高校管理崗位晉升需要首先獲得高校管理崗位資質(zhì)證明，再提交晉升申請(qǐng)書(shū)
1、認(rèn)為成本管理是什么？
2、成本管理的職能是什么，基本工作內(nèi)容是什么？
3、成本控制的意義是什么？
4、成本與工期，質(zhì)量有矛盾，你將如何解決？提供方案？
5、當(dāng)設(shè)計(jì)圖紙內(nèi)容簡(jiǎn)易，工程急于招標(biāo)，你將如何處理？
6、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)施工，與招標(biāo)設(shè)計(jì)圖不符，你將如何處理？
高校事業(yè)編管理崗待遇與所在院校大小和所在地區(qū)有關(guān)，一般而言，部屬院校的事業(yè)編管理崗上升空間比市屬院?？隙ㄒ蠛芏?，而在北上廣、珠三角、長(zhǎng)三角的院校，在工資待遇上肯定要好于東北和西北的院校。希望這個(gè)答案對(duì)你有用謝謝謝謝謝謝。
科學(xué)設(shè)崗的原則：⒈以國(guó)家主管部門(mén)批準(zhǔn)的崗位指標(biāo)數(shù)或崗位結(jié)構(gòu)比例為設(shè)崗依據(jù)，本著精干、優(yōu)化、高效的原則，設(shè)定教授、副教授的崗位數(shù)。
⒉因事設(shè)崗，以學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)和實(shí)際承擔(dān)的教學(xué)、科研等工作任務(wù)為依據(jù)，本著優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量和效益的精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際水平和工作需要設(shè)置各級(jí)教師職務(wù)崗位數(shù)。在嚴(yán)格崗位職責(zé)的前提下，做到因事設(shè)崗，以崗擇人，人事相宜，事職相符。⒊堅(jiān)持保證重點(diǎn)，兼顧一般的原則。在設(shè)崗工作中，以定編數(shù)為設(shè)崗基數(shù)，以二級(jí)學(xué)科為設(shè)崗基礎(chǔ)，優(yōu)先保證重點(diǎn)學(xué)科，保證基礎(chǔ)學(xué)科，扶持新興交叉學(xué)科。⒋根據(jù)學(xué)校的整體發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合教育事業(yè)和學(xué)科發(fā)展、教學(xué)科研實(shí)際情況，明確隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧、宏觀布局和設(shè)置各級(jí)（高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)）各類（學(xué)科帶頭人、教學(xué)科研關(guān)鍵崗位、一般崗位）崗位。⒌兼顧隊(duì)伍現(xiàn)狀與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)事求是，積極推進(jìn)，穩(wěn)妥過(guò)渡，逐步到位。高校宿舍管理員的崗位職責(zé):
一、負(fù)責(zé)轄區(qū)公共場(chǎng)所及宿舍內(nèi)日常衛(wèi)生管理，檢查學(xué)生宿舍和個(gè)人衛(wèi)生;對(duì)違反宿舍管理規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育并及時(shí)處理。
二、負(fù)責(zé)轄區(qū)公共場(chǎng)所及宿舍內(nèi)部設(shè)施的管理，接待零星維修登記，并查明損壞原因，提出處理意見(jiàn)。
三、做好治安保衛(wèi)工作，掌握人員進(jìn)出情況，熟悉本樓學(xué)生;對(duì)私自留宿按規(guī)定處罰，防止偷盜及意外事故發(fā)生。發(fā)現(xiàn)無(wú)法處理的情況，及時(shí)匯報(bào)。
四、負(fù)責(zé)轄區(qū)自行車管理，嚴(yán)禁自行車停放在宿舍和樓內(nèi)。
五、負(fù)責(zé)本樓門(mén)衛(wèi)及清潔工的考核和樓、層、室長(zhǎng)的考核。
六、配合洗衣房做好床上用品的換洗工作。
七、完成上級(jí)布置的其他工作。
筆試經(jīng)驗(yàn)不好說(shuō)，因?yàn)楦鱾€(gè)單位考的內(nèi)容都不一樣，但是面試技巧上還是需要注意的。面試八大高分策略 一、認(rèn)真審題 面對(duì)考題，認(rèn)真看清題中每一個(gè)字，把握關(guān)鍵詞，冷靜思考，審出題目著重要考我們哪方面的素質(zhì)能力，準(zhǔn)確把握命題人出題意圖，并根據(jù)平時(shí)的訓(xùn)練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場(chǎng)內(nèi)提供的草稿紙，簡(jiǎn)要列出作答提綱，迅速?gòu)氖煜ゎI(lǐng)域引入，從容組織答案，然后用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言有條理、有邏輯地說(shuō)出來(lái)。今年來(lái)很多考試都采取兩種題型的混合考試題目，如：領(lǐng)導(dǎo)叫你和一個(gè)和你有矛盾的同志出差，你會(huì)怎么辦？