在中國的教育體系中，升職晉級是每一位教育工作者都非常關(guān)注的話題。職稱是評定教師專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)資格的重要依據(jù)，甘肅省教育廳作為管理和頒發(fā)職稱的機構(gòu)，在教育系統(tǒng)中扮演著至關(guān)重要的角色。
甘肅省教育廳作為地方教育行政機關(guān)，負(fù)責(zé)本地區(qū)教育行政工作的組織協(xié)調(diào)、管理監(jiān)督、政策執(zhí)行等職能。其在職稱評定方面的職責(zé)主要包括：
甘肅省教育廳職稱評定一般包括申報、資格審查、評審、公示、答辯等環(huán)節(jié)。具體流程如下：
甘肅省教育廳職稱評定標(biāo)準(zhǔn)一般包括學(xué)歷、教育教學(xué)能力、科研水平、社會服務(wù)等多個方面。評定標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定對于保證教師職稱評定的公平性和科學(xué)性至關(guān)重要。
職稱不僅僅是一種榮譽，更是教師專業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志。獲得高級職稱不僅可以提升教師在學(xué)校中的地位和待遇，還能夠激勵教師不斷學(xué)習(xí)、提高專業(yè)水平，帶動教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
隨著教育體制改革的不斷深化，職稱評定制度也在不斷地改革與完善。甘肅省教育廳作為地方教育主管部門，需要密切關(guān)注教師職稱評定制度的改革動向，及時調(diào)整政策，促進(jìn)教師專業(yè)化和職業(yè)化發(fā)展。
總的來說，甘肅省教育廳在職稱評定工作中發(fā)揮著重要的作用，其職稱評定制度的科學(xué)性和公正性直接影響著教師隊伍的素質(zhì)和整體水平。希望在未來的教育改革中，甘肅省教育廳能夠進(jìn)一步完善職稱評定制度，推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。
1、西北師范大學(xué)附屬中學(xué):西北師范大學(xué)附屬中學(xué)創(chuàng)建于1901年，前身為北平師大附中，1937年9月西遷辦學(xué)，1988年9月更名為西北師范大學(xué)附屬中學(xué)。
2、甘肅省蘭州第一中學(xué):甘肅省蘭州第一中學(xué)，簡稱為蘭州一中，位于甘肅省蘭州市，是一所省級示范性高中，它是甘肅省歷史上第一所中等學(xué)校，是甘肅省內(nèi)的重點高中，也是一所具有百年歷史的省級示范性高中。
3、天水市第一中學(xué):位于甘肅省天水市，長期是甘肅省重點中學(xué)，2000年被甘肅省教育廳評定為首批省級示范性普通高中。
4、蘭州大學(xué)附屬中學(xué):蘭州大學(xué)附屬中學(xué)（蘭州三十三中）是甘肅省政府命名的首批省級示范性高中，為全國和諧校園先進(jìn)單位，是全國百所特色示范校之一。
5、蘭化一中:蘭州化學(xué)工業(yè)公司總校第一中學(xué)，簡稱蘭化一中，位于甘肅省蘭州市西固區(qū)，創(chuàng)建于1959年，前身是蘭化中學(xué)，甘肅省省級示范性高等中學(xué)。
6、金川總校第一高級中學(xué):位于甘肅省金昌市金川區(qū)，創(chuàng)建于1962年，是甘肅省級第一批示范性普通高中。該校的校訓(xùn)是：求真達(dá)誠。
7、蘭煉一中:學(xué)校是由始建于1960年的蘭煉中學(xué)，2000年經(jīng)甘肅省教育廳驗收命名為首批省級示范性高中。
8、甘肅省慶陽第一中學(xué):慶陽一中，始建于1940年，是甘肅省首批示范性普通高中，也是甘肅省普通高中課改實驗樣本校 。
9、靜寧縣第一中學(xué):簡稱靜寧一中，靜寧縣城關(guān)鎮(zhèn)中街，始建于1941年9月24日，是甘肅省示范性普通高中。
10、定西市第一中學(xué):始建于1941年，位于甘肅省定西市安定區(qū)，是甘肅省重點中學(xué)、示范性高中，也是甘肅省普通高中課改實驗樣本校。
5、蘭州化
線路1：從蘭州車站出發(fā),乘坐126路(五一新村-排洪南路),抵達(dá)省人大.約4.91公里 線路2：從蘭州車站出發(fā),乘坐137路(蘭通廠-蘭州車站),抵達(dá)華富大廈.約3.77公里 線路3：從蘭州車站出發(fā),乘坐6路(蘭州車站-市一醫(yī)院),抵達(dá)華富大廈.約4.02公里 線路4：從蘭州車站出發(fā),乘坐7路(綠瑩花園-鐵三校),抵達(dá)交警支隊.約4.39公里 線路5：從蘭州車站出發(fā),乘坐34路(蘭州車站-蘭州車站),抵達(dá)交警支隊.約5.64公里
