上戲本部是沒(méi)有攝影專業(yè)的。不知道你是從哪里看到的。近幾年昌林路校區(qū)開設(shè)了許多新的專業(yè)，但這些專業(yè)設(shè)立的時(shí)長(zhǎng)，教師師資，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，肯定沒(méi)有華山路本部強(qiáng)。
再者，兩個(gè)專業(yè)考的內(nèi)容也完全不一樣。前一個(gè)不去說(shuō)他了，一個(gè)是要?jiǎng)庸P寫的，而且在本部哦。
中國(guó)傳媒大學(xué)學(xué)者最近進(jìn)行了一項(xiàng)研究，旨在探討網(wǎng)紅現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度產(chǎn)生的影響。研究發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今社交媒體繁榮的時(shí)代，越來(lái)越多的年輕人更容易被追求個(gè)人名利的網(wǎng)紅文化所吸引，而相應(yīng)地忽略了傳統(tǒng)的藝術(shù)和文化的價(jià)值。
然而，與此同時(shí)，上海戲劇學(xué)院的一些教授指出，在當(dāng)代網(wǎng)紅風(fēng)靡的背景下，人們對(duì)傳統(tǒng)表演藝術(shù)的關(guān)注和熱愛也在悄然增加。上海戲劇學(xué)院作為中國(guó)著名的藝術(shù)院校，一直致力于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才，其在舞臺(tái)表演、聲樂(lè)、戲曲等領(lǐng)域都擁有著深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
盡管網(wǎng)紅文化在一定程度上沖擊了傳統(tǒng)文化的地位，但在上海戲劇學(xué)院的教學(xué)實(shí)踐中，我們看到很多學(xué)生開始重新審視傳統(tǒng)文化的魅力，并嘗試將傳統(tǒng)藝術(shù)與當(dāng)代社會(huì)相結(jié)合，創(chuàng)作出更具現(xiàn)代感和觀賞性的作品。
一位上海戲劇學(xué)院的表演系學(xué)生表示，她對(duì)網(wǎng)紅文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，但在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)京劇后，她才真正體會(huì)到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力所在。通過(guò)參與古典戲劇的演出和學(xué)習(xí)，她不僅提升了自己的藝術(shù)修養(yǎng)，也深刻地感受到傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)代表演藝術(shù)的啟發(fā)和影響。
在上海戲劇學(xué)院，教授們致力于探索傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代表演藝術(shù)的結(jié)合之道。通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的課程和項(xiàng)目，學(xué)生們得以在傳統(tǒng)文化的熏陶下，培養(yǎng)自己的表演技巧和審美能力，同時(shí)不失創(chuàng)新和時(shí)代感。
比如，學(xué)校近期舉辦的傳統(tǒng)戲曲現(xiàn)代演繹比賽，吸引了眾多學(xué)生積極參與。他們通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)戲曲的重新詮釋和現(xiàn)代元素的融合，創(chuàng)作出了許多引人注目的作品，展現(xiàn)出了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的交融之美。
當(dāng)談到網(wǎng)紅時(shí)代下的青年藝術(shù)教育時(shí)，上海戲劇學(xué)院的教授指出，傳統(tǒng)文化教育仍然是培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才的重要途徑。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承，可以幫助學(xué)生建立起正確的藝術(shù)觀念和文化自信，從而在當(dāng)代社會(huì)中發(fā)揮更大的作用。
因此，上海戲劇學(xué)院在教學(xué)中注重傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)生尊重歷史、尊重傳統(tǒng)，同時(shí)也鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新、勇于探索，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美相結(jié)合，為藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。
