勤工儉學(xué)（work-study program），學(xué)校組織的或?qū)W生個人從事的有酬勞動，用以助學(xué)。美、日等國稱之為“工作助學(xué)”。任務(wù)：（1）學(xué)校借以對學(xué)生進行勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)正確的勞動觀點和態(tài)度，養(yǎng)成自立、自強、艱苦奮斗等良好思想作風(fēng)；加強理論與實際聯(lián)系，掌握一定的生產(chǎn)知識和勞動技能。
（2）學(xué)生以個人所得勞動報酬彌補和解決部分學(xué)習(xí)與生活費用；學(xué)校以所得用于改善辦學(xué)條件，提高師生福利
據(jù)我了解主要有以下幾種：
圖書館管理員、老師助理、機房管理員等，沒有那種打掃教室的崗位，因為那些有專門的人做。從我做過的職位看，我覺得圖書館管理員算是比較好的崗位，薪酬比較高，平時看書的時間也很多。學(xué)校的勤工儉學(xué)崗位都是安照工作的時間來算的，一個小時幾塊錢那種，所以圖書館管理員值班的時間比較長，工資也算是比較高的。重點是沒有什么雜事，只是到時間了把書擺上架子，維護下館里秩序而已，其他時間就是看書。不過這個崗位也是名額有限的，如果你想做，建議提前了解下圖管會的招新信息，盡早報名。
相比于外出兼職的話，我自然更推薦在學(xué)校的勤工助學(xué)，因為學(xué)?？隙ú粫锨纺愎べY，事情也比較少，很輕松，也不需要你外出奔波，基本一邊學(xué)習(xí)一邊就能做了，很便利。并且在某種程度上，也能加深和老師之間的接觸，更有利于以后的發(fā)展。
勤工助學(xué)活動必須堅持“立足校園、服務(wù)社會”的宗旨，按照學(xué)有余力、自愿申請、信息公開、扶困優(yōu)先、競爭上崗、遵紀(jì)守法的原則。
勤工助學(xué)（或勤工儉學(xué)），指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的實踐活動，是學(xué)校學(xué)生資助工作的重要組成部分，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的有效途徑。
勤工助學(xué)對于大學(xué)生是有成長的，因為在高校勤工助學(xué)可以獲得一定的報酬，這也是勤工助學(xué)最直接的現(xiàn)實意義，對貧困生有一定的經(jīng)濟支持，并且高校勤工助學(xué)是鍛煉當(dāng)代大學(xué)生思想道德的重要途徑，高校勤工助學(xué)還有助于提高學(xué)生的綜合能力。
學(xué)校的學(xué)生滿足勤工儉學(xué)相關(guān)條件的情況下，可以如下這樣申請勤工儉學(xué)：
學(xué)校里面一般都有勤工儉學(xué)的崗位提供的。在學(xué)校里面的話，應(yīng)該在開學(xué)的時候問一下班長，或者直接到團委去申請。等批準(zhǔn)下來就行了。一般在學(xué)校提供的崗位都不會耽誤到學(xué)習(xí)的，單身相應(yīng)的工資不會很高。
1. 自我介紹：準(zhǔn)備一個簡潔明了的自我介紹，包括個人信息、學(xué)習(xí)背景、相關(guān)技能和經(jīng)驗，以及為什么對勤工助學(xué)項目感興趣。
2. 了解項目：在面試前，了解勤工助學(xué)項目的具體內(nèi)容和要求，以便能夠回答相關(guān)問題。了解項目的目的、工作內(nèi)容和時間安排等。
3. 與團隊合作能力：勤工助學(xué)項目通常需要與他人合作，團隊合作能力是重要的考察點。準(zhǔn)備一些例子，展示你在團隊中的合作能力和如何解決問題。
4. 時間管理能力：勤工助學(xué)項目可能需要你在學(xué)習(xí)之外投入時間，所以時間管理能力很重要。說明你如何平衡學(xué)業(yè)和工作，并保證能夠按時完成任務(wù)。
5. 適應(yīng)能力和靈活性：勤工助學(xué)項目可能會面臨各種挑戰(zhàn)和變化，展示你的適應(yīng)能力和靈活性，說明你可以應(yīng)對不同的工作環(huán)境和任務(wù)。
6. 溝通能力：溝通是勤工助學(xué)項目中的關(guān)鍵技能。在面試中展示你的溝通能力，包括清晰表達想法、傾聽他人意見和解決沖突的能力。
7. 問問題：在面試結(jié)束時，你可能會被要求問問題。準(zhǔn)備一些與勤工助學(xué)項目相關(guān)的問題，例如工作內(nèi)容、培訓(xùn)機會、工作時間等。
最重要的是保持自信、真誠和積極的態(tài)度。
一，告訴自己的學(xué)生身份，提供學(xué)生證件，讓對方放心。二，說明自己身體健康、沒毛病，提供體檢報告。三、說清楚自己勤工助學(xué)的目的。比如是參加社會實踐、增加閱歷、鍛煉自己。或者家庭經(jīng)濟條件有限，為了減輕父母負(fù)擔(dān)。四，告訴對付自己是利用課余時間，出來工作，學(xué)校老師有證明。
勤工儉學(xué)，顧名思義就是邊讀書邊勞動。既是學(xué)校教育活動的一種形式，也為學(xué)生取得一定的報酬。 我國學(xué)生勤工儉學(xué)主要有下面幾種形式：
1、由學(xué)校社團組織，在和商家洽談好勤工儉學(xué)方式后，組織學(xué)生參加有關(guān)的勞動，這種情況大約占勤工儉學(xué)總?cè)藬?shù)的26%。
2、當(dāng)家教，就是做低年級學(xué)生的課程輔導(dǎo)。
3、學(xué)校安排校內(nèi)勤工助學(xué)，主要針對貧困學(xué)生。
4、學(xué)生自己直接與用人單位聯(lián)系打工。主要服務(wù)對象是個體業(yè)主或小企業(yè)。
勤工助學(xué)活動是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會實踐活動。勤工助學(xué)是學(xué)校學(xué)生資助工作的重要組成部分，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的有效途徑。
學(xué)生參加勤工助學(xué)的原則：
（一）課余時間工作原則：學(xué)生應(yīng)在完成教學(xué)要求、成績合格的前提下參加勤工助學(xué)；
（二）貧困生優(yōu)先原則：優(yōu)先安排家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，富余崗位或技術(shù)性崗位可安排非貧困生；
（三）安全原則：不組織學(xué)生參加高空作業(yè)、嚴(yán)重污染和輻射等極易對人體造成傷害和危險的特殊行業(yè)和專業(yè)的勞動；
（四）自重原則：學(xué)生不得從事有損人格、國格，影響學(xué)校聲譽或與大學(xué)生行為準(zhǔn)則不符的活動；
（五）守信原則：學(xué)生在上崗前應(yīng)與用工單位簽訂協(xié)議，對惡意違約學(xué)生,學(xué)校將取消其相應(yīng)的權(quán)利，一年內(nèi)不再安排其勤工助學(xué)，不再給予困難補助。