很多考生在處理的時(shí)候僅僅把這道題當(dāng)成了人際關(guān)系題。 二、理論分析與事例相結(jié)合 每個(gè)考生都想把自己最完美、最真實(shí)的一面展示給考官，而這樣的問(wèn)題又特別忌諱平鋪直敘，泛泛地強(qiáng)調(diào)自己有多么強(qiáng)的計(jì)劃，不僅有夸夸其談之嫌而且沒(méi)有很強(qiáng)的說(shuō)服力。這時(shí)，如果能恰當(dāng)?shù)匾靡粋€(gè)生活中的實(shí)例，就可以起到事半功倍的效果。即便是理論可以證明的問(wèn)題，若用實(shí)事論據(jù)作為支撐，也可以使自己的觀點(diǎn)顯得更加嚴(yán)密和無(wú)懈可擊。 有工作經(jīng)歷的考生可以說(shuō)自己在工作的過(guò)程中，曾經(jīng)組織過(guò)一次旅游活動(dòng)，在談到組織活動(dòng)時(shí)，一定要談到活動(dòng)組織的成功之處，活動(dòng)在同事中產(chǎn)生的良好影響。而沒(méi)有工作經(jīng)歷的考生，可以說(shuō)在學(xué)校社團(tuán)組織過(guò)大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、書(shū)法比賽、歌詠比賽等等，在談到組織活動(dòng)時(shí)，最重要的是要談到活動(dòng)的舉辦是否成功，是否收到了預(yù)期的效果，在同學(xué)中的反響如何。 在面試答題過(guò)程中，很重要的一點(diǎn)是要用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。當(dāng)然，這樣實(shí)例的列舉并不只限于在求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性這一類試題，對(duì)于其他類試題，例如在綜合分析、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)等題目中可以引用我們生活中的經(jīng)典實(shí)例。這不但可以豐富我們的答題內(nèi)容，潤(rùn)色我們的作答過(guò)程，而且還會(huì)收到意想不到的效果。但是，切忌不要說(shuō)假話，假話是很容易被考官看出來(lái)的。因此，在平時(shí)訓(xùn)練的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)對(duì)這方面思維能力的培養(yǎng)和提高。 三、注重個(gè)性化 面試試題具有開(kāi)放性的特征，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。很多考生在備考的時(shí)候追求"標(biāo)準(zhǔn)答案",其實(shí)是大可不必的。如果眾口一詞，考官勢(shì)必審美疲勞，不利于選拔人才?？忌诖痤}時(shí)應(yīng)該在將問(wèn)題做具體化、生活化處理的同時(shí)，力求打造亮點(diǎn)?？忌枰涀。涸囶}也是有生命的，只有將自己的思想、個(gè)人的認(rèn)知、實(shí)例和經(jīng)歷與試題融為一體，才能將題目鮮活、立體地呈現(xiàn)出來(lái)。 就特質(zhì)來(lái)說(shuō)，男孩體格強(qiáng)壯的，一定要展示力量和穩(wěn)重；文弱內(nèi)向的，則可以發(fā)揮感性正直的一面；女孩子干練、具有較強(qiáng)職業(yè)色彩的，要回歸率真；稚嫩羞怯的，則要給人以細(xì)膩踏實(shí)的印象。就經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，有工作經(jīng)驗(yàn)的，可以聯(lián)系實(shí)際工作的體會(huì)，把題目答得充實(shí)；應(yīng)屆畢業(yè)生，可以從理解認(rèn)識(shí)來(lái)談。問(wèn)題回答沒(méi)有特定的模式，考生要在發(fā)揮個(gè)性優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，盡可能彌補(bǔ)自身的不足。 四、語(yǔ)言平時(shí)凸顯誠(chéng)懇求是 在回答面試官問(wèn)題的時(shí)候，很多考生往往自作聰明，在自己的答案里用上太多的修飾，對(duì)誠(chéng)實(shí)等為人之道和思考的嚴(yán)密、答案的客觀卻不太重視，且又常常不能自圓其說(shuō)。在面試時(shí)"下套",把對(duì)求職者的真正需求巧妙地隱藏在面試的試題后面，是如今國(guó)考面試的習(xí)慣做法，這時(shí)候如果你只是一味迎合，很快會(huì)出局。實(shí)事求是指在面試中應(yīng)試者回答考官提問(wèn)時(shí)要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，要徹底擺脫言不由衷的空話、大話和假話，充分挖掘并結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，把自己真實(shí)的閃光點(diǎn)充分展現(xiàn)在考官面前。即使面對(duì)自己的錯(cuò)誤，也要勇于承認(rèn)，切不可賣弄面試技巧來(lái)糊弄考官。面試應(yīng)答不是演戲，也不是演講比賽?？忌鷳?yīng)該明確認(rèn)識(shí)到面試考查的是應(yīng)試者的真實(shí)觀點(diǎn)、看法和水平。