從上海戲劇學(xué)院的實(shí)踐看，傳統(tǒng)文化與網(wǎng)紅文化并非是對(duì)立的關(guān)系，而應(yīng)是相互融合、相互促進(jìn)的。在這個(gè)多元化的時(shí)代，我們應(yīng)當(dāng)保留和傳承好傳統(tǒng)文化，同時(shí)也要積極擁抱新興文化形式，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代在藝術(shù)創(chuàng)作中相得益彰，共同推動(dòng)中國(guó)藝術(shù)事業(yè)向前發(fā)展。
幼教在面試的時(shí)候說(shuō)課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時(shí)候，如何解決，這時(shí)候可以參考一下往年的考試題目
可以對(duì)考官說(shuō)：自己只是選擇了一個(gè)自己對(duì)其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負(fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時(shí)切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個(gè)好印象，事實(shí)上為了公平起見，我們一般都會(huì)要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的?！蹦猩灰艉?、長(zhǎng)發(fā)，女生穿著不要太過(guò)“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問(wèn)題
有學(xué)生擔(dān)心面試會(huì)有一些偏問(wèn)、怪問(wèn)。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對(duì)所報(bào)專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)?為什么報(bào)讀我們學(xué)校?你打算將來(lái)做什么工作?”此外，面試中還可能問(wèn)一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問(wèn)題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說(shuō)”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)樽谖颐媲暗亩际墙逃拜叄瑢＜?；說(shuō)句心里話，我有些緊張，因?yàn)槟銈兊脑u(píng)分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢(mèng)想！
在回答第一個(gè)問(wèn)題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請(qǐng)?jiān)试S我作一下簡(jiǎn)單的自我介紹。
我是5號(hào)選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會(huì)的我對(duì)未來(lái)充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點(diǎn)。我來(lái)自于一個(gè)教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們?cè)诮逃ぷ髦蝎@得的充實(shí)與快樂(lè)，他們那種熱愛教育，熱愛學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時(shí)候就希望自己長(zhǎng)大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時(shí)候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時(shí)他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時(shí)農(nóng)村幾乎沒(méi)有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級(jí)！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)學(xué)前教育的快樂(lè)與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個(gè)愿望：長(zhǎng)大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谟螒蛑邢硎芙逃?，在教育中享受快?lè)。后來(lái)，在填寫大學(xué)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對(duì)幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因?yàn)闊釔?，所以喜歡；因?yàn)橄矚g，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個(gè)人介紹和資歷：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹一下你的個(gè)人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗(yàn)。
