甘肅，蘭州人，出生于1965年，八月二日 東南大學肇始于1902年創(chuàng)建的三江師范學堂，后歷經(jīng)兩江師范學堂、南京高等師范學校、國立東南大學、國立中央大學等重要歷史時期。1952年全國高校院系調(diào)整，學校文理等科遷出，以原國立中央大學工學院為主體，先后并入復(fù)旦大學、交通大學、浙江大學、金陵大學等校的有關(guān)系科，在國立中央大學本部原址（今東南大學四牌樓校區(qū)）建立南京工學院，1988年恢復(fù)東南大學校名。2000年與原南京鐵道醫(yī)學院、南京交通高等專科學校、南京地質(zhì)學校合并
萬長勝現(xiàn)為東南大學教授。
職稱：教授
教育背景
理學博士，中國科學技術(shù)大學，中國， 2004；工學學士，中國科學技術(shù)大學，中國，1999。
研究課題
國家重點研發(fā)計劃： 《異構(gòu)物體資源建模與交換關(guān)鍵技術(shù)》 （2019年-2022年）。
江蘇省自然科學基金項目：《云數(shù)據(jù)的代理計算技術(shù)研究》(2016年—2019年)。
公安部重點實驗室項目： 《基于身份的個人數(shù)據(jù)保護技術(shù)研究》 （2016年-2019年）。
國家863重點項目： 《物聯(lián)網(wǎng)安全感知技術(shù)及驗證平臺的研究》 （2013年-2015年）。
公安部重點實驗室項目： 《個人電子信息完整性保護技術(shù)研究》 （2013年-2016年）。
國家發(fā)改委重大專項： 《無線智能終端安全檢測服務(wù)能力建設(shè) 》 （2012年-2013年）。
國家自然科學基金項目：《云數(shù)據(jù)的公開審計技術(shù)研究》(2011年—2014年)；
橫向課題： 《IP及路由安全技術(shù)研究》 （2010年-2012年）。
國家242計劃課題： 《移動互聯(lián)網(wǎng)XXXX》 (2010年-2012年)。
東南大學科研業(yè)務(wù)費項目： 《移動云數(shù)據(jù)安全技術(shù)研究》 （2010年-2012年）。
國家242計劃項目： 《移動XXXX》（2009年-2011年）。
國家863計劃項目：《移動終端安全防護技術(shù)研究》 (2008年-2011年)。
國家863計劃項目： 《移動互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管技術(shù)研究》 （2007年-2010年）。
國家863計劃項目：《移動終端完整性收集與身份驗證技術(shù)的研究與實現(xiàn)》(2007年—2010年)。
江蘇省博士后科研資助項目： 《無線網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研究》 （2007年-2009年）。
何賽飛簡歷
籍 貫：浙江
民 族：漢族
出生年月：1963年4月
文化程度：大專
專業(yè)職稱：一級演員
85年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學校戲曲表演專業(yè)
主要成就：
《五女拜壽》飾翠云，獲長影廠最佳女主角獎；
《紅樓夢》飾妙玉；《大紅燈籠高高掛》飾三姨太梅珊；
《紅粉》飾小萼；《天涯歌女》飾小紅；《風月》飾秀儀等；
95年獲中國電影表演藝術(shù)學會獎；
96年獲第十九屆大眾電影百花獎最佳女配角獎。
周冰倩
作品專輯
《我想有個家》（1989年）
《周冰倩二胡高胡專輯》（1991年）
《Passing Love》（1993年，日本第一藝能公司）
《積木的都會》（1994年，日語）
《忍耐孤獨》（1995年）
從藝簡歷
1969年
5月生于上海
1978年
考入上海音樂學院附小開始二胡專業(yè)學習
1982年
考入上海音樂學院附中
1985年
升入上海音樂學院大學部，師從二胡名家項祖英
1987年
參加“雀巢杯通俗歌手大獎賽”
1988年
參加上海電視臺舉辦的中秋晚會，演唱《臺灣雪》
1989年
錄制個人專輯《我想有個家》，發(fā)行量超過一百萬盒
連續(xù)獲得全國十五省市聲樂比賽“特別獎”
1991年
5月，參加“上海之春”二胡比賽，獲第四名
錄制《周冰倩二胡高胡專輯》，發(fā)行量超過十萬
東渡日本，發(fā)展音樂事業(yè)
1993年
7月12日，獲得東京第十二屆日本大都會通俗歌節(jié)最優(yōu)秀新人獎
10月10日，摘取日本第二十六屆（新宿）音樂界金獎，并一舉奪得日本百家電臺電視臺聯(lián)合舉辦的日本歌謠獎桂冠，獲得第二十九屆日本有線廣播大獎賽新人獎
12月31日，獲第三十五屆日本唱片大獎賽新人獎
在日本第一藝能公司出專輯《Passing Love》
1994年
出第二張日語專輯《積木的都會》，在東京舉行第一次個人演唱會
1995年
回國，參入上海人民廣播電臺“JVD冰倩音樂時間”的制作
推出專輯《忍耐孤獨》
拍攝12集電視連續(xù)劇《新麗人行》
1996年
參加中央電視臺元宵晚會，演唱《真的好想你》
1997—1998年
完成個人首張VCD專輯，主演一部22集電視連續(xù)劇《夢圓何方》
1999年
5月，《周冰倩—真的好想你》個人自傳由上海音樂出版社出版
