小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試真題分享給大家，我和一個(gè)同伴是的靠題都?jí)褐辛恕?/p>
內(nèi)容非常多，建議收藏。
在門上貼個(gè)A4紙當(dāng)黑板，要自己加強(qiáng)練習(xí)，全程純英語(yǔ)授課。
專業(yè)解答教資問(wèn)題的小萌新來(lái)啦！
?關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教資面試的那些事兒：
1、教案：全英寫教案（因?yàn)榻贪甘遣凰惴值?，所以可以在你認(rèn)為必要的地方加上漢語(yǔ)提示哦?。?/p>
2、結(jié)構(gòu)化問(wèn)題：結(jié)構(gòu)化問(wèn)題是中文提問(wèn)、中文回答的
3、試講：全英試講
4、答辯：考官用中文提問(wèn)考生就用中文回答；考官用英文提問(wèn)考生就用英文回答。
?小學(xué)英語(yǔ)教資面試流程及相關(guān)注意事項(xiàng)
一、備課（20分鐘，全英寫教案）
一般面試流程就是先進(jìn)入一間等候室，按照名單序號(hào)等待抽題，抽完題后進(jìn)入備課室，開(kāi)始備課，考前一定要練習(xí)，總結(jié)模版。雖然考官不會(huì)對(duì)教案進(jìn)行打分，但寫好教案后，試講時(shí)會(huì)更有底氣，更自信，不慌亂，萬(wàn)一試講忘了，有了教案可以提示自己。
二、教資面試分為三個(gè)部分，共20分鐘(結(jié)構(gòu)化問(wèn)答5分鐘+試講10分鐘十答辯5分鐘)最最最重要的環(huán)節(jié)是試講。
1、結(jié)構(gòu)化問(wèn)答: （中文作答2道題共5分鐘）
考試經(jīng)驗(yàn)：考官問(wèn)一題答一題，先思考20到30秒,再回答?？刂普Z(yǔ)速，聲音洪亮，有條理。這個(gè)應(yīng)變能力很強(qiáng)，開(kāi)始會(huì)很緊張，穩(wěn)住心態(tài)，不要慌?？记安挥没ㄌ鄷r(shí)間在結(jié)構(gòu)化上，可以看看往年的題，不同種類型的題自己總結(jié)一-個(gè)思路。回答結(jié)構(gòu)化問(wèn)題時(shí)要時(shí)刻記住你是老師，從老師角度去思考問(wèn)題。總之，不要擔(dān)心，這塊兒即使回答的不好也沒(méi)有關(guān)系，試講才是最重要的。
2、試講（全英，10分鐘）在試講環(huán)節(jié)，小學(xué)英語(yǔ)會(huì)考到的內(nèi)容有聽(tīng)說(shuō)會(huì)話、詞匯句型、讀寫故事、練習(xí)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等。大家在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)基本會(huì)按照以下環(huán)節(jié)來(lái)：
大家在備考初期，肯定會(huì)有些不知所措，畢竟非專業(yè)的考生用中文講課可能還會(huì)卡殼，更別提用英文了。但熟能生巧，只要多練、多說(shuō)，一定可以快速度過(guò)瓶頸期。建議大家先熟悉課型，然后熟悉針對(duì)不同的課型的課堂活動(dòng)，之后就是寫教案，寫試講稿，最后嘛，自然就是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)啦！
面試和筆試不同，注重的不是背考點(diǎn)，而是學(xué)套路、練技巧。我整理了一份2023年教資面試備考資料包，包里有課有題有示范。
先聽(tīng)9節(jié)掃盲課，了解面試流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，再練結(jié)構(gòu)化自我認(rèn)知、人際溝通等六大模塊典型真題；最后掌握資料包里的典型試講模板，學(xué)會(huì)套用。
需要的同學(xué)可以點(diǎn)擊下方的小卡片領(lǐng)取課程和資料包~
我們以一節(jié)會(huì)話課為例，為大家展示如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)~教材內(nèi)容：
教案：一、Teaching aims/objectives1.Knowledge aims（1）Ss are able to master the sentence pattern “Is he/she young/old...? Yes, he/she is./No, he/she isn’t.”（2）Ss are able to understand the dialogue between Wu Yifan and Oliver.2.Ability aims（1）Ss’ ability of listening and speaking can be enhanced through a series of activities and group discussion.（2）Ss are able to use the sentence pattern to describe a person in their daily life.3.Moral/Emotional aims（1）Ss‘ interests to English learning can be enhanced through playing games and speaking English as much as possible.（2）Ss are able to evaluate a person properly and not judge a person just by appearance.二、Teaching key points 教學(xué)重點(diǎn)How to help Ss to master the sentence pattern “Is he/she young/old...? Yes, he/she is./No, he/she isn’t.” and understand the dialogue between Wu Yifan and Oliver.