初中語(yǔ)文教資筆試備考方法：
1.專業(yè)知識(shí)，最好是刷幾套題，主要是音，字詞句，閱讀，習(xí)作。2.語(yǔ)文教材教法，3.習(xí)作一般是案例分析，（這個(gè)一般是面對(duì)教育教學(xué)中一些突發(fā)事件，用所學(xué)的教育心理學(xué)知識(shí)去回答）4.教學(xué)設(shè)計(jì)，一定有，說(shuō)白了就相當(dāng)于撰寫某篇文章的教案（考察作為教師對(duì)文本的解讀能力）。
初中語(yǔ)文編制類的考試，一般考察的是綜合基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)。面試考察的是試講
語(yǔ)文是教師編制考試學(xué)員最多的競(jìng)爭(zhēng)最大的一門學(xué)科。一般市區(qū)考試考察綜合技術(shù)知識(shí)占比%擺縣級(jí)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)及考查的是綜合基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)，學(xué)科知識(shí)占比90%。
初中語(yǔ)文教師資格證考試內(nèi)容：
(1) 初級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試科目
科目一：《綜合素質(zhì)》。綜合素質(zhì)主要考查申請(qǐng)教師資格證人員從事教師職業(yè)所必需掌握的職業(yè)道德理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和教師基本能力等方面的內(nèi)容。
科目二：《教育知識(shí)與能力》。中學(xué)教育知識(shí)與能力主要考察教育基本知識(shí)基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)德育、中學(xué)班級(jí)管理與教育心理以及中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、發(fā)展心理和心理輔導(dǎo)等幾個(gè)方面的內(nèi)容。
科目三：《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力主要考察申請(qǐng)教師資格證人員從事教師工作所需具備的專業(yè)學(xué)科知識(shí)方面的內(nèi)容，不同學(xué)科的教師資格證學(xué)科知識(shí)內(nèi)容也會(huì)有所差別。
初級(jí)中學(xué)的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)共15個(gè)學(xué)科。其中，初中語(yǔ)文老師的考試學(xué)科為：語(yǔ)文。
(2) 初級(jí)中學(xué)教師資格考試面試科目
面試也是分學(xué)科進(jìn)行考核，因此，初中語(yǔ)文老師的面試學(xué)科也是語(yǔ)文。
面試主要考核申請(qǐng)人職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
(3) 初級(jí)中學(xué)教師資格普通話考試科目
普通話測(cè)試考試提醒包括四種，分別是：讀單音節(jié)字詞、讀雙音節(jié)詞語(yǔ)、短文朗讀、說(shuō)話。
其中，報(bào)考語(yǔ)文專業(yè)教師證考試的考生普通話等級(jí)最低要達(dá)到二級(jí)甲等及以上，即語(yǔ)文教師資格證普通話分?jǐn)?shù)要求88分及以上，考生才能進(jìn)行申請(qǐng)語(yǔ)文教師資格證。
中學(xué)語(yǔ)文教師資格證是從事語(yǔ)文教師工作的前提條件，拿到中學(xué)語(yǔ)文教師資格證的考生就可以從事中學(xué)或小學(xué)語(yǔ)文教師工作，而報(bào)考中學(xué)語(yǔ)文教師證考試是拿到語(yǔ)文教師證的唯一有效途徑。
作為一名教育工作者，語(yǔ)文老師的角色尤為重要。無(wú)論是小學(xué)還是初中階段，語(yǔ)文都是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科之一。針對(duì)初中語(yǔ)文特崗教師筆試，下面我將為大家提供一些真題練習(xí)，幫助大家更好地備戰(zhàn)這一考試。
閱讀下面的古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
登鸛雀樓 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。
1. 這首古詩(shī)的作者是誰(shuí)？
2. 這首古詩(shī)的題材屬于哪一類？
解析：
這首詩(shī)是王之渙所作，寫景描寫簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)了向往上進(jìn)、追求卓越的主題。屬于繪畫詩(shī)的一種，通過(guò)對(duì)景物的細(xì)膩描繪，傳達(dá)了作者對(duì)美好事物的向往。
將下列詩(shī)句按照上句、下句的順序重新排列，使其成為一首完整的詩(shī)句。
將以上詩(shī)句重新排列，形成正確的順序：
解析：
詩(shī)句排列順序?yàn)椋杭t豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；只是當(dāng)時(shí)已惘然，半生笑傲江湖。
下面是一篇隨筆，請(qǐng)回答問(wèn)題。
清晨，我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備進(jìn)行一天的教學(xué)工作。突然，幾個(gè)學(xué)生熱情地迎上來(lái)，說(shuō)：“老師，我們已經(jīng)完成了今天的作業(yè)！”我不禁驚訝地看著他們，滿心歡喜。
問(wèn)題：