1 是一個重要的教育改革項目。2 該課題的目的是通過對教育體制、教學(xué)方法、教育資源等方面的改革，提高甘肅省的教育質(zhì)量和教育水平。3 該課題的包括但不限于：教育資源的合理配置、教師培訓(xùn)與發(fā)展、教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)生評價體系的建立等。通過這些改革措施，可以促進(jìn)甘肅省教育事業(yè)的發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。
甘肅省教育廳下發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校利用節(jié)假日補課的緊急通知》，要求各市(州)教育局、有關(guān)辦學(xué)單位嚴(yán)禁以任何形式利用節(jié)假日進(jìn)行補課，切實保障廣大中小學(xué)生法定休息權(quán)利，還學(xué)生一個完整的假期。
該通知指出，當(dāng)前，正值中小學(xué)校寒假，但部分地區(qū)中小學(xué)校利用寒假集體上課或補課等違規(guī)現(xiàn)象仍然比較突出，學(xué)生、家長及社會反應(yīng)強烈。為堅決糾正中小學(xué)利用節(jié)假日補課和各種隨意侵占學(xué)生休息時間的行為，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，甘肅省教育廳下發(fā)通知，要求各地、各中小學(xué)校要把學(xué)生的安全健康擺在第一位，貫徹落實《甘肅省義務(wù)教育條例》、《甘肅省教育廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為加強中小學(xué)幼兒園管理的通知》等有關(guān)規(guī)定，除高三年級外，中小學(xué)校不得以任何名義組織學(xué)生在法定節(jié)假日和寒暑假補課或參加各類輔導(dǎo)活動。
通知要求，各地教育部門和中小學(xué)校要高度重視，自覺遵守和執(zhí)行法律規(guī)定，認(rèn)真落實通知要求，確保政令暢通。要嚴(yán)格責(zé)任追究制度，凡是違反規(guī)定擅自組織學(xué)生補課發(fā)生安全責(zé)任事故、引發(fā)上訪上訴案件、造成社會不良影響等的，按照“誰審批、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)厲追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
甘肅省教育廳指出，要加大中小學(xué)寒暑假違規(guī)補課等現(xiàn)象的監(jiān)督檢查力度。各級教育行政部門都要設(shè)立舉報電話、信箱或網(wǎng)站，拓寬監(jiān)督舉報渠道，認(rèn)真受理、核實本地有關(guān)反映舉報。經(jīng)查屬實的，要立即予以糾正，并按規(guī)定對有關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理。
對于高三年級確需要在寒暑假組織學(xué)生補課的，甘肅省教育廳要求：嚴(yán)格執(zhí)行“三自愿”原則。即“學(xué)生自愿”、“家長自愿”和“教師自愿”利用節(jié)假日進(jìn)行補課的，中小學(xué)校要統(tǒng)籌安排制定補課計劃，并按照學(xué)校管理權(quán)限報教育行政部門審批備案；嚴(yán)格限定補課時間。各級教育行政部門要嚴(yán)格審批高三年級寒暑假補課時間，寒暑假補課天數(shù)分別不得超過暑假天數(shù)的三分之一、寒假天數(shù)的二分之一。
此外，甘肅省教育廳要求，各級教育行政部門要嚴(yán)格審批程序，高三年級寒暑假補課計劃，必須在學(xué)期結(jié)束前按學(xué)校管理權(quán)限報教育行政部門審批。逾期申報的，一律不予受理。今年寒假已組織高三年級進(jìn)行補課的，必須補辦補課審批手續(xù)。
甘肅教育廳2022年寒假放假時間，一學(xué)期又接近了尾聲，寒假快到了，很學(xué)生都想知道，放假的具體，時間2022年寒假放假時間是1月15日，放假以后老師們也可以放松一下，學(xué)生們可以回家開始寒假生活，這次寒假生活，學(xué)生們最好不要外出，因為現(xiàn)在疫情還沒有結(jié)束。
