應該還是不錯的。
玉環(huán)市雙語學校位于浙江省玉環(huán)市榴島大道興業(yè)路5號，交通便利。校園占地面積30多畝，建筑面積25000多平方，是一所集幼教、小學、初中于一體的綜合性的寄宿制學校。學校按照標準的要求進行建設，教育設施齊全、先進，是臺州內(nèi)一所在教室里配有餐臺、洗手臺、衣帽柜、直飲系統(tǒng)，在宿舍里配有實木床和休閑區(qū)，在餐廳里配有中央空調(diào)的學校；學校還擁有設施齊全的書院，擁有的公寓式的接待大堂；校園景觀融匯中西文化特色，別致新穎，內(nèi)涵深厚。學校以“求知求真、厚德厚行、自立自強”為校訓，踐行“博雅、仁愛、達智”的教育理念，努力把學校打造成學生的成長家園、溫情家園和精神家園。學校采用3+9的學制模式，即3年學前教育加上9年一貫制教育，讓博雅教育從幼兒開始，循序漸進，完善個性。學校與浙江外國語學院聯(lián)合辦學，共同建立浙江外國語學院玉環(huán)英語教育實驗學校，聘請浙江大學博士生導師劉力教授為學校教育總顧問，引進美式課程，實行雙語教學；學校同時也是浙師大教學實踐培育學校；學校還與浙江省鎮(zhèn)海中學蛟川書院、上海閘北八中、杭州建蘭中學、杭州安吉路小學、臺州學院路小學、臺州雙語學校建立長期交流與合作關系。學校實行小班化教學（每班35人），切實做到因材施教，個性化教育。
中國的教育體系一直以來都非常重視學術知識的傳授，而在當今的全球化時代，掌握一門外語已經(jīng)成為必備的技能。因此，越來越多的中國家長開始關注小學雙語科學教育的重要性。
小學雙語科學教育不僅能夠幫助學生掌握科學知識，還能提高他們的雙語能力?？茖W是一門需要觀察、實驗和交流的學科，通過以英語為媒介的科學學習，學生不僅能夠掌握科學知識，還能夠提高他們的英語口語和寫作能力。
與傳統(tǒng)的科學教育相比，小學雙語科學教育更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。學生通過參與實驗和科學項目，能夠培養(yǎng)他們的合作精神、解決問題的能力以及創(chuàng)新思維。這些能力對于學生未來的學習和工作都非常重要。
小學雙語科學教育有許多益處，以下是一些主要的益處：
要實施小學雙語科學教育，需要采取一些有效的方法和策略：
小學雙語科學教育是中國教育改革的重要組成部分。通過實施小學雙語科學教育，我們能夠培養(yǎng)出更多具有科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的學生。同時，小學雙語科學教育也為學生的未來學習和職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。
楊浦區(qū)一共有11所民辦學校，其中四所九年一貫制，上周我們有介紹其中一所滬東外國語學校，今天小樂子向大家介紹另外一所九年一貫制上外雙語學校。
上海外國語大學附屬雙語學校，創(chuàng)辦于2001年，是一所具有雙語特色的民辦學校。是上海市教委認定的首批雙語實驗學校、 上海市外語類特色校教研聯(lián)盟校的成員校、上海市藝術特色學校、上海市楊浦區(qū)科技特色學校，全國外國語工作研究會會員單位，美國大學理事會（college board）官方授權具有開設美國高中AP課程資質(zhì)的學校。
學校設有小學部、初中部和高中部（國際高中）。義務教育階段九年一貫制學校。學校的辦學目標是努力辦成一所現(xiàn)代化、 開放型、集小學、初中、國際高中為一體的綜合性學校。
歷年中考成績在全區(qū)、乃至全市名列前茅、聲譽斐然，市重點高中的錄取率在90%以上， 區(qū)重點高中錄取率幾近100%。
▼特色課程：
人文類課程：誦中華經(jīng)典，游文化之旅
人格養(yǎng)成課程：健康人生從這里起航
思維邏輯課程：數(shù)學與生活
雙語課程：
