1.電路的輸入、輸出信號(hào)的類型不同
數(shù)電：工作信號(hào)是數(shù)字信號(hào)“0”“1”，且信號(hào)的幅度只有高低兩種，數(shù)值上是離散的。
模擬：隨時(shí)間緩慢變化的信號(hào)，數(shù)值上是連續(xù)的。
2.對(duì)電路的要求不同
數(shù)電：是實(shí)現(xiàn)輸入輸出的數(shù)字量之間實(shí)現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系。
模電：要求電路實(shí)現(xiàn)模擬信號(hào)的放大、變換、產(chǎn)生。
3.電路中三極管的作用和工作區(qū)域不同
數(shù)電：三極管作為開關(guān)使用且工作在截至和飽和區(qū)。
模電：三極管作為放大元件，其工作在放大區(qū)。
4.所用的分析方法不同
數(shù)電：主要分析輸入輸出信號(hào)之間的邏輯關(guān)系，使用邏輯代數(shù)，真值表、卡諾圖等分析方法。
模電：通常采用圖解法和微變等效電路法。
對(duì)于函數(shù)信號(hào)發(fā)生器：輸出的正弦波在示波器上顯示是反相的。
對(duì)于交流毫伏表：正電流顯示為負(fù)電流，負(fù)電流顯示為正電流，容易造成儀器損壞。對(duì)于示波器：顯示的波形反相。模電比數(shù)電難。
數(shù)電也有一定的難度，但是相比之下，模電更加復(fù)雜和玄學(xué)，需要掌握更多的知識(shí)和技能，包括各種關(guān)鍵電子器件、功率放大電路、運(yùn)算放大電路、反饋放大電路、信號(hào)運(yùn)算與處理電路、信號(hào)產(chǎn)生電路、電源穩(wěn)壓電路等研究方向。
而數(shù)電主要學(xué)習(xí)進(jìn)制轉(zhuǎn)換、各種邏輯門電路、集成器件的功能及其應(yīng)用、邏輯門電路組合和時(shí)序電路的分析和設(shè)計(jì)、集成芯片各腳功能、555定時(shí)器等，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單。
如果你正在學(xué)習(xí)數(shù)字電路和模擬電路，我推薦《數(shù)字設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)》和《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》這兩本書?！稊?shù)字設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)》由David Harris和Sarah Harris合著，全面介紹數(shù)字電路設(shè)計(jì)的基本原理和方法，包括布爾代數(shù)、邏輯門、組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路等。
《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》是由Mahesh Patil和Abhijit Chakrabarti編寫的，詳細(xì)介紹了模擬電路理論和設(shè)計(jì)技術(shù)，包括放大器、濾波器、振蕩器等。
這兩本書內(nèi)容豐富，注重實(shí)踐應(yīng)用，幫助讀者理解和應(yīng)用數(shù)字電路和模擬電路的基本原理，對(duì)于數(shù)電模電的學(xué)習(xí)非常有幫助。
我們生活，生產(chǎn)中，CPU內(nèi)存等等現(xiàn)在的超大集成電路構(gòu)成的電子產(chǎn)品的重要性不言而喻啊。
構(gòu)成他們的核心材料就是半導(dǎo)體，模擬電子就是學(xué)這個(gè)半導(dǎo)體器件和一些重要的電路原理的。
而數(shù)電就是應(yīng)用型的，電子產(chǎn)品內(nèi)部都是二進(jìn)制處理數(shù)據(jù)，學(xué)好數(shù)字電子技術(shù)能更好的了解電子器件的工作原理。
比如一個(gè)電子表，實(shí)際上就是電路內(nèi)部振蕩電路產(chǎn)生一定頻率的脈沖，然后用計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)，將計(jì)數(shù)經(jīng)過(guò)寄存，譯碼，最后到達(dá)液晶顯示屏上。原理明白之后，其他的才能慢慢了解。這兩門基礎(chǔ)課中模電比較難學(xué)懂，數(shù)電屬于比較應(yīng)用層的技術(shù)了，已經(jīng)很成熟很好理解。
它們的主要區(qū)別在于它們處理信號(hào)的方式不同。
1.模擬電路是一種電路設(shè)計(jì)，它可以處理連續(xù)的電壓或電流信號(hào)，這些信號(hào)可以是任意值的，而不是離散的。模電的主要任務(wù)是對(duì)信號(hào)進(jìn)行放大、濾波、混頻、變換等操作。模電中使用的元器件主要是電容、電感、放大器、濾波器、運(yùn)算放大器等。模電常常用于模擬音頻信號(hào)、模擬傳感器信號(hào)和通信信號(hào)等。
2.數(shù)字電路是一種電路設(shè)計(jì)，它處理離散的電壓或電流信號(hào)，這些信號(hào)只有兩種狀態(tài)，通常是 0 和 1。數(shù)電的主要任務(wù)是進(jìn)行邏輯運(yùn)算，如與門、或門、非門等。數(shù)電中使用的元器件主要是邏輯門、觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器等。數(shù)電常用于數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字通信、計(jì)算機(jī)控制等。
總的來(lái)說(shuō)，模電處理的是連續(xù)信號(hào)，數(shù)電處理的是離散信號(hào)，它們的應(yīng)用場(chǎng)景和設(shè)計(jì)方法也不同。
學(xué)習(xí)模電和數(shù)電之前，要有《電路原理》基礎(chǔ)知識(shí)，若是沒(méi)學(xué)過(guò)，必須先學(xué)習(xí)這門課程才學(xué)習(xí)模電、數(shù)電，《電路原理》是為模電、數(shù)電打基礎(chǔ)的。