三、Teaching difficult points 教學(xué)難點(diǎn)Ss can use the sentence pattern in their daily life and describe their friends.四、Teaching procedures 教學(xué)過(guò)程Step 1: Warming up & Leading in1. The teacher broadcast the song “My new teacher” for warming up.2. Play a “Word competition” game.Do just like this: Ss are divided into four groups. The teacher show words one by one by PPT, the Ss recognize and speak out these words loudly and quickly. The winner can get extra points.Step 2: Presentation1. Bring up the topicShow pictures of Mr. Lee and ask the following question:T: Is Mr. Lee tall or short? Ss:......T: Is Mr. Lee funny? Ss: ......Elicit the topic “What’s he like”2. Let’s tryShow pictures of Wu Yifan and Oliver. Create a situation about they see Mr. Lee today. Ask the following question:What does Mr. Lee doing when they see him? Ss: ......Show pictures of “Let’s try” part.T: Look at these pictures, can you try to guess?Ss:......T: You may have different opinions, would you please listen to the tape and finish the listening exercise of “Let’s try” part.Ss:......3. Let’s talkT: (After seeing Mr. Lee, Wu Yifan and Oliver start to talk about their teacher.）Do you want to know who they are talking about?Ss: ......T: would you like to listen to the dialogue and find out the answer?Ss: ......Then, encourage Ss listen to the dialogue for a second time and finish the following exercise:1. Who is Mr. Young? He is___________.2. Is he young? No, _____.3. Is he funny? ___, he is.After that, through ask and answer to practice the sentence pattern.Step 3: PracticeActivity 1: Ss read the dialogue between Wu Yifan and Oliver after the tape, then, they are encourage to read the dialogue by themselves.Activity 2: Encourage Ss talk about their teachers. They may refer to the words on page 4.Activity 3: Play the game “Sentence dragon”.Teacher should pay attention to different Ss and provide help timely as soon as needed.Step 4: ConsolidationCreate a short play.Create a situation about picking their new English teacher up at the airport. The monitor will describe the new teacher to other Ss. Ss are divided into four groups and create a short play in such situation.Step 5: SummarySs will summarize what we have learnt today. The teacher give supplement timely. Then, the teacher remind the Ss that we should not judge a person just by appearance.Step 6: HomeworkSs are encourage to talk about their friends with their family members.Blackboard design：
3、答辯(考官用英語(yǔ)問(wèn)就英語(yǔ)回答，中文問(wèn)就用中文答。一般是2道題5分鐘)
答辯主要是根據(jù)你的試講內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，比如:你的教學(xué)難點(diǎn)是什么?教學(xué)重點(diǎn)是什么?你的教學(xué)任務(wù)完成了嗎?也有可能和教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)。如果你覺(jué)得試講中有什么不足的地方，可以利用答辯環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救?？傊?，這個(gè)環(huán)節(jié)不用擔(dān)心，因?yàn)樽钪匾脑囍v已結(jié)束，考官們心中都已經(jīng)打完分?jǐn)?shù)了。
