物理老師，四川人，聰明得很，發(fā)際線高，頭發(fā)長(zhǎng)，向后面梳去，應(yīng)該是個(gè)大背頭，我們知道他當(dāng)時(shí)生了老二，可能因?yàn)榧覄?wù)繁忙，性格又雷厲風(fēng)行，每次來教室雄赳赳的，向后梳的頭發(fā)會(huì)飄起來，讓我們想到雄雞，外號(hào)就有了。
學(xué)醫(yī)，一次解剖課，講面部骨胳，一個(gè)同學(xué)睡著了，老師站在講臺(tái)上，命令旁邊同學(xué)，將臉都?jí)撼鏊鄣耐罁u醒，問下頜骨在哪里。這同學(xué)抬起腿，指著自己的腳腕子說，這就是。全教室哄堂大笑。老師一個(gè)粉筆頭彈過去，直中睡神腦門。神槍手呀，解剖老師有了“李向陽(yáng)”的稱號(hào)。
這些外號(hào)，我們都是背地里偷偷叫的
作為一個(gè)學(xué)生，如果你去學(xué)校面試，打算在這個(gè)學(xué)校當(dāng)老師，一般面試的題目都是這么幾條。
第1條，如果你成功應(yīng)聘這個(gè)老師崗位之后，你打算如何看待你的工作？
第2條，你有什么能力能夠勝任當(dāng)前這個(gè)教師的崗位，有什么職業(yè)資格和工作經(jīng)驗(yàn)？
第3條，如果你的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好，你要如何對(duì)待他們？
數(shù)理化不分家！今天物理老師講一份卷子，因?yàn)榘嗉?jí)底子太好，講的特別快，講完了還有很長(zhǎng)時(shí)間，之后物理老師就說：“好無聊啊，不如我把你們化學(xué)卷子一起講了吧。”
然后他真的講了張化學(xué)卷子?；瘜W(xué)老師下午來上課知道這件事后仰天長(zhǎng)嘯：“他神經(jīng)病??！”
光速是300000000m/s，如果我們相距1m，那么你此時(shí)看到的是三億分之一秒之后的我。如果你想看到現(xiàn)在的我，只需要零距離。
贊美物理老師的對(duì)聯(lián)：
處三尺講臺(tái)，做功出力
憑一腔熱血，放電發(fā)光
贊美物理老師的句子：
如果我是那個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體，那么，您就是那使物體運(yùn)動(dòng)的力；如果我是那正在吸收熱量的一方，那么，您就是那不斷放出熱量的另一方；如果我是那璀璨的燈火，那么，您就是那維持燈火不滅的電源；如果我是那需要成像的蠟燭，那么，您就是那讓蠟燭能夠成像的透鏡……
1·處三尺講臺(tái)，做功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光。
2·您身上散發(fā)一種不一樣的氣質(zhì)，像萬有引力一樣，獨(dú)到的魅力。
3·舉世不師，故道益離。
4·古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
5·學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
6·隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。——杜甫
7·師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈
1.面對(duì)元旦，面對(duì)身邊匆匆而過的人們，想起你，心中有一種感動(dòng)：愛，便是這種無法言說的緣吧。祝福你元旦好！
2.謝謝您，老師，祝元旦快樂！
3.20xx年對(duì)工作付出的是專心，對(duì)父母付出的是孝心，對(duì)愛人付出的是真心，對(duì)朋友付出的是誠(chéng)心，20xx年到來，工作要持續(xù)細(xì)心，對(duì)父母要有耐心，對(duì)愛人留有愛心，對(duì)朋友定要關(guān)心，愿新的一年總是開心。
4.當(dāng)耕耘為播種而忙碌的時(shí)候，當(dāng)播種為收獲而憧憬的時(shí)候，當(dāng)收獲為豐收而喝彩的時(shí)候，這樣一個(gè)新的一年便挾裹著滿心的喜悅悄然而至了。
5.思念是一季的花
初三物理找初三物理老師教要比高中老師教好，因?yàn)槌跞奈锢砝蠋熓煜こ踔形锢淼慕虒W(xué)大綱，熟悉教材，明確初中物理中每章甚至每節(jié)課的重難點(diǎn)，更明確物理科目在中考中什么是必考內(nèi)容，什么是學(xué)生了解的內(nèi)容，并且還清楚有些重點(diǎn)內(nèi)容在中考中以什么形式考，怎么考都能分析出來，而高中物理老師對(duì)此就差的多了。
物理老師教學(xué)反思
在教育領(lǐng)域中，教師扮演著至關(guān)重要的角色。而物理教師則更是在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)方面起著舉足輕重的作用。然而，對(duì)于物理教師來說，教學(xué)反思是提高教學(xué)質(zhì)量和有效傳授知識(shí)的重要步驟。
教學(xué)反思是指教師對(duì)自己的教學(xué)過程、教學(xué)方法以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和總結(jié)的過程。這是一種系統(tǒng)性的方法，旨在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并尋找改進(jìn)的途徑。物理教師通過不斷地進(jìn)行教學(xué)反思，可以提高教學(xué)效果，增強(qiáng)教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
教學(xué)反思對(duì)于物理教師來說至關(guān)重要。以下是教學(xué)反思的幾個(gè)關(guān)鍵方面：
教學(xué)反思是一種有系統(tǒng)的過程，以下是一些物理教師可以采用的方法：
以下是一些物理教師可以實(shí)踐的教學(xué)反思：
教學(xué)反思在物理教師的教學(xué)過程中具有重要意義。通過教學(xué)反思，物理教師可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)策略，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。因此，每位物理教師都應(yīng)該養(yǎng)成定期進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣，不斷追求教學(xué)的卓越。
這是電影《后會(huì)無期》里的片段，王珞丹飾演的蘇米，和陳柏霖飾演的江河，蘇米問江河，你是地理老師還是物理老師，江河說都會(huì)一些
物理的學(xué)習(xí)＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。
