發(fā)散思維是指一種超越邏輯思維的思考方式，是在解決問(wèn)題或創(chuàng)造新穎想法時(shí)，放棄一貫的思維模式，大膽嘗試多種可能性，從而迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。在大學(xué)光電專業(yè)中，發(fā)散思維的培養(yǎng)尤為重要，因?yàn)檫@是創(chuàng)新技術(shù)和突破性研究的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們提升發(fā)散思維能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下一些試題，希望能引發(fā)你們思考、探索、創(chuàng)新。
光電材料在當(dāng)今科技領(lǐng)域中扮演著重要角色，從太陽(yáng)能電池到光纖通信，都離不開(kāi)先進(jìn)的光電材料技術(shù)。請(qǐng)談?wù)勀阏J(rèn)為未來(lái)光電材料會(huì)有哪些突破性應(yīng)用？這些應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展將會(huì)有怎樣的影響？
光纖技術(shù)作為信息傳輸?shù)闹匾侄危粩嘤瓉?lái)新的突破和發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前光纖技術(shù)的熱點(diǎn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，你有什么創(chuàng)新的想法和方向可以應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？如何進(jìn)一步提升光纖技術(shù)的性能和應(yīng)用范圍？
太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù)是清潔能源的重要代表，但在效率、成本等方面仍存在一些局限性。請(qǐng)?zhí)接懩銓?duì)太陽(yáng)能光伏發(fā)電技術(shù)未來(lái)發(fā)展的看法，有哪些創(chuàng)新的技術(shù)或方法可以提高太陽(yáng)能光伏發(fā)電的效率和可持續(xù)性？
量子通信作為未來(lái)通信領(lǐng)域的前沿技術(shù)，具有極高的安全性和傳輸速度。然而，量子通信還面臨著諸多挑戰(zhàn)，比如距離限制、成本等問(wèn)題。你對(duì)量子通信的發(fā)展前景有何看法？是否有創(chuàng)新的方法可以應(yīng)對(duì)目前的挑戰(zhàn)？
隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，光電器件的智能化應(yīng)用也日益受到重視。你認(rèn)為光電器件在智能化應(yīng)用方面有哪些潛在的可能？如何結(jié)合光電技術(shù)和人工智能，創(chuàng)造更多智能化產(chǎn)品和解決方案？
光電技術(shù)在醫(yī)療診斷、治療等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，比如光學(xué)相干斷層掃描（OCT）、光動(dòng)力療法等。你是否有新的創(chuàng)新想法，可以將光電技術(shù)與醫(yī)療領(lǐng)域更好地結(jié)合，為人類健康事業(yè)帶來(lái)更大的貢獻(xiàn)？
以上試題旨在幫助大學(xué)光電專業(yè)的同學(xué)們拓展思維，挖掘創(chuàng)新潛力，希望你們?cè)诨卮疬@些問(wèn)題的過(guò)程中，能夠思考更多可能性、挑戰(zhàn)現(xiàn)有的想法，并勇于嘗試新的探索和創(chuàng)新。發(fā)散思維不僅是一種能力，更是一種態(tài)度，讓我們一起努力，探索光電技術(shù)的無(wú)限可能性！
初試是群面，8人一組。先是每人抽題進(jìn)行三分鐘即興演講，之后就是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試，給一個(gè)題目，先每個(gè)人闡述觀點(diǎn)，然后有48分鐘討論并得出結(jié)論，過(guò)后就是行為面試，HR針對(duì)剛才的表現(xiàn)進(jìn)行提問(wèn)。
第二輪面試就是綜合面試，就是針對(duì)簡(jiǎn)歷問(wèn)一些問(wèn)題，很簡(jiǎn)單，沒(méi)怎么問(wèn)專業(yè)問(wèn)題。反正只問(wèn)了我一個(gè)專業(yè)問(wèn)題，整個(gè)面試過(guò)程大概有半個(gè)小時(shí)吧，有3個(gè)HR同時(shí)面一個(gè)人。
該專業(yè)就業(yè)前景不錯(cuò)的。
光電科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后可以進(jìn)航天、國(guó)防、航空部門，基本都是些大國(guó)企、央企。這些單位進(jìn)去了不僅待遇福利好，而且從事的是高端的光電跟蹤瞄準(zhǔn)、光電對(duì)抗等，能學(xué)到很新的東西，發(fā)展前景自然好。
還有畢業(yè)后進(jìn)的是中外合資的信息工程公司、光電通信制造行業(yè)，也還不錯(cuò)，工資薪水高。
光電信息科學(xué)與工程專業(yè)。
信息顯示與光電技術(shù)專業(yè)的學(xué)生要求掌握信息顯示與光電技術(shù)專業(yè)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能、具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和電子技術(shù)、新材料基礎(chǔ)理論，掌握液晶顯示及相關(guān)技術(shù)專業(yè)知識(shí)。
光電專業(yè)就業(yè)前景很好。近年來(lái)，隨著光電產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)從業(yè)人員和人才的需求逐年增多，因而對(duì)光電 基本知識(shí)的需求量也在增加。
光電以其極快的響應(yīng)速度、極寬的頻寬、極大的信息容量以及極高的信息效率和分辨率推動(dòng)著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，從而使光電信息產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)的份額逐年增加。
在技術(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家，與光電相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的一半以上，從業(yè)人員逐年增多，競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越強(qiáng)。
主要從事光電子產(chǎn)品、器件和平板顯示器的制造、裝配、調(diào)試、維修、檢測(cè)、生產(chǎn)管理、售后服務(wù)、產(chǎn)品代理和銷售等多方面工作。
主要面向平板顯示和光電器件的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位，從事平板顯示領(lǐng)域相關(guān)的制造、裝配、調(diào)試、檢測(cè)、維修、生產(chǎn)及質(zhì)量管理、技術(shù)服務(wù)等工作。
就業(yè)方向
1.光電子信息科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生從科研院
所，相關(guān)企業(yè)，從事產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的企業(yè)畢業(yè)，在
光電子和光信息工程技術(shù)人員的現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
工作；
2.中等職業(yè)學(xué)校，技術(shù)學(xué)校，高職教師；有關(guān)企
業(yè)事業(yè)單位的技術(shù)管理人員，政府機(jī)關(guān)和公務(wù)
員的公務(wù)員，繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位；
3.畢業(yè)生主要從事設(shè)計(jì)和光電儀器和精密儀器
的制造，處理，涂層和表征光學(xué)部件，以及生
產(chǎn)組織和管理。他們還可以從事大學(xué)，研究機(jī)
構(gòu)和單位的教學(xué)。科學(xué)工作，光學(xué)工程等。
1.一般問(wèn)你的專業(yè)知識(shí)，比如電子，計(jì)算機(jī)，通信等方面，但也不排除問(wèn)其它方面的問(wèn)題；
2.筆試可能考專業(yè)，可能考其它的，比如智力題等；
光電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有高職業(yè)素養(yǎng),掌握二十一世紀(jì)最具發(fā)展前景、最具活力的光電子技術(shù)產(chǎn)品、器件的生產(chǎn)制造、產(chǎn)品檢測(cè)、生產(chǎn)和質(zhì)量管理及設(shè)備維護(hù)等職業(yè)技能，遵守職業(yè)規(guī)范的高素質(zhì)技能型人才。光電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，從事液晶顯示器為主的平板顯示、光電器件等領(lǐng)域光電產(chǎn)品生產(chǎn)制造、裝配、檢測(cè)、設(shè)備操作與維護(hù)、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