陸衛(wèi)東是一位知名的數(shù)學家，他的簡歷包括以下內(nèi)容：1.教育背景：陸衛(wèi)東在中國科學技術(shù)大學獲得了本科和碩士學位，之后前往美國加州大學伯克利分校攻讀博士學位。2.學術(shù)成就：陸衛(wèi)東在復(fù)雜幾何、奇點理論等領(lǐng)域做出了重要貢獻，他曾獲得國際數(shù)學奧林匹克金牌、中國數(shù)學會楊振寧獎等榮譽。3.職業(yè)經(jīng)歷：陸衛(wèi)東曾在法國大學工作，之后回到中國科學技術(shù)大學任教授，現(xiàn)在是中國科學技術(shù)大學華羅庚數(shù)學中心主任。綜上所述，陸衛(wèi)東是一位擁有豐富學術(shù)經(jīng)驗和杰出成就的數(shù)學家，曾榮獲多個國內(nèi)外獎項，并在中國科學技術(shù)大學擔任教授和華羅庚數(shù)學中心主任。
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東南大學即不是以地理位置命名也不是以方位命名。校歌，東攬鐘山紫氣，北擁揚子銀濤。六朝松下聽簫韶。齊梁遺韻在，太學令名標。百載文樞江左，東南輩出英豪。東南大學起源于1902年建校的三江師范學堂。
1921年經(jīng)近代著名教育家郭秉文先生竭力倡導(dǎo)，以南京高等師范學校為基礎(chǔ)正式建立國立東南大學；1928年改名國立中央大學。
1952年全國院系調(diào)整，以原南京大學工學院為主體，先后并入復(fù)旦大學、交通大學、浙江大學、金陵大學等校的有關(guān)系科，在中央大學本部原址建立了南京工學院。
1988年5月，學校更名為東南大學，校慶日為每年6月6日。
2000年4月，原東南大學、南京鐵道醫(yī)學院、南京交通高等?？茖W校合并，南京地質(zhì)學校并入，組建了新的東南大學。
東南大學是中國一所歷史悠久、聲譽卓著的高等學府，在全國乃至世界教育界享有盛名。而作為該大學的一個重要組成部分，浦口校區(qū)以其獨特的教學理念、優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的校園環(huán)境，成為吸引眾多學子前來求學的熱門選擇。
東南大學浦口校區(qū)位于江蘇省南京市，占地面積廣達1000余畝。校園內(nèi)綠樹成蔭，湖泊環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)雅宜人。同時，浦口校區(qū)擁有先進的教學樓、實驗室、圖書館等學習設(shè)施，為學生提供了便利的學習條件。各類體育設(shè)施也是齊備，學生們可以在課余時間盡情享受運動的樂趣。
浦口校區(qū)作為東南大學的重要組成部分，在教育資源方面毫不遜色。這里聚集了一大批國內(nèi)外優(yōu)秀教師，他們在各自的領(lǐng)域擁有豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識。不僅如此，東南大學浦口校區(qū)還與國內(nèi)外知名高校和科研機構(gòu)保持密切合作，為學生提供了廣闊的學習與交流平臺。
浦口校區(qū)擁有眾多專業(yè)學科，包括工學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、法學、藝術(shù)學等。這些專業(yè)設(shè)置完善，涵蓋了多個領(lǐng)域，為學生提供了廣泛的學習選擇。同時，學校注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，為他們提供豐富的實踐機會和科研項目。
東南大學浦口校區(qū)有著獨特的教學理念和辦學特色，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。學校秉持學術(shù)嚴謹、實踐創(chuàng)新的辦學理念，鼓勵學生積極思考、勇于實踐。
在教育教學方面，浦口校區(qū)注重培養(yǎng)學生的實踐能力。學校組織開展了各類實踐課程和實踐活動，如企業(yè)實習、社會服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用到實際中去，增強實際問題解決能力。
此外，東南大學浦口校區(qū)還鼓勵學生參與各類科研項目。學生可以根據(jù)自身的興趣和專業(yè)選擇參與感興趣的科研項目，通過參與科研活動，培養(yǎng)科學精神和創(chuàng)新思維。
作為一個充滿激情和活力的校園，東南大學浦口校區(qū)注重學生的全面發(fā)展。學校鼓勵學生參與各類社團和活動，豐富課余生活。
浦口校區(qū)擁有眾多的學生社團，涵蓋了文藝、體育、學術(shù)、公益等多個方面。學生可以根據(jù)自己的興趣選擇加入相應(yīng)的社團，并通過社團活動結(jié)識志同道合的朋友，培養(yǎng)各類技能。
學校還定期舉辦各類活動，如運動會、文化節(jié)、藝術(shù)展等，豐富了學生的校園生活。這些活動不僅可以展現(xiàn)學生的才藝，還能增強同學之間的交流與合作，營造了濃厚的校園文化氛圍。
東南大學浦口校區(qū)憑借其優(yōu)質(zhì)的教育資源、良好的校園環(huán)境和獨特的教學理念，成為眾多學子向往的求學之地。在這里，學生們不僅能夠接受卓越的教育，還能夠發(fā)展自己的潛力、探索未知的領(lǐng)域。相信，東南大學浦口校區(qū)將繼續(xù)為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為中國乃至世界的發(fā)展做出更大的貢獻。