清苑教育系統(tǒng)位于中國北方的一座歷史文化名城清苑市。該教育系統(tǒng)以其高質(zhì)量的教育資源聞名，吸引了眾多教育工作者的關(guān)注。清苑教育系統(tǒng)的發(fā)展持續(xù)迅猛，不斷擴(kuò)大其教職員工隊伍。如果您有志于成為一名清苑教師，本文為您提供一份關(guān)于清苑教師招聘的指南。
清苑教師招聘要求符合一般教師招聘的基本條件，包括具備相關(guān)專業(yè)背景和教育培訓(xùn)，具備良好的教學(xué)能力和溝通能力等。此外，清苑教育系統(tǒng)也對教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)知識有一定的要求。如果您對清苑教師職位感興趣，請確保自身具備符合條件，為通過招聘篩選做好準(zhǔn)備。
清苑教師招聘流程一般包括以下幾個步驟：
作為清苑教師，您將享受到一系列的福利待遇，包括但不限于：
清苑教育系統(tǒng)為廣大教育工作者提供了一個理想的就業(yè)平臺。成為一名清苑教師，您將有機(jī)會在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的教育系統(tǒng)中發(fā)展自己的教育事業(yè)，為學(xué)生成長發(fā)揮重要的作用。希望本文的指南能為您提供了解清苑教師招聘的基本信息，祝愿您能成功成為清苑教育系統(tǒng)的一員！感謝您的閱讀。
符合《清苑區(qū)公開招聘農(nóng)村中小學(xué)教師崗位信息表》所需條件，同時具備下列基本條件：
(一)保定市戶籍或生源地(含定州市、雄安新區(qū));
(二)遵守國家憲法和法律法規(guī);
(三)具有良好的道德品行，熱愛教育事業(yè);
(四)應(yīng)聘中學(xué)崗位須具有全日制普通類本科及以上學(xué)歷，報考崗位原則上要與所學(xué)專業(yè)一致;應(yīng)聘小學(xué)崗位須具有全日制普通類大專及以上學(xué)歷(清苑區(qū)公辦學(xué)校任教一年以上的頂崗教師可放寬至非全日制大專及以上學(xué)歷，且初始學(xué)歷為全日制高中、職中或中專);2019年應(yīng)屆畢業(yè)生可以報名應(yīng)聘，復(fù)審時需提供畢業(yè)證;年齡不超過30周歲(1988年7月1日后出生);
(五)取得教師資格。其中具備幼兒園或?qū)W前教育教師資格可報考小學(xué)崗位;已參加教師資格考試，未取得教師資格證的，須提供有效的教師資格面試合格證，且2019年8月31日前取得教師資格證;
(六)五官端正，身體健康，能勝任教育教學(xué)工作;
(七)崗位所需要的其他條件。
不具備應(yīng)聘條件人員：現(xiàn)役軍人;受到黨政紀(jì)處分期限未滿的、正在接收組織調(diào)查的;曾因犯罪受過刑事處罰的、曾被開除公職的;按照法律法規(guī)不得聘用為中小學(xué)教師或其他情形的。
陽西教師招聘試題不是特別難，也不是特別容易。
教師特崗考試全為選擇題或少量的判斷題
1. 是的，有清苑瓦工的招聘信息。2. 最近清苑地區(qū)的一些建筑工地需要瓦工，因此有一些招聘信息出現(xiàn)在了招聘網(wǎng)站上。3. 對于想要找工作的人們來說，可以去一些大型的招聘網(wǎng)站，比如獵聘、智聯(lián)招聘等等進(jìn)行查詢。同時，也可以去一些人才市場和招聘會現(xiàn)場咨詢相關(guān)信息。
答辯的形式一般是考官提問，考生回答，問題可以是考前已經(jīng)設(shè)計好的，也可以是在考生說課或試講結(jié)束后即興提出的。
問題涉及的范圍非常廣泛，既有涉及學(xué)科知識或者教學(xué)技能的，也有涉及教學(xué)理念或者教育思想的。由于答辯可以在短時間內(nèi)考查考生的綜合素質(zhì)和反應(yīng)能力，因此有些教師公開招聘面試中都會有答辯這一環(huán)節(jié)，以全面地考查考生的能力和素質(zhì)。
體育教師編制考試的內(nèi)容包括公共科目和專業(yè)科目；公共科目有教師法、義務(wù)教育法、教育學(xué)，心理學(xué)；專業(yè)科目就是體育專業(yè)知識。
在近幾次考試中，題型以判斷對錯題、選擇題、填空題、簡答題、論述題為主。出題形式分為兩種；
第一種是客觀題型，以體育與健康知識點為主，在原有知識點中直接出題，例如：名詞解釋題“體育與健康、水平目標(biāo)、運(yùn)動處方”，選擇題：“初中男子110m跨欄跑欄高是多少”。這些題都是在固有知識點中可以直接找到結(jié)果的題型。在所有題型中，運(yùn)動解剖學(xué)和運(yùn)動生理學(xué)等體育學(xué)科知識和運(yùn)動項目知識都有涉及。
第二種出題形式是在固有知識點基礎(chǔ)上增加了一些主觀思想。這種題型多屬于簡答題和論述題，例如：“分別說出六種發(fā)展上肢力量和訓(xùn)練耐久跑的方法”?！罢{(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國中學(xué)生體質(zhì)下降，作為體育教師，分析原因并提出改進(jìn)方案”。在教師招聘考試中多數(shù)還是以固有的客觀題加主觀題的形式，其中客觀題多分值固定，考察考生基礎(chǔ)知識。