雙語學校的特色課程自然離不開“雙語”。上外雙語學校引進原版教材《Oxford English Time 》《Side By Side》，結合學生現(xiàn)實生活主題開展教學，通過閱讀原版故事促進學生的英語水平，引導學生感知異域文化；引入科學原版教材《Blue Planet》在不同年段中實施科學雙語課程。
除此之外，自2006年起還與美國德克薩斯州伯納學校、法國杉彬中學、澳大利亞歐憲斯圣公會學校、比利時讓莫納法國學校、德國漢堡馬里諾中學等5所學校建立了國際姐妹學校關系，通過師生互訪、異域游學和課程觀摩、交流等活動，互通有無。
藝術和科技：
組建不同梯隊的四支學生管樂隊，并多次參加全國和全市非職業(yè)管樂比賽，均取得了優(yōu)秀的成績。學校的舞蹈隊、合唱隊、民樂隊也在區(qū)、市級比賽中多次嶄露頭角，并取得區(qū)藝術總分第一的好成績。學生合唱隊還赴悉尼歌劇院參加悉尼國際音樂節(jié)，學生管樂隊還登上了維也納金色大廳的舞臺一顯身手，科技方面也是佳績頻傳。
第二外語：
2010年起，學校開設了德語、法語等小語種課程，并通過與高校合作，提升課程品質(zhì)，積極參與德、法領館文化活動，開闊學生的眼界，進一步加深了對國際文化的理解和認知。
▼ 設施條件：
學校占地面積28704㎡，有實驗室、多功能教室、高級視聽教室、電子閱覽室、語音室、機房等現(xiàn)代化功能齊全的教學設施，還擁有大禮堂、室內(nèi)體育館及先進的網(wǎng)絡平臺和閉路電視系統(tǒng)以及學生大舞臺、學校展覽室、教工之家等活動場所。
其中專用教室32間，音樂教室4間、美術教室4間、理化生實驗室8間、勞技教室3間，多功能教室6間，一個體育館，閱覽室3間，計算機室4間。
在楊浦區(qū)，這樣的基礎設施也是沒誰了。上外雙語是楊浦區(qū)中小學面積最大的學校，硬件設施上也是具有數(shù)量級的優(yōu)勢，當然，在校生人數(shù)也是最多的，2084人，畢竟是九年一貫學校嘛。
▼校長：
王文龍
▼師資力量：
專職教師人數(shù)154人，中職以上占比62%，本科學歷138人，占比89%，本科以上學歷15人，占比10%。師生比例1:13
在教師數(shù)量上，上外雙語又贏了，接下來就是幾所公辦小學上理工、控二、打一在教師人數(shù)上超過100名。
當然，上外雙語在招生人數(shù)上也比其他民辦學校稍多。小學部、初中部2017年分別招生240人，初中部有101人屬于直升，意味著2017年有42.08%的學生可以直升本部初中。很多家長也是看重這一強勢的升學數(shù)據(jù)而選擇這所學校。
▼學科導師：
▲信息來自上外雙語官網(wǎng)
▼校服：
上外雙語校服好幾套，這里呈現(xiàn)了其中幾套，總體來說，校服還是比較樸實。
▼午餐：
學校自備食堂，A級。
小學部
▼課程：
語文：
A類——滬教版基礎教材，旨在落實基礎；
B類——補充教材《我的母語課》系列叢書，旨在打破傳統(tǒng)語文教材的框架，實現(xiàn)主題教學，把教授語文知識和兒童發(fā)展融為一體，提升人文素養(yǎng)。
C類——課外閱讀，旨在幫助孩子發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力。
D類——“誦中華經(jīng)典，游文化之旅”校本拓展課程，由“經(jīng)典誦讀”與“文化樂旅”兩大模塊組成。第一模塊是國學啟蒙、韻律啟蒙和詩詞積累；第二模塊包括華夏之韻、魅力漢語、海派風情三部分。
數(shù)學：
基礎型課程：學習滬版九年義務教育課本。
拓展型課程：自編校本教材，注重培養(yǎng)學生各種高階思維的能力。
學科類活動：借助豐富的各項活動，拓寬知識面，激發(fā)學習興趣。
英語：
基礎課程（Main Course）和拓展課程（CLIL Course）
