會(huì)地位和福利待遇，而無編制教師隨時(shí)面臨被解雇的風(fēng)險(xiǎn)。
一、《三角形的性質(zhì)》
1、試講題目：三角形的性質(zhì)
2、基本基求:
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握三角形三邊之間的關(guān)系
(3)教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手，探索出三角形三邊之間的關(guān)系
(4)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書
二、《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 》
1.題目：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
2.基本要求：
(1)試講時(shí)間約10分鐘;
(2)通過貼近學(xué)生生活的問題情境導(dǎo)入新課;
(3)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解小數(shù)的讀寫法;
(4)體現(xiàn)學(xué)生主體性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;
(5)合理板書。
護(hù)士公招面試的題型主要有以下幾種：
- 考查醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)方面的專業(yè)題：主要考查考生的專業(yè)知識(shí)水平以及臨床操作技能等。
- 考查以醫(yī)療為背景的面試題：這類題目涉及專業(yè)醫(yī)療知識(shí)較少，側(cè)重考查考生的綜合分析能力，有時(shí)候還會(huì)考到人際溝通題。
- 考查在傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試題目中涉及專業(yè)知識(shí)的題目：這類題目類似于筆試中的病例分析題，既考查了專業(yè)知識(shí)水平，又考查了邏輯思維能力，一般會(huì)考查一些臨床常見的突發(fā)疾病的處理能力。
網(wǎng)易社招Unity面試題
在游戲開發(fā)領(lǐng)域中，Unity是一款非常流行的游戲引擎，許多游戲開發(fā)者都熟悉并喜愛使用。作為一家知名的互聯(lián)網(wǎng)公司，網(wǎng)易也在不斷尋找優(yōu)秀的Unity開發(fā)者加入他們的團(tuán)隊(duì)。網(wǎng)易社招Unity面試題涉及到的內(nèi)容既有基礎(chǔ)知識(shí)，也有實(shí)際應(yīng)用的能力測(cè)試。接下來，我將為大家詳細(xì)解析一些網(wǎng)易社招Unity面試題，希望能夠幫助到那些正準(zhǔn)備面試的開發(fā)者。
網(wǎng)易社招Unity面試題中涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)主要包括Unity引擎的基本概念、腳本語言的運(yùn)用、游戲物體的操作等方面。以下是一些常見的基礎(chǔ)知識(shí)題目：
除了基礎(chǔ)知識(shí)的考察，網(wǎng)易社招Unity面試題還會(huì)涉及到一些實(shí)際應(yīng)用的問題，這些問題旨在考察面試者對(duì)Unity開發(fā)的實(shí)際理解和應(yīng)用能力。以下是一些實(shí)際應(yīng)用題目：
通過這些基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用的問題，網(wǎng)易可以更全面地了解面試者對(duì)Unity的掌握程度，以及其在游戲開發(fā)中的實(shí)際能力。希望通過這些面試題目，能夠選拔出更符合公司需求的Unity開發(fā)人員。