客觀題分?jǐn)?shù)靈活，考察考生應(yīng)變能力及邏輯思維能力，另外，在近幾年考試中教學(xué)論的考察逐漸增多，例如：“新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特征，將中小學(xué)劃分為六級水平即水平一至五分別相對于哪個年級段?！边@種出題形式考察考生新舊理念的認(rèn)知，課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，以及對教育學(xué)心理學(xué)的認(rèn)知程度。
從往年的考試來看，運(yùn)動項目知識占最大比重，第二是體育學(xué)科知識，第三是體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)理念。
一、選擇題:本大題共15個小題，每小題2分，共30分。在每題給的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項的字母填在括號內(nèi)。
1、身體練習(xí)中哪個要素，表現(xiàn)出時間、空間、動力學(xué)的特征
A、練習(xí)軌跡 B、練習(xí)力量 C、練習(xí)節(jié)奏 D、練習(xí)速率 ( )
2、學(xué)校體育管理的依據(jù)是
A、教育方針 B、教學(xué)管理 C、《學(xué)校體育工作條例》 D、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》 ( )
3、體育教學(xué)與其它學(xué)科的主要區(qū)別在于
A、師生的雙邊活動 B、教師的主導(dǎo)地位 C、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體 D、學(xué)生身體鍛煉 ( )
4、學(xué)校體育工作的對象是
A、體質(zhì)差的學(xué)生 B、有體育天賦的學(xué)生 C、全體學(xué)生 D、運(yùn)動成績好的學(xué)生 ( )
5、制定體育教學(xué)工作計劃要體現(xiàn)
A、教育性 B、普及性 C、現(xiàn)實性 D、科學(xué)性 ( )
6、體育教學(xué)中的直觀性原則理論依據(jù)是
A、運(yùn)動技能形成的規(guī)律 B、人體機(jī)能變化規(guī)律 c、認(rèn)識事物的規(guī)律 D、人體生長發(fā)育規(guī)律。（ ）
7、教案編寫的方法步驟首先確定體育課的
A、指標(biāo) B、任務(wù) C、措施 D、密度 ( )
8、體育課分組教學(xué)的形式，一般有分組不輪換和
A、先合后分 B、兩組一次輪換 C、先分后合 D、分組輪換 ( )
9、體育課中的實踐課又分新授課、復(fù)習(xí)課、綜合課和
A、觀摩課 B、考核課 C、講評課 D、普通課 ( )
10、重復(fù)練習(xí)法的主要特征是
A、不間斷進(jìn)行練習(xí) B、循環(huán)進(jìn)行練習(xí) C、反復(fù)做同一練習(xí) D、有間歇的練習(xí) ( )
11、體育課準(zhǔn)備部分的內(nèi)容包括課堂常規(guī)練習(xí)，一般性準(zhǔn)備活動和
A、專門性準(zhǔn)備活動 B、輔助性準(zhǔn)備活動 C、模仿性準(zhǔn)備活動 D、誘導(dǎo)性準(zhǔn)備活動 ( )
l2、制定體育教學(xué)工作計劃應(yīng)以體育大綱為依據(jù)，以什么為準(zhǔn)則。
A、發(fā)展身體素質(zhì) B、提高運(yùn)動成績 C、培養(yǎng)意志品德 D、增強(qiáng)體質(zhì) ( )
13、教師在課前做好教學(xué)的什么工作是上好體育課的先決條件。
A、思想工作 B、準(zhǔn)備工作 C、培訓(xùn)工作 D、檢查工作 ( )
14、體育鍛煉的方法是根據(jù)何種規(guī)律，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
A、人體發(fā)展規(guī)律 B、認(rèn)識事物的規(guī)律 C、運(yùn)動技能形成規(guī)律 D、心理發(fā)展規(guī)律 ( )
15、學(xué)校群眾性體育活動的組織形式有早操、課間操和
A、個人體育鍛煉 B、校外體育鍛煉 C、班級體育鍛煉 D、業(yè)余體育鍛煉 ( )
二、填空題:本大題共12個小題，每空1分;共30分。把答案填在題中的橫線上。
16、身體練習(xí)的質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)是練習(xí)的________、練習(xí)的________和練習(xí)的________、________。
17、學(xué)校體育管理工作的規(guī)范化、________和________是非常重要的。
l8、動作技能形成的規(guī)律大致分為________、________和________三個階段。
19、體育教學(xué)的原則是________的反映，是________必須遵循的準(zhǔn)則。
20、從實際出發(fā)原則的理論依據(jù)是________的客觀規(guī)律和________的實際需要。
21、體育教學(xué)方法是多種多樣的，它包括________的教學(xué)方法和________的教學(xué)方法。