2. 疾病診斷和治療：舉例說(shuō)明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如常見疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓?duì)校園學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見的學(xué)生健康問(wèn)題、預(yù)防措施和健康教育的開展等。
5. 緊急情況應(yīng)對(duì)能力：描述一下你在應(yīng)對(duì)緊急情況方面的經(jīng)驗(yàn)和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長(zhǎng)、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗(yàn)，如有效的溝通技巧、解決問(wèn)題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓?duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓?duì)自我發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識(shí)更新等方面的計(jì)劃和措施。
記住在回答問(wèn)題時(shí)可以結(jié)合具體的案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)展示自己的能力和理解。同時(shí)，對(duì)于一些情況和問(wèn)題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和能力。
人生如戲可以做題目啊。
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人在上面表演著各自的角色，拉開了一幕幕的精彩鏡頭，有喜劇，有悲劇，有記錄片，戰(zhàn)斗片，貪污片等等。其實(shí)，我們只是履行一個(gè)演員的職責(zé)而已，最終，我們還是得退出這個(gè)大舞臺(tái)，到另外一個(gè)新的世界。
在這個(gè)過(guò)程中，有的人快樂(lè)，有的人悲傷，有的人懊悔……他們用自己的方式生活，也許結(jié)局不是他們所希望的，但他們必須得承受。有的人為別人而活，為了讓自己的價(jià)值時(shí)刻被別人肯定而活，或者他們?nèi)〉昧溯x煌，可是他們的內(nèi)心世界卻很空虛，因?yàn)榈筋^來(lái)，自己心里的東西始終不屬于自己，那是別人的靈魂，別人的精神。
其實(shí)，做人不過(guò)就是演一出戲而已，只是有的人較早地退場(chǎng)，退出人生這場(chǎng)戲，而有的人只是履行一個(gè)演員應(yīng)做的事情，在臺(tái)上完完整整地把戲演完，也讓觀眾看得開心，讓自己不留下遺憾。不同的做法，自然會(huì)有不同的結(jié)局。
一出戲的時(shí)間是很短的，我們作為一個(gè)演員，應(yīng)該讓它更有價(jià)值，更有意義，我們應(yīng)該用最好的演技來(lái)演繹這出雖短而珍貴的戲，也在我們的表演生涯中畫下一個(gè)完美的句號(hào)。
上海戲劇學(xué)院好
學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)間早，獲批為碩士、博士學(xué)位授予單位的時(shí)間早，碩士的學(xué)科整體實(shí)力強(qiáng)。
一、學(xué)校的辦學(xué)層級(jí)：
（一）上海戲劇學(xué)院的辦學(xué)層級(jí)：上海戲劇學(xué)院是國(guó)家文化和旅游部與上海市共建的藝術(shù)高校。
（二）北京電影學(xué)院的辦學(xué)層級(jí)：北京電影學(xué)院是北京市、國(guó)家新聞出版廣電總局和教育部重點(diǎn)支持建設(shè)的藝術(shù)高校。
分析比較：兩所學(xué)校的辦學(xué)層級(jí)一樣。
二、學(xué)校的地理位置：
（一）上海戲劇學(xué)院的地理位置：上海戲劇學(xué)院坐落在上海市。
（二）北京電影學(xué)院的地理位置：北京電影學(xué)院坐落在北京市。
分析比較：兩所學(xué)校的地理位置不相上下。
三、學(xué)校的占地面積：
（一）上海戲劇學(xué)院的占地面積：532畝
（二）北京電影學(xué)院的占地面積：772畝
分析比較：北京電影學(xué)院的占地面積比上海戲劇學(xué)院多240畝。北京電影學(xué)院的占地面積更大。
四、學(xué)校的校區(qū)數(shù)量：
（一）上海戲劇學(xué)院有4個(gè)校區(qū)：華山路校區(qū)、蓮花路校區(qū)、虹橋路校區(qū)、昌林路校區(qū)
（二）北京電影學(xué)院有2個(gè)校區(qū)：薊門橋校區(qū)、懷柔校區(qū)
分析點(diǎn)評(píng)：上海戲劇學(xué)院的校區(qū)數(shù)量比北京電影學(xué)院多2個(gè)。
五、學(xué)校的創(chuàng)辦時(shí)間：