?關(guān)于試講的的小技巧：
①試講中要注意有和評(píng)委的眼神交流。評(píng)委看著你，你就勇敢地看回去，這樣的話會(huì)讓評(píng)委覺(jué)得你很有底氣。
②試講中要有手勢(shì)。手該往上揚(yáng)的時(shí)候、該往下壓的時(shí)候都要有。不要整場(chǎng)把手背在后邊或者手捏褲縫之類的。一定要大方得體。但是不要有過(guò)多手舞足蹈的手勢(shì)。
③試講中一定要有學(xué)生活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，比如小組討論、學(xué)生上臺(tái)展示等等?，F(xiàn)在都提倡把課堂還給學(xué)生，教師只是課堂的主導(dǎo)者，學(xué)生才是課堂的主體。不設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)，你的試講會(huì)丟很多分。
④試講中一定要脫稿！如果全程念教案的話，估計(jì)過(guò)的可能性就很小了。偶爾想不起來(lái)的地方可以瞟一眼，但是絕對(duì)不能拿著教案念。
⑤板書設(shè)計(jì)一定注意字體的工整！另外就是千萬(wàn)不要寫錯(cuò)單詞！我有一個(gè)朋友，考小學(xué)語(yǔ)文面試的時(shí)候板書設(shè)計(jì)居然寫錯(cuò)別字了，可想而知最后不能讓她過(guò)了。
最后，希望能幫助到考小學(xué)英語(yǔ)的小伙伴們！祝大家穩(wěn)過(guò)！
最后，小萌新想說(shuō)，面試更需要的是“練”，這樣在考場(chǎng)上才能答得出、講得好！想高效備考，資料只看必要的、課程只聽(tīng)有用的、練習(xí)只練經(jīng)典題。
建議大家這樣備考面試：
1、先做考情掃盲。先了解教資面試到底考什么怎么考。面試流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、注意事項(xiàng)先要摸清。
2、搞定結(jié)構(gòu)化問(wèn)答。結(jié)構(gòu)化問(wèn)答要求快速反應(yīng)、邏輯清晰、態(tài)度端正。要掌握六大模塊不同的應(yīng)答套路和技巧，實(shí)現(xiàn)有問(wèn)必答、問(wèn)不倒！
3、主攻學(xué)科試講。試講要求對(duì)內(nèi)在邏輯和外在表現(xiàn)。試講要用模版、練套路、磨表達(dá)，實(shí)現(xiàn)快速備課、不卡殼、能控場(chǎng)、講不停。
點(diǎn)擊下方卡片就可以領(lǐng)取一份2023年教資面試備考資料包，包里有課、有題、有模版、有示范，幫你高效備考教資面試。
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，1. 熟悉教育部頒布的小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解教材內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。
2. 學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法和教學(xué)技巧，例如游戲教學(xué)法、多媒體教學(xué)法等。
3. 閱讀教育類書籍和雜志，擴(kuò)充自己的知識(shí)和視野。
4. 參加相關(guān)的培訓(xùn)班和研討會(huì)，了解最新的教學(xué)方法和研究成果。
5. 練習(xí)口語(yǔ)和寫作能力，準(zhǔn)備好教學(xué)演示和課程設(shè)計(jì)。
6. 關(guān)注小學(xué)英語(yǔ)教育的熱點(diǎn)話題，例如素質(zhì)教育、英語(yǔ)角和英語(yǔ)競(jìng)賽等。
7. 增強(qiáng)自信心和應(yīng)變能力，準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)面試中可能遇到的各種問(wèn)題和情況。
不難。小學(xué)英語(yǔ)教師資格證面試，同樣模擬講課形式進(jìn)行，需要考生在面試前最好聽(tīng)一節(jié)在職教師的課，并認(rèn)真熟悉小學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容，并在老教師的指導(dǎo)反復(fù)試講，過(guò)關(guān)不成問(wèn)題。
不是
小學(xué)教資面試題目不是固定的。一般是由主考官在題庫(kù)隨機(jī)抽題,題庫(kù)的范圍很大,不確定因素有很多。不過(guò),教資面試結(jié)構(gòu)化問(wèn)答大多是5種類型中的一種,只要各位應(yīng)試者針對(duì)不同的問(wèn)題類型,做好相應(yīng)的準(zhǔn)備就不用擔(dān)心。
不可以。因?yàn)榻藤Y考試是實(shí)行監(jiān)考制度的，考生在考試期間不能攜帶任何與考試內(nèi)容無(wú)關(guān)的物品，包括試卷、筆、手機(jī)等。教資考試的試卷是由考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理的，考生在考試開(kāi)始前只能看到試卷封面和考試規(guī)則等內(nèi)容。同時(shí)，為保證考試的公平公正，考試機(jī)構(gòu)也會(huì)采取一系列防作弊措施，包括監(jiān)考人員抽查、監(jiān)控設(shè)備等。因此，教資面試抽的題也不能拿在手里，只能在考試時(shí)間內(nèi)進(jìn)行作答。
1、教育的根本任務(wù)
堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
2、“四德”教育是指什么?