22、示范的方向要注意示范面，示范面有正面示范、________、________和________四種。
23、體育教學(xué)中分解法有________法、________法和________法三種形式。
24、負(fù)荷量是指完成練習(xí)的數(shù)量、________、________、________和重量。
25、學(xué)校課余運(yùn)動訓(xùn)練的特點具有________和________。試題來源www.kao910.com
26、貫徹漸進(jìn)性原則應(yīng)注意：安排________應(yīng)由小到大，不應(yīng)急于求成，要遵循________變化規(guī)律。
27、身體訓(xùn)練是________和________的基礎(chǔ)。
三、簡笞:本大題共4個小題，共40分
28、實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么?(8分)
29、動作技能形成分哪幾個階段?各階段的生理特點是什么?(12分)
30、分析一節(jié)體育課有哪些程序與要求？(10分)
31、學(xué)校課余運(yùn)動訓(xùn)練的原則有哪些?貫徹不間斷性原則時應(yīng)注意什么?(10分)
參考答案
一、選擇題:每小題2分，共30分
1.C 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 12.D 13.B 14.A 15.C
二、填空題:每空1分，共30分
16、準(zhǔn)確性、經(jīng)濟(jì)性、協(xié)調(diào)性、緩沖性。17、制度化、科學(xué)化
18、粗略地掌握動作階段、改進(jìn)和提高動作階段、動作的鞏固和運(yùn)用自如階段。
19、體育教學(xué)客觀規(guī)律，體育教學(xué) 20、學(xué)生身心發(fā)展、組織教學(xué)工作 21、理論知識、運(yùn)動實踐課
22、側(cè)面示范、背面示范、鏡面示范。 23、遞迸分段、順進(jìn)分段、逆進(jìn)分段 24、次數(shù)、時間、距離
25、業(yè)余性、基礎(chǔ)性 26、運(yùn)動負(fù)荷、人體生理機(jī)能活動能力 27、技術(shù)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
三、簡答題:本大題共4個小題，共40分。
28(8分)答:實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求:
(1)全面貫徹黨的教育方針，處理好德、智、體的關(guān)系;(2)面向全體學(xué)生，做到普及與提高相結(jié)合;(3)堅持經(jīng)常性體育鍛煉，使課內(nèi)、外體育相結(jié)合;(4)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)管理，要與衛(wèi)生保健工作相結(jié)合;(5)保證必要的物質(zhì)條件，使學(xué)校體育工作順利開展。
29(12分)答:(l)粗略地掌握動作階段.(2)改進(jìn)和提高動作階段。(3)動作的鞏固與提高階段。第一階段的生理特點是大腦皮層興奮與抑制呈擴(kuò)散狀態(tài)，出現(xiàn)泛化現(xiàn)象。第二階段的生理特點是大腦皮層運(yùn)動中樞的興奮和抑制逐漸集中。第三階段的生理特點是大腦皮層運(yùn)動中樞興奮與抑制高度集中，形成鞏固的動力定型。
30(10分)答:程序:一般由任課教師自己先分析，然后由看課人分析，最后討論或總結(jié)。要求:定性分析與定量分析相結(jié)合;一次課與多次課分析相結(jié)合;全面分析與專題分析相結(jié)合;理論分析與客觀分析相結(jié)合，實事求是分析。
31(10分)答:原則有一般訓(xùn)練與專項訓(xùn)練相結(jié)合原則、不間斷性原則、周期性原則、合理安排生理負(fù)荷原則、區(qū)別對待原則。貫徹不間斷性原則應(yīng)注意訓(xùn)練的系統(tǒng)性和連貫性;選擇、安排訓(xùn)練內(nèi)容和手段要有科學(xué)性;科學(xué)地安排訓(xùn)練和休息。
難因為英語教育在我國一直備受重視，為了提高教師素質(zhì)和確保教學(xué)質(zhì)量，招聘試題的難度會逐年提高。另外，隨著科技和社會的發(fā)展，試題也會更加注重考察學(xué)生的實際應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，因此2023年英語教師招聘試題可能會更為復(fù)雜、多樣化和高難度。對考生而言，要想取得好的成績，就要更加努力地學(xué)習(xí)和備考。
一般考教育理論基礎(chǔ)和學(xué)科專業(yè)知識兩大科
教育理論基礎(chǔ)包含：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識。學(xué)科專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識
公共基礎(chǔ)知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面所述的教育理論知識