所以，考生在作答時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的本色和原則，力求真誠(chéng)，實(shí)話實(shí)說(shuō)。 五、有理有據(jù)自圓其說(shuō) 公務(wù)員面試試題側(cè)重考查思辨能力，所以一般沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，比較典型的兩個(gè)面試題目是："你最大的優(yōu)點(diǎn)是什么"和"你最大的缺點(diǎn)是什么".這樣的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，其實(shí)回答起來(lái)很難，考生很容易陷入不能繼續(xù)作答的尷尬境地，解決的關(guān)鍵是能自圓其說(shuō)，即緊扣主題，找準(zhǔn)一個(gè)角度作為切入點(diǎn)，娓娓道來(lái)，邏輯層次清晰，而且很有道理。這樣就能給自己的回答添加亮點(diǎn)，增加得高分的機(jī)率。 六、明確立場(chǎng)不偏激 公務(wù)員是為社會(huì)大眾服務(wù)的，其看待事情和處理問(wèn)題都應(yīng)以人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)，站在人民群眾的立場(chǎng)。所以參加公務(wù)員面試的考生作答面試題，都要站在公務(wù)員的角度去分析問(wèn)題，不能僅僅從個(gè)人或者某個(gè)小集團(tuán)的利益去考慮問(wèn)題，更要講究的是平衡各種關(guān)系。若考生對(duì)公務(wù)員行業(yè)不甚了解，最好的辦法就是多關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題；若沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，則要在平時(shí)對(duì)注重搜集與報(bào)考職位相關(guān)的信息，嘗試思考如何展開(kāi)一項(xiàng)具體工作，練習(xí)寫(xiě)一些調(diào)查、調(diào)研、處理問(wèn)題、制訂策略等公文，積累相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 七、理性分析感性表達(dá) 面試既是一種能力的測(cè)查，同時(shí)又是一種考試的形式。在過(guò)去的面試中，考官和考生之間主要是機(jī)械問(wèn)答的關(guān)系，考官有如出題機(jī)器、考生好比答題機(jī)器，雙方通過(guò)機(jī)械的一問(wèn)一答來(lái)進(jìn)行面試，這種方式顯然不能選擇出最真實(shí)的人才。但現(xiàn)在的實(shí)際情況是，我國(guó)公務(wù)員面試開(kāi)始向面試的本質(zhì)--"見(jiàn)真人、看真心、解真情、選真才"--不斷進(jìn)行回歸，在題目設(shè)置上就要求考生能夠用真情實(shí)感和考官進(jìn)行交流，把自己由答題機(jī)器轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒腥狻⒂徐`魂、有感情的人，才能引起考官的情感共鳴，最終通過(guò)面試。所以考生要挖掘自己人生真實(shí)的閃光點(diǎn)，要從內(nèi)心深處認(rèn)同公務(wù)員職業(yè)，從內(nèi)心深處樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和仁愛(ài)意識(shí)，要用質(zhì)樸的生活化語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，要用真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)考官。 八、正確表現(xiàn)任職資格 在公務(wù)員考試中，一般來(lái)說(shuō)，各個(gè)部門(mén)在招聘前都會(huì)對(duì)本部門(mén)所要招聘的崗位提出一些基本條件，考生在面試中就要針對(duì)這些條件把自己的優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)出來(lái)。但要注意做到： 1.有的放矢。需要考生在面試前做足準(zhǔn)備，明白自己所應(yīng)聘的崗位性質(zhì)及所需要的人才的特點(diǎn)。回答時(shí)針對(duì)不同的部門(mén)或同一部門(mén)的不同工作崗位有選擇性地描述自己，推銷自我，千萬(wàn)不可囿于某種思維定勢(shì)，要做到具體問(wèn)題具體分析，有目標(biāo)、有對(duì)象地突出自我。 2.拒絕浮夸。在闡述自我過(guò)程中，是可以進(jìn)行適當(dāng)美化和加工的，這是一種策略，但要避免過(guò)度，否則，往往會(huì)使自己陷入尷尬境地。 3.重點(diǎn)突出。在描述自我優(yōu)勢(shì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，尤其要突出自己與眾不同的優(yōu)勢(shì)所在。道理很簡(jiǎn)單，重點(diǎn)正是你的特點(diǎn)，是你的長(zhǎng)項(xiàng)，而過(guò)于全面，意味著可能這些都是你的弱項(xiàng)。 4.巧妙回避。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)無(wú)傷大雅，而有些缺點(diǎn)則可能會(huì)嚴(yán)重影響到面試的成功，所以在面試中應(yīng)對(duì)自己的缺點(diǎn)有所修飾，不可過(guò)于直言坦白。對(duì)于缺點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)加以適當(dāng)包裝后再推出，盡量多化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。說(shuō)到底，向別人介紹自己正是在向別人推銷自己，在競(jìng)爭(zhēng)模式下，良好的推銷技巧對(duì)獲得成功是極為重要的。
