特崗教師服務期為三年，服務期內全部安排在農(nóng)村學校任教，可根據(jù)當?shù)剞r(nóng)村教育需求在縣域內鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學校交流。
特崗教師在3年聘任期間，其教師工資總額按人均3.1萬元/年的標準由中央財政轉移支付;高于3.1萬元/年的，高出部分由聘用的縣區(qū)市政府承擔。
一般吧，碩士畢業(yè)的基本工資1500多，助教一課時15、講師23、教授40，收入相差很大，一般就是兩萬多，如果職稱高，課也多可以拿4、5萬。
朋友后面你去了嗎？待遇怎么樣呀
教師職業(yè)一直以來都備受關注，因為他們是培養(yǎng)下一代的關鍵人物。然而，教師待遇一直是一個備受爭議的話題。無論是教育界內的人士還是社會大眾，都對教師的工資、福利和聲望有不同的看法。
教師工資：拮據(jù)與增長的矛盾
在很多國家，教師的工資被認為是相對較低的。尤其是在一些發(fā)展中國家和欠發(fā)達地區(qū)，教師的工資可能難以維持基本生活需求。即使在一些發(fā)達國家，教師的工資也往往相對較低，與其他職業(yè)相比存在差距。
然而，教師的工資并非一成不變。隨著社會對教育的重視度增加，教師的工資也有望得到提高。一些國家已經(jīng)采取措施，提高教師的薪資待遇，以確保吸引更多優(yōu)秀人才進入教育行業(yè)。
教師福利：保障與改善的努力
除了工資，教師的福利也是衡量待遇的重要指標之一。教師通常享有一定的福利待遇，如醫(yī)療保險、退休金和帶薪假期。然而，在某些地區(qū)，教師的福利仍然不足以滿足他們的需求。
許多政府和教育機構正努力改善教師的福利待遇。他們通過增加福利待遇、提供培訓機會和職業(yè)發(fā)展計劃，以及改善工作條件來吸引優(yōu)秀的教師。這些措施有助于提高教師的工作滿意度，進而提升教育質量。
教師聲望：來之不易的尊重
教師聲望是一個復雜的問題。盡管教師在教育和社會發(fā)展中扮演著重要角色，但他們的聲望并沒有得到充分的認可。一些社會對教師的評價和待遇不夠公正，甚至存在貶低和輕視的現(xiàn)象。
然而，近年來，越來越多的人開始重視教師的貢獻，并認識到教師對社會的重要性。政府、教育機構和公眾逐漸加強對教師的支持和尊重。這不僅提高了教師的聲望，還鼓勵了更多有才華和熱情的人加入教育事業(yè)。
教師待遇：面臨的挑戰(zhàn)與機遇
教師待遇問題的改善需要政府、教育機構和社會各界的共同努力。以下是一些改善教師待遇的關鍵舉措：
教師的待遇問題不僅關系到教師個人的生活質量，更關系到培養(yǎng)高素質人才和提升整個國家的教育水平。只有給予教師應有的回報和尊重，才能吸引更多人加入教育事業(yè)，進一步推動教育的發(fā)展和進步。
通過對教師待遇的改善，我們能夠為下一代創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，培養(yǎng)更多的有能力、有擔當、有品德的優(yōu)秀人才。
特崗教師全稱“農(nóng)村九年義務教育特設崗位教師”，聽名字就知道會分配去哪里了吧，頭三年是分配到下面的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，待遇一個月扣完領到手的可以有一千大幾，三年后自動轉成正式老師，之后就看你自己的本事進行調動了。。。
待遇不高。
在玉林，一個月基本工資1900，剛進去