（一）上海戲劇學(xué)院的創(chuàng)辦時(shí)間：1945年，前身為上海市市立實(shí)驗(yàn)戲劇學(xué)校，至今已有78年的辦學(xué)歷史。
（二）北京電影學(xué)院的創(chuàng)辦時(shí)間：1950年，前身為中央電影局表演藝術(shù)研究所，至今已有73年的辦學(xué)歷史。
分析比較：上海戲劇學(xué)院的創(chuàng)辦時(shí)間比北京電影學(xué)院早5年。
六、學(xué)校的發(fā)展歷程：
（一）上海戲劇學(xué)院獲批為碩士、博士學(xué)位授予單位的時(shí)間：1981年，學(xué)校成為全國(guó)首批碩士學(xué)位授予單位，1999年，獲批為博士學(xué)位授予單位。
（二）北京電影學(xué)院獲批為碩士、博士學(xué)位授予單位的時(shí)間：1984年，學(xué)校獲批為碩士學(xué)位授予單位，2003年，獲批為博士學(xué)位授予單位。
分析比較：上海戲劇學(xué)院獲批為碩士、博士學(xué)位授予單位的時(shí)間比北京電影學(xué)院早。
七、學(xué)校的師資力量：
（一）上海戲劇學(xué)院的師資力量：學(xué)校現(xiàn)有專任教師300余人，其中高級(jí)職稱教師110人。
（二）北京電影學(xué)院的師資力量：現(xiàn)有專任教師373人，其中高級(jí)職稱教師179人。
分析比較：北京電影學(xué)院專任教師中高級(jí)職稱教師人數(shù)比上海戲劇學(xué)院多，師資力量強(qiáng)于上海戲劇學(xué)院。
八、學(xué)校的硬件設(shè)施：
（一）上海戲劇學(xué)院的硬件設(shè)施：
1、圖書館：總藏書21.8萬(wàn)冊(cè)。
2、學(xué)校擁有市級(jí)以上科研平臺(tái)：17個(gè)
（二）北京電影學(xué)院的硬件設(shè)施：
1、圖書館：總藏書32萬(wàn)冊(cè)。
2、學(xué)校擁有市級(jí)以上科研平臺(tái)：22個(gè)
分析比較：北京電影學(xué)院的圖書館總藏書量及市級(jí)以上科研平臺(tái)數(shù)量比上海戲劇學(xué)院多，教學(xué)硬件設(shè)施好于上海戲劇學(xué)院。
九、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
（一）上海戲劇學(xué)院2022年經(jīng)費(fèi)預(yù)算：4.30億元
（二）北京電影學(xué)院2022年經(jīng)費(fèi)預(yù)算：10.78億元
分析比較：北京電影學(xué)院2022年經(jīng)費(fèi)預(yù)算比上海戲劇學(xué)院多6.48億元，是上海戲劇學(xué)院的2倍多。國(guó)家及地方對(duì)北京電影學(xué)院的資金投入更大。
十、學(xué)校的學(xué)科實(shí)力：
（一）上海戲劇學(xué)院的學(xué)科實(shí)力：
1、本科專業(yè)：16個(gè)
學(xué)科評(píng)估結(jié)果：共有4個(gè)學(xué)科入選，其中1個(gè)A-（戲劇與影視學(xué)），1個(gè)B（藝術(shù)學(xué)理論），1個(gè)C+（音樂(lè)與舞蹈學(xué)），1個(gè)C（設(shè)計(jì)學(xué)）
入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)：戲劇影視文學(xué)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視導(dǎo)演、藝術(shù)管理、舞蹈表演、戲劇學(xué)、播音與主持藝術(shù)、舞蹈編導(dǎo)、表演
2、碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)：4個(gè)
3、博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)：2個(gè)
（二）北京電影學(xué)院的學(xué)科實(shí)力：
1、本科專業(yè)：19個(gè)
學(xué)科評(píng)估結(jié)果：共有3個(gè)學(xué)科入選，其中1個(gè)A-（戲劇與影視學(xué)），1個(gè)B+（美術(shù)學(xué)），1個(gè)B-（藝術(shù)學(xué)理論）
入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)10個(gè)：戲劇影視導(dǎo)演、動(dòng)畫、影視攝影與制作、表演、戲劇影視文學(xué)、錄音藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、數(shù)字與媒體藝術(shù)
2、碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)：3個(gè)
3、博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)：3個(gè)
分析比較：：
學(xué)科評(píng)估結(jié)果顯示，上海戲劇學(xué)院有4個(gè)學(xué)科入選，而北京電影學(xué)院只有3個(gè)學(xué)科入選；北京電影學(xué)院有3個(gè)B類以上學(xué)科，而上海戲劇學(xué)院只有2個(gè)。綜合分析，北京電影學(xué)院本科的學(xué)科整體實(shí)力略強(qiáng)于上海戲劇學(xué)院。