高校中層管理者是指負(fù)責(zé)某一部門(mén)或某一領(lǐng)域的管理工作人員，主要職責(zé)包括：制定部門(mén)的工作計(jì)劃和預(yù)算，領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的日常管理和工作實(shí)施，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)的工作，推進(jìn)重要項(xiàng)目的實(shí)施，解決部門(mén)內(nèi)部的矛盾和問(wèn)題，維護(hù)學(xué)校的形象和聲譽(yù)，以及擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他相關(guān)工作。
高校中層管理者需具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力和財(cái)務(wù)管理能力等。
考行政職業(yè)能力測(cè)試和公共基礎(chǔ)。高校行政管理崗位是事業(yè)編制，考試內(nèi)容主要是管理和公文寫(xiě)作等方面，考的是公共基礎(chǔ)知識(shí)和行測(cè)。
答：招標(biāo)采購(gòu)崗位面試題如下：
1、你為什么要選擇做采購(gòu)？談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)與看法。
2、“做一個(gè)合格的采購(gòu)員”，你怎么理解“合格”這兩個(gè)字？
3、你認(rèn)為采購(gòu)員與公司內(nèi)部各部門(mén)的關(guān)系是什么?
4、做為一個(gè)采購(gòu)員,你認(rèn)為怎么樣才處理好你與你上司之間的關(guān)系？
5、據(jù)我所知，***公司是一家不錯(cuò)的企業(yè)，你為什么辭去那份做采購(gòu)的工作.
6、你做采購(gòu)這么久了，以前工作中有沒(méi)有遇到些什么困惑？是怎么解決的？
7、你認(rèn)為影響采購(gòu)工作有哪些？
8、你認(rèn)為采購(gòu)員與供應(yīng)商的關(guān)系是什么?
9、在采購(gòu)過(guò)程中，如果供應(yīng)商給你回扣你怎么辦？
10、 有一批物料，你已經(jīng)下訂單通知供應(yīng)商生產(chǎn)，但接到業(yè)務(wù)通知說(shuō)客戶取消訂單，向供應(yīng)商所訂的物料公司其它產(chǎn)品上用不到。請(qǐng)問(wèn)如果你是采購(gòu)，你會(huì)怎么處理？請(qǐng)給出2-3個(gè)解決方案 。
11、你為什么要選擇做采購(gòu)？談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)與看法。
12、“做一個(gè)合格的采購(gòu)員”，你怎么理解”合格”這兩個(gè)字？
13、你認(rèn)為采購(gòu)員與公司內(nèi)部各部門(mén)的關(guān)系是什么?
14、做為一個(gè)采購(gòu)員,你認(rèn)為怎么樣才處理好你與你上司之間的關(guān)系.
15、據(jù)我所知，***公司是一家不錯(cuò)的企業(yè)，你為什么辭去那份？
16、你做采購(gòu)這么久了，以前工作中有沒(méi)有遇到些什么困惑？是怎么解決的？
17、你認(rèn)為影響采購(gòu)工作有哪些？
18、你認(rèn)為采購(gòu)員與供應(yīng)商的關(guān)系是什么?
環(huán)保崗位的面試題目及答案如下：
1. 請(qǐng)問(wèn)你為什么對(duì)環(huán)保感興趣？
作為一個(gè)有責(zé)任心的公民，我相信環(huán)保是我們共同的責(zé)任。我關(guān)注環(huán)保的原因是因?yàn)槲蚁Ｍ軌驗(yàn)楸Ｗo(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)，確保未來(lái)的世代能夠繼續(xù)享受健康的生活環(huán)境。
2. 你認(rèn)為環(huán)保意味著什么？
環(huán)保意味著采取措施保護(hù)和維護(hù)我們的環(huán)境，包括保護(hù)大自然的生態(tài)系統(tǒng)，降低碳排放和污染物排放，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和使用可再生能源等。
3. 在你看來(lái)，減少碳排放的方法有哪些？
減少碳排放的方法有很多，例如：提倡乘坐公共交通工具，減少開(kāi)車的頻率；推廣使用清潔能源，如風(fēng)能和太陽(yáng)能；鼓勵(lì)能源節(jié)約，如熄滅不用的電器和燈光等。