基礎課程：牛津English Time為主+《朗文》。教材中的跨學科版塊（Cross-curriculum），學生將會用英語學習科學、數(shù)學、社會學、美術和音樂等課程內(nèi)容。
ClIL課程包含科學、藝術、演講外教課程；豐富多彩的節(jié)日文化課程；因材施教的興趣課程，如Drama；以及海外實踐課程。
海外課程：
開設小學部在五年級赴澳洲游學6周的特色課程。
▼社團活動：
管樂隊、合唱隊、民樂隊、舞蹈隊、傳統(tǒng)印刷和圖片轉(zhuǎn)印社團、木偶制作社團、擊劍、籃球、射箭、田徑、足球、國際象棋、自然樂、新技術小鋪、science club、scratch編程、戲劇等。
▲豐富多彩的社團活動
▼招生規(guī)模：
班級數(shù)6個，本區(qū)招生240人（無寄宿）
▼招生范圍：
第一志愿，全區(qū)招生
▼對口中學：
黃興學校
▼學費：
11000元/學期
▼錄取通知：
▲家長分享2017年新一錄取通知書
初中部
▼課程：
基礎型課程校本化：根據(jù)學科特點及學生實際，把基礎課程內(nèi)容校本化。如數(shù)學學科，靈活處理教學內(nèi)容，或改編教材的例題，或替換教材的例題，或適當調(diào)整教材編排的次序，對知識進行系統(tǒng)化教學。
拓展型課程：心理健康、安全教育、時事形勢教育、人文閱讀寫字、數(shù)學建模、管樂、民樂、合唱、舞蹈、國畫社等幾十門選修課。
探究型課程：預備和初一我們開設了Science課程，初二開設了數(shù)學探究和生活中的化學類探究，初三開設了物理和化學實驗探究。
二外課程：
在同濟大學外語專家指導下開設德語、法語課程，學習周期是兩年，每周6—7節(jié)課。
教材使用《交際德語》，初中階段使用第一冊和第二冊；馬曉宏/柳利版《法語》第1冊、《走遍法國》1上/下、《走遍法國》2。
德語教材
法語教材
▼社團活動：
舞蹈社、管樂團、合唱團、民樂團、動漫社、足球社、籃球社、橄欖球社、辯論社、戲劇社、M-M多媒體世界、校園文明監(jiān)督崗、校史陳列室講解員、禮儀隊、環(huán)保志愿者服務隊、傳媒社、行規(guī)管理員、“玩轉(zhuǎn)中西，創(chuàng)意實踐”社團
▲豐富多彩的社團活動
▼招生規(guī)模：
班級數(shù) 6 個，招生人數(shù)240人，其中本區(qū)招生 210 人（本校直升101人）、外區(qū)招生 30 人（有寄宿，256個床位，3400元/學期）。
▼學費：
13000元/學期
▼優(yōu)先錄取的特長生：
特長生的招生比例原則上不超過總體招生的5%，所以上外雙語學校的特長生不能超過12人。
▼學校地址：
楊浦區(qū)靖宇南路15號
在【上哪學升學交流群】里，大家怎么評價面積最大，老師最多，學生最多，招生最多，作業(yè)也多的九年一貫制學校呢？還有XW信息分享~
關于“上外雙語”：
“上外雙語”幼升?。?/b>
“上外雙語”小升初：
XW班的江湖傳說：
作業(yè)量：
“上外雙語”與其他學校：
了解上外雙語與其他學校對照及更多信息請在上哪學公眾號回復【上外雙語】獲取。
兒子今年該上小學了，可是到9月1號 不夠6周，內(nèi)行人給個建議孩子去那上是的，藍天學校只是個外表。
里面老師 都是一些勢利小人。沒有一點人情味道，第一，漢諾威國際學校
西安漢諾威國際學校項目選址位于西安領事館區(qū)，占地60余畝，曾經(jīng)是西安市內(nèi)唯一經(jīng)省教育廳批準的國際學校。
第二，西安梁家灘國際學校
西安梁家灘國際學校旨在為本地外籍人員子女、跨國高層次人才子女提供 3至18 歲的國際文憑教育。學校率先實現(xiàn)幼兒園至高中十五年一貫制的國際文憑組織。
第三，西安國際學校
西安國際學校（XIS）成立于1997年3月，在陜西省教育局的幫助下成立。這所學校被國家教育部正式授予運營許可證。XIS是一所國際多元化的國際學校。
1.