上海戲劇學(xué)院有4個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，而北京電影學(xué)院只有3個(gè)；北京電影學(xué)院有3個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，而上海戲劇學(xué)院只有2個(gè)。上海戲劇學(xué)院碩士的學(xué)科整體實(shí)力略強(qiáng)于北京電影學(xué)院，北京電影學(xué)院博士的學(xué)科整體實(shí)力略強(qiáng)于上海戲劇學(xué)院。
十一、學(xué)校2022年高考本科招生計(jì)劃：
（一）上海戲劇學(xué)院2022年本科招生計(jì)劃：計(jì)劃招生610人，其中藝術(shù)類本科?？疾蛔龇质∮?jì)劃，面向全國(guó)統(tǒng)一招生。
（二）北京電影學(xué)院2022年本科招生計(jì)劃：計(jì)劃招生604人，其中藝術(shù)類本科?？疾蛔龇质∮?jì)劃，面向全國(guó)統(tǒng)一招生。
分析比較：兩所學(xué)校2022年本科招生人數(shù)非常接近。
十二：學(xué)校2022年上海市、北京市專業(yè)組投檔線：
（一）上海戲劇學(xué)院2022年上海市投檔線：
綜合類本科批普通類專業(yè)組投檔最低分：533分，最低位次：10493
（二）北京電影學(xué)院2022年上海市投檔線：
綜合類本科批普通類專業(yè)組投檔最低分：541分，最低位次：8780
（三）上海戲劇學(xué)院2022年北京市投檔線：
綜合類本科批普通類專業(yè)組投檔最低分：580分，最低位次：11702
（四）北京電影學(xué)院2022年北京市投檔線：
綜合類本科批普通類專業(yè)組投檔最低分范圍：602-606分，最低位次范圍：8398-7851
分析比較：北京電影學(xué)院2022年上海市、北京市綜合類本科批普通類專業(yè)組投檔最低分及最低位次均高于上海戲劇學(xué)院，說(shuō)明上海市、北京市考生考上北京電影學(xué)院的難度更大，上海市、北京市考生更看好北京電影學(xué)院。
教資面試可以在題本上勾畫，但是建議最好不要勾畫。
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。
2015年，教師資格證考試改革正式實(shí)施，打破教師終生制且五年一審，改革后將實(shí)行國(guó)考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校?？?，本科能報(bào)考。改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國(guó)家統(tǒng)一考試，方可申請(qǐng)教師資格證。
上海戲劇學(xué)院（英文：Shanghai Theatre Academy，縮寫：STA，簡(jiǎn)稱“上戲”），是中國(guó)培養(yǎng)戲劇藝術(shù)專門人才的高等藝術(shù)院校。學(xué)院為中華人民共和國(guó)文化和旅游部與上海人民市政府共建高校，是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的全國(guó)首批碩士學(xué)位授予單位，博士學(xué)位授予單位，藝術(shù)專業(yè)學(xué)位首批試點(diǎn)培養(yǎng)單位，上海市外國(guó)留學(xué)生政府獎(jiǎng)學(xué)金院校，世界戲劇院校聯(lián)盟成員，ITI/UNESCO國(guó)際表演藝術(shù)高等院校聯(lián)盟成員。
上海戲劇學(xué)院（簡(jiǎn)稱“上戲”，Shanghai Theatre Academy），于1945年12月1日始建，坐落于上海市，中華人民共和國(guó)文化和旅游部與上海人民市政府共建高校，是中國(guó)培養(yǎng)戲劇藝術(shù)專門人才的高等藝術(shù)院校。其前身是上海市市立實(shí)驗(yàn)戲劇學(xué)校，1956年正式命名為上海戲劇學(xué)院。
該校是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的全國(guó)首批碩士學(xué)位授予單位，博士學(xué)位授予單位，藝術(shù)專業(yè)學(xué)位首批試點(diǎn)培養(yǎng)單位，上海市外國(guó)留學(xué)生政府獎(jiǎng)學(xué)金院校，世界戲劇院校聯(lián)盟成員，ITI/UNESCO國(guó)際表演藝術(shù)高等院校聯(lián)盟成員。1949年10月，上海市立實(shí)驗(yàn)戲劇學(xué)校改名為上海市立戲劇?？茖W(xué)校。1952年全國(guó)高等院校實(shí)行院系調(diào)整，山東大學(xué)藝術(shù)系戲劇科、上海行知藝術(shù)學(xué)校戲劇組并入后正式建院，更名為中央戲劇學(xué)院華東分院。2000年4月劃轉(zhuǎn)為由上海市與文化部共建。2002年6月，原上海師范大學(xué)表演藝術(shù)學(xué)院并入，上海市戲曲學(xué)校、上海市舞蹈學(xué)校成為學(xué)校附屬學(xué)校。