社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。
3、“四個(gè)意識(shí)”是指什么?
政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。
4、四有好老師、四個(gè)引路人、四個(gè)相統(tǒng)一是什么?
(1)四有好老師：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。
(2)四個(gè)引路人：做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
(3)四個(gè)相統(tǒng)一：堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。
5、大先生指的是什么?
教師做的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識(shí)的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。
6、全國(guó)教育大會(huì)6個(gè)下功夫是指什么?
要在堅(jiān)定理想信念上下功夫;
要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫;
要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫;
要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫
要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫;
要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。
7、四個(gè)自信的具體內(nèi)容是什么?
牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
8、社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容是什么?
(1) 國(guó)家層面: 富強(qiáng)、民主、文明、和諧
(2) 社會(huì)層面: 自由、平等公正、法治
(3) 公民個(gè)人層面: 愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
9、四有青年是指什么?
四有青年是指:有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的青年。
作為老師要努力踐行素質(zhì)教育理念，培養(yǎng)出國(guó)家需要的四有人才。
10、二十大的三個(gè)務(wù)必是指什么？
務(wù)必不忘初心、牢記使命；務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗；務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。
11、新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則?
（1）堅(jiān)定政治方向
（2）自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法
（3）傳播優(yōu)秀文化
（4）潛心教書育人
（5）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生
（6）加強(qiáng)安全防范
（7）堅(jiān)持言行雅正
（8）秉持公平誠(chéng)信
（9）堅(jiān)守廉潔自律
（10）規(guī)范從教行為
12、新時(shí)代教師的地位和作用，你怎么看?
教師的地位是十分重要的，正所謂“國(guó)將興，必貴傅而重教”“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教
不是要求全程英語(yǔ)。
教師資格面試小學(xué)英語(yǔ)試講不是必須要求全英文教學(xué)的，但盡量用英文，是加分項(xiàng)。
小學(xué)英語(yǔ)面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
據(jù)我所知，寧夏教育部門并沒(méi)有發(fā)布小學(xué)英語(yǔ)歷年面試版本。因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)教師招聘面試一般都會(huì)根據(jù)招聘年度的要求和教育部門的相關(guān)政策進(jìn)行設(shè)計(jì)和組織，所以歷年的面試題目和形式是會(huì)不同的。如果您進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教師招聘的面試準(zhǔn)備，建議多參加模擬面試和多練習(xí)面試技巧來(lái)提高應(yīng)變能力。同時(shí)，可以關(guān)注寧夏教育部門的通知和信息發(fā)布，了解招聘的相關(guān)政策和要求。
英語(yǔ)教資面試題型最多題型主要有六種：聽(tīng)說(shuō)課、閱讀課、寫作課、詞匯課、語(yǔ)法課以及語(yǔ)音課。
主要考核申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