重慶楓葉國際學校 重慶楓葉國際學校是中國楓葉教育集團下屬的一所具中西教育優(yōu)化結合特點、國際化教育特色的全日制寄宿制學校。學校2008年正式落戶素有東方“芝加哥”美譽的重慶,位于風景秀麗的重慶市永川區(qū),占地200畝,投資約1.8億元人民幣,可容納在校生3200人同時就讀,環(huán)境整潔優(yōu)美,整體建筑呈歐式風格。2014年9月重慶楓葉國際學校小學部正式開學。
2.
重慶德普外國語學校 重慶德普外國語學校是一所集小學、初中、高中為一體的十二年一貫制國際化學校,學校于2015年開學,開設了雙語寄宿小學、小班初中、雙語初中、國際高中四個學部。德普外國語學校位于重慶市巴南區(qū)龍洲灣。
3.
重慶耀中國際學校 重慶耀中國際學校建于2001年,是重慶第一所由教育部批準注冊。
1，青年路小學
2，民主路小學
3，星光小學
4，公園巷小學
5，徐師一附小
6，大馬路小學
7，云興小學
8，鼓樓小學
9，少華街小學
10，解放路小學
目前沒有權威的濟南市雙語小學排名，因為不同的排名機構可能會采用不同的評價標準和方法，導致排名結果存在差異。但是，您可以通過以下途徑了解濟南市雙語小學的情況：
咨詢當?shù)亟逃块T：可以向當?shù)亟逃块T咨詢有關雙語小學的情況，例如學校數(shù)量、師資力量、教學質(zhì)量等。
查閱學校官網(wǎng)：可以通過學校官網(wǎng)了解學校的基本情況、辦學理念、教學特色等。
向家長和學生了解：可以通過向已經(jīng)就讀于雙語小學的家長和學生了解學校的教學質(zhì)量、師資力量、教學設施等情況。
參觀學校：可以親自到雙語小學進行參觀，了解學校的教學環(huán)境、設施、師資力量等情況。
需要注意的是，選擇適合自己孩子的雙語小學不僅僅是看排名，還需要考慮孩子的個性、興趣愛好、家庭條件等因素。
新華公學，潤安公學，合肥八一學校，光華學校，合肥世界外國語學校，合肥高升學校。
在當今全球化的時代，學會一門外語已經(jīng)成為了一個必備的技能。尤其對于小學生來說，學習外語既是為了更好地了解世界，也是為了將來的就業(yè)機會做鋪墊。因此，小學雙語教育越來越受到家長和教育工作者的重視。
小學雙語漢語說課稿是教師在教學過程中進行課堂教學設計的重要文本。它包含了課堂活動的設計、教學目標的設定、教學方法的選擇等內(nèi)容。一個好的小學雙語漢語說課稿能提供教師所需的課堂管理和教學指導。它不僅幫助教師明確教學目標，還能指導學生的學習方式和評價標準。
同時，小學雙語漢語說課稿也是教師向上級領導和同事展示自己教學水平和教學思路的重要材料。通過說課稿的準備和講解，教師能夠更好地展示自己對課程的理解和思考。
編寫一個好的小學雙語漢語說課稿需要一定的步驟和技巧。下面是一般的編寫步驟：
編寫小學雙語漢語說課稿需要注意以下要點：
下面是一個小學雙語漢語說課稿的示范：
教學目標：
通過本課的學習，使學生能夠運用所學知識，熟練朗讀《小學生雙語漢語說課稿》中的課文，并能夠正確理解其中的意思。
教學重點：
掌握《小學生雙語漢語說課稿》中的關鍵詞以及相關短語和句子。
教學難點：
理解《小學生雙語漢語說課稿》中的長難句結構。
教學方法：
通過課堂練習和口語表達，對學生的學習情況進行評價和反饋。
通過以上示范，我們可以看到一個完整的小學雙語漢語說課稿的編寫和教學過程。通過合理的設計和選取教學方法，能夠幫助學生更好地掌握知識，提高語言表達能力。同時，一個優(yōu)秀的小學雙語漢語說課稿也能夠展現(xiàn)教師的教學水平和教學思路。
在小學雙語漢語教育的道路上，教師們需要不斷加強自身的學習和提高，不斷完善和改進說課稿的編寫。只有不斷進步，才能更好地引導學生，提高他們的漢語水平和國際交流能力。