可以不必精通詳細(xì)的學(xué)習(xí)，但是起碼要有大體的了解，能夠掌握到60%左右，這些都是很基礎(chǔ)的知識(shí)，掌握60%左右不難，若是有時(shí)間和精力，全面詳細(xì)的學(xué)習(xí)一遍更好。
1.電路的輸入、輸出信號(hào)的類型不同 數(shù)電：工作信號(hào)是數(shù)字信號(hào)“0”“1”，且信號(hào)的幅度只有高低兩種，數(shù)值上是離散的。 模擬：隨時(shí)間緩慢變化的信號(hào)，數(shù)值上是連續(xù)的。
2.對(duì)電路的要求不同 數(shù)電：是實(shí)現(xiàn)輸入輸出的數(shù)字量之間實(shí)現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系。 模電：要求電路實(shí)現(xiàn)模擬信號(hào)的放大、變換、產(chǎn)生。
3.電路中三極管的作用和工作區(qū)域不同 數(shù)電：三極管作為開關(guān)使用且工作在截至和飽和區(qū)。 模電：三極管作為放大元件，其工作在放大區(qū)。
4.所用的分析方法不同 數(shù)電：主要分析輸入輸出信號(hào)之間的邏輯關(guān)系，使用邏輯代數(shù)，真值表、卡諾圖等分析方法。 模電：通常采用圖解法和微變等效電路法。
模電
模電即模擬電子技術(shù)，是一門研究對(duì)仿真信號(hào)進(jìn)行處理的模擬電路的學(xué)科。它以半導(dǎo)體二極管、半導(dǎo)體三極管和場(chǎng)效應(yīng)管為關(guān)鍵電子器件，包括功率放大電路、運(yùn)算放大電路、反饋放大電路、信號(hào)運(yùn)算與處理電路、信號(hào)產(chǎn)生電路、電源穩(wěn)壓電路等研究方向
模擬電路是指用來(lái)對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)行傳輸、變換、處理、放大、測(cè)量和顯示等工作的電路。模擬信號(hào)是指連續(xù)變化的電信號(hào)。模擬電路是電子電路的基礎(chǔ)，它主要包括放大電路、信號(hào)運(yùn)算和處理電路、振蕩電路、調(diào)制和解調(diào)電路及電源等。
一、克服心理因素
心理上取得成功是第一步，如果不能克服心理因素，在學(xué)習(xí)的道路上你會(huì)很難堅(jiān)持下去，遇到困難就容易退縮，這種問(wèn)題不是我能解決的，還是放棄吧，但是如果你認(rèn)為模電其實(shí)并沒(méi)有那么難，畢竟身邊工程師都能學(xué)會(huì)，那我覺(jué)得我也可以做到，這樣在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)更加行云流水，從心理學(xué)角度分析，其實(shí)就是首因效應(yīng)的影響。所以要相信自己一定可以學(xué)懂，就像卡耐基所說(shuō)：只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因?yàn)椋?qǐng)記住，除了在腦海中，恐懼無(wú)處藏。
二、保持鉆研精神
如果對(duì)模電知識(shí)確實(shí)看上去就是天書，那么可以重復(fù)學(xué)習(xí)，不懂多請(qǐng)教身邊的朋友，老師。比如第一遍是看著教科書學(xué)，學(xué)的是最基礎(chǔ)的知識(shí)，主要目的是掌握一些分析問(wèn)題的方法以及幾個(gè)重要的結(jié)論，知道是怎么得出來(lái)的，還有就是學(xué)會(huì)掌握幾種經(jīng)典的電路圖。
第二遍學(xué)就是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，這才算真正學(xué)習(xí)模電。通過(guò)實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)書本上的電路圖純粹是為了理論分析的，而實(shí)際要實(shí)現(xiàn) 他，還必須其他的電路輔助，由此才會(huì)學(xué)習(xí)到退偶，隔離，布線，信號(hào)走向等等一系列只可意會(huì)不可言傳的知識(shí)。這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，可能幾年，甚至十幾年，這就 是為什么我老師常說(shuō)的：模電就像中醫(yī)，數(shù)電就像西醫(yī)。
三、學(xué)會(huì)利用身邊各種資源。
在實(shí)際操作中，會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)候，首先要試圖自己去解決，當(dāng)自己的確經(jīng)過(guò)思考之后還是不能解決的，就要利用身邊資源去解決問(wèn)題，老師，同學(xué)，論壇，這些都是要善于利用的資源?，F(xiàn)在的各種制造商的網(wǎng)站都會(huì)提供樣片和評(píng)估板，還有學(xué)習(xí)視頻和應(yīng)用手冊(cè)，這些都要充分利用。特別是應(yīng)用手冊(cè)，是避免同學(xué)們少走彎路的神器！
四、先對(duì)一個(gè)領(lǐng)域入手，慢慢深入
久而久之就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多東西是相似的，可以觸類旁通，這樣再學(xué)另一個(gè)領(lǐng)域時(shí)就不會(huì)有種重頭來(lái)過(guò)的感覺(jué)，會(huì)讓同學(xué)感到輕松許多，以上都是我自己總結(jié)自身得到的一些感想，希望大家取其精華去其糟粕，一起開心學(xué)模電，成功做設(shè)計(jì)！
最后，模擬電路是一門非常復(fù)雜的學(xué)科，涉及的知識(shí)遠(yuǎn)不止上面所提的那些。通過(guò)課本的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)闀隙际前凑展ぷ髟泶笾陆榻B，簡(jiǎn)化了很多難以理解但實(shí)際中必須考慮的問(wèn)題，因此實(shí)際電路和書上的差距非常之大。比如模電書中用運(yùn)放搭建的三角波發(fā)生器，用于實(shí)際電路十有八九不能工作。