1. 這個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在什么時(shí)間？
2. 這個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在哪里？
解析：
這個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在清晨，也就是一天的教學(xué)工作開始之際。而這個(gè)場(chǎng)景發(fā)生在教室，可以推測(cè)學(xué)生們已經(jīng)完成了當(dāng)天的作業(yè)，給我?guī)?lái)了歡喜的驚喜。
請(qǐng)閱讀下面的短文，并回答問(wèn)題。
瑪麗是一名初中語(yǔ)文特崗教師，她熱愛教育事業(yè)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。在備課過(guò)程中，她注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作能力。她設(shè)計(jì)了一套寓教于樂(lè)的閱讀活動(dòng)，通過(guò)讀故事、寫讀后感和小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
問(wèn)題：
1. 瑪麗是一名什么職業(yè)的教師？
2. 瑪麗注重培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力？
解析：
瑪麗是一名初中語(yǔ)文特崗教師，她注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和寫作能力，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。
以上就是我為大家整理的《初中語(yǔ)文特崗教師筆試真題》。希望通過(guò)這些真題練習(xí)，能夠幫助大家更好地備戰(zhàn)考試，展現(xiàn)出自己的才華和教育熱情。語(yǔ)文是一門既有學(xué)科性又有人文性的學(xué)科，作為語(yǔ)文教師，需要兼顧理論知識(shí)和實(shí)踐能力。祝愿每一位考生都能取得優(yōu)異的成績(jī)，成為一名優(yōu)秀的初中語(yǔ)文特崗教師！
通過(guò)率只有30%-40%左右，因?yàn)榭荚嚥幌拗茖I(yè)，不少對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)一竅不通的考生，也加入考證行列，再加上師范類畢業(yè)生不再直接發(fā)證，教資考試人數(shù)是非常壯大，可以說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)力是比較大的。
分為筆試與面試，筆試一般安排在每年的3月份或者9月份，考的內(nèi)容有《教育教學(xué)知識(shí)與能力》和《綜合素質(zhì)》，考完之后一個(gè)月左右出成績(jī)，如果過(guò)了話就可以報(bào)名面試了。
初中語(yǔ)文筆試過(guò)了但是普通話沒(méi)有過(guò)的話也是可以參加接下來(lái)的教師資格證面試的。如果最后教師資格證的面試也過(guò)了，但是普通話還是沒(méi)有過(guò)的話教師資格證證書暫時(shí)不能夠認(rèn)定成功。要去重新報(bào)名考普通話，普通話過(guò)了才可以重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格證
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，初中語(yǔ)文教師資格證筆試科目包括：
1. 教育知識(shí)與能力測(cè)試：主要考察考生對(duì)教育法律法規(guī)、教育心理學(xué)、教育管理等方面的基本知識(shí)和能力。
2. 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試：主要考察考生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的基本知識(shí)，包括語(yǔ)言文字、文學(xué)常識(shí)、語(yǔ)文教育等方面的知識(shí)。
3. 綜合素質(zhì)測(cè)試：主要考察考生的綜合素質(zhì)，包括語(yǔ)文思維能力、教育教學(xué)能力、文化素養(yǎng)等方面的能力和素質(zhì)。
4. 學(xué)科教學(xué)能力測(cè)試：主要考察考生的語(yǔ)文教學(xué)能力，包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)能力、評(píng)價(jià)能力、教學(xué)方法和手段運(yùn)用能力等方面的能力。
初中英語(yǔ)教師資格證筆試和初中語(yǔ)文教師資格證筆試兩個(gè)相比，初中語(yǔ)文教師資格證筆試要難一些，因?yàn)槌踔杏⒄Z(yǔ)教師資格證筆試考的內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，但初中語(yǔ)文教師資格證，要考還是有一定難度，但如果語(yǔ)文很好也就不算難事了。
需要考三科，教育學(xué)，心理學(xué)，還有語(yǔ)文，需要你提前買書，不背不看是考不過(guò)的，你可以買本歷年真題，看看考試大概方向。加油吧，
小學(xué)和中學(xué)語(yǔ)文教師資格證筆試內(nèi)容分別是：
小學(xué)：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。
中學(xué)：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、**學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力。
面試內(nèi)容：按照所報(bào)學(xué)科抽取的題目現(xiàn)場(chǎng)撰寫教案，然后試講10分鐘，回答主考提出的問(wèn)題。