你好！甘肅省教育廳的項目（報考規(guī)劃項目、重點項目和重大項目）屬于地廳級級別，與省社科聯(lián)項目同屬于地廳級級別。省自然科學(xué)基金、省科技計劃項目(軟科學(xué))一般、重點和重大項目、省社科規(guī)劃項目(重大、重點項目)屬于省級項目。
2014年1月13日甘肅省教育廳就寒假工作下發(fā)通知，明確要求除高三年級可以在“三自愿”原則下補課外，其他年級在假期一律不得補課，如有違令補課，將發(fā)現(xiàn)一起查處一起。。
同時嚴(yán)禁以任何形式強制學(xué)校、學(xué)生購買教輔器材，嚴(yán)禁學(xué)校統(tǒng)一訂購，代購規(guī)定以外的教輔材料。
嚴(yán)禁教師以布置作業(yè)為名變相要求學(xué)生購買和征訂教輔材料！
為進(jìn)一步有效推動省教育廳精準(zhǔn)幫扶文縣脫貧攻堅工作的有序開展，精準(zhǔn)掌握幫扶需求，集聚強化幫扶工作力量，提高幫扶工作效率，確保省教育廳在文縣的12個幫扶村按期整村脫貧，決勝全面建成小康社會,特制定本管理辦法。
一、隊長配備
1.駐村工作隊隊長的配備采取自愿報名和組織選派相結(jié)合的原則。在廳機關(guān)和廳直單位范圍內(nèi)，采取個人自愿報名（現(xiàn)任工作隊隊長也可報名）、單位(處室)審核推薦、廳黨組研究，擇優(yōu)選派12名干部任駐村工作隊隊長。駐村工作隊隊長原則上應(yīng)有基層工作經(jīng)驗，對群眾有深厚感情，熟悉農(nóng)村工作,善于做群眾工作，協(xié)調(diào)推動能力強，作風(fēng)扎實、不怕吃苦、甘于奉獻(xiàn)。2.駐村工作隊隊長駐村時間為2018年至2020年，共3年。駐村幫扶工作經(jīng)歷視為基層工作經(jīng)歷。
二、工作職責(zé)
3.駐村工作隊隊長負(fù)責(zé)制定幫扶工作隊月、季度、年度工作計劃，并組織實施。4.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本幫扶工作組落實幫扶責(zé)任，并配合做好實施、管理和監(jiān)督工作。
5.負(fù)責(zé)協(xié)助幫扶責(zé)任人緊密聯(lián)系貧困戶，及時溝通對接幫扶信息。
6.帶頭落實好“一村一規(guī)劃”、“一戶一對策”幫扶制度，制定好積極有效的幫扶計劃。
7.負(fù)責(zé)做好幫扶人員進(jìn)村入戶幫扶工作記錄，發(fā)現(xiàn)、推廣幫扶工作中的好經(jīng)驗、好做法。
8.動態(tài)摸排貧困戶貧困狀況、致貧原因、脫貧需求，廣泛宣傳精準(zhǔn)扶貧教育惠民政策，并做好相關(guān)解釋工作。
三、管理制度
9.駐村工作隊隊長原則上保持穩(wěn)定，不得隨意頻繁更換。因特殊原因需要調(diào)整變化時，要報告廳人事處和廳扶貧辦，并經(jīng)廳黨組研究后進(jìn)行調(diào)整替換。
10.駐村工作隊隊長幫扶工作期間，實行幫扶村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、廳扶貧辦四級管理制度，以幫扶村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和廳扶貧辦為主。11.駐村工作隊隊長要有駐村考勤登記，確保每年達(dá)到220個工作日以上(含因公出差、開會和培訓(xùn))，其中駐村時間達(dá)到160天以上。
12.駐村工作隊隊長每次駐村前和離開時均要向鄉(xiāng)(鎮(zhèn))報到登記，考勤結(jié)果作為對駐村工作隊隊長年度考核的重要依據(jù)。因特殊情況需請假的，3天以內(nèi)（含3天）由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委批準(zhǔn)，3天以上請假需經(jīng)廳扶貧辦、派出單位共同批準(zhǔn)，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離崗。對無故離崗情節(jié)嚴(yán)重造成惡劣影響的，廳黨組予以召回，并責(zé)成派出單位對其進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
13.駐村工作隊隊長要設(shè)立駐村工作記錄本，每日要如實記錄駐村期間的工作情況、學(xué)習(xí)情況和民情日記。
正廳級別單位。
1、省委外宣辦與省政府新聞辦公室一個單位，兩塊牌子，屬于正廳級別編制；
2、所以省委外宣辦主任是正廳級別（相當(dāng)于省教育廳廳長、天水市市長級別）；
3、省委外宣辦副主任是副廳級別（相當(dāng)于省教育廳副廳長、天水市副市長級別）。
