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一、特崗幼兒園筆試教案怎么寫？

特崗幼兒園筆試教案的寫作需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 確定教學(xué)目標(biāo)：教案的開頭應(yīng)該明確闡述本課的教學(xué)目標(biāo)，包括知識、能力和情感等方面，讓讀者清楚了解本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2. 設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，確定本課的教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及教學(xué)方法和手段等，讓讀者了解本課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。

3. 編寫教學(xué)活動：針對教學(xué)內(nèi)容，編寫具體的教學(xué)活動，包括引入、講解、練習(xí)、鞏固等環(huán)節(jié)，以及教師需要準(zhǔn)備的教學(xué)材料和教學(xué)工具等。

4. 分析教學(xué)效果：在教學(xué)活動中，需要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)不同的評價方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估和分析，以便調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。

5. 總結(jié)和反思：在教學(xué)結(jié)束后，需要對本課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)和反思，分析教學(xué)中存在的問題和不足，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和完善。

總之，特崗幼兒園筆試教案的寫作需要遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

二、筆試教案怎么寫？

1. 筆試教案的寫作是需要一定時間和精力的。2. 首先，筆試教案需要明確的目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)大綱來確定。其次，需要合理安排教學(xué)步驟和時間分配，確保教學(xué)過程的連貫性和有效性。此外，還需要選擇合適的教學(xué)方法和教具，以及設(shè)計(jì)合理的評估方式，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估和反饋。3. 在寫筆試教案的過程中，還可以進(jìn)行，例如可以結(jié)合實(shí)際案例或教學(xué)資源，引入相關(guān)的教學(xué)理論或研究成果，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提高教學(xué)質(zhì)量。同時，也可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋進(jìn)行教學(xué)策略的調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)。總之，筆試教案的寫作需要充分考慮教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法，并不斷進(jìn)行反思和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

三、幼兒園教案？

小班安全主題教案認(rèn)識消防隊(duì)員　　　　寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托班主題教案，教學(xué)活動才能更好的進(jìn)行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點(diǎn)，只有抓住孩子的特點(diǎn)，我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標(biāo)，有了目標(biāo)就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點(diǎn)，寫幼兒園托班主題教案還是比較容易的。　　我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員這一主題設(shè)計(jì)了幾種不同的活動：　　　　活動一：認(rèn)識消防隊(duì)員　　活動目標(biāo)　　1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方?！　?．消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音?！　?．學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢?！　』顒訙?zhǔn)備　　1．消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片?！　?．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。　　活動過程　　1．通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”?！　?．展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看?！　?．談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。　　　　活動二：聽音樂“軍隊(duì)和老百姓” 　　活動目標(biāo)　　1．看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂?！　?．能合著節(jié)拍隨音樂拍手。　　　3．知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢?！　』顒訙?zhǔn)備　　消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員?！　』顒舆^程　　1．看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神?！　?．聽音樂?！　?．邊聽音樂邊拍手?！　?．學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。　　　　活動三：游戲活動“消防隊(duì)員手偶” 　　活動目標(biāo)　　1．欣賞教師做消防隊(duì)員手偶?！　?．玩消防隊(duì)員手偶游戲?！　』顒訙?zhǔn)備　　1．教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀?！　?．已做好托兒人手1份的小手偶?！　』顒舆^程　　1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶?！　?．托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲。　　　　活動四：游戲活動“消防隊(duì)員的制服” 　　活動目標(biāo)　　1．能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞?！　　?．會將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對?！　』顒訙?zhǔn)備　　1．高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干?！　?．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干?！　』顒舆^程　　1．教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。　　2．請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對。　　3．讓托兒玩配對游戲。　　　　活動五：粘貼“消防車”　　活動目標(biāo)　　1．能按消防車的形狀拼貼消防車?！　?．繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。　　活動準(zhǔn)備　　1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。　　2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒?！　』顒舆^程　　　1．托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室?！　?．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手?！　?．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等?！　　　?/p>

四、結(jié)晶幼兒教案？

活動概述：　　本活動是一個實(shí)驗(yàn)、觀察、探索發(fā)現(xiàn)的科學(xué)活動。　　活動目標(biāo)：　　通過觀察鹽溶解到水里及蒸發(fā)、結(jié)晶的過程，了解使鹽結(jié)晶的方法，感知鹽的結(jié)晶現(xiàn)象，進(jìn)而探究鹽結(jié)晶過程中水變成水蒸氣的過程，感知水的三態(tài)變化現(xiàn)象。

五、幼兒教案步驟？

幼兒園教師書寫教案時最基本的格式如下：

一、活動名稱 xx領(lǐng)域《》

二、活動來源

三、活動目標(biāo)

四、創(chuàng)設(shè)的情境

五、活動準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

2.物質(zhì)準(zhǔn)備

六、活動重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)

2.難點(diǎn)

七、活動過程

（一）開始部分

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

2. 回顧

（二）主要環(huán)節(jié)

（三）總結(jié)提升

（四）延伸活動

（五）活動反思

六、幼兒園教案，急?。。。?/h2>
你好呀，寫教案確實(shí)是一個頭疼的問題，在日常教學(xué)工作中，撰寫活動設(shè)計(jì)是備課的重要環(huán)節(jié)。教案寫得好，目標(biāo)明確、條理清晰、層次分明，那么在教案的實(shí)施過程即上課時就能得心應(yīng)手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學(xué)者一頭霧水，就不能達(dá)到好的教學(xué)效果。而對于幼兒園小朋友可以通過愉快的活動課堂讓其學(xué)習(xí)知識，會更容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，這時候一個好的教案就尤為重要！
那么，怎么樣才能準(zhǔn)備好一個好的教案呢，
我這里整理了1000+幼兒園教案資料模板，包括ppt，教學(xué)設(shè)計(jì)，動畫課件，小班、中班、大班都有哦！如果你需要可以關(guān)豬我公z號《小旺能量加油站》發(fā)消息：“幼兒園”即可獲取！

七、儒家文化幼兒教案？

三字經(jīng)，弟子規(guī)，都是很不錯的素材

八、怎樣寫幼兒教案?

大家好，我是丫丫，一個活躍于互聯(lián)網(wǎng)的素材提供者。

在日常教學(xué)工作中，撰寫活動設(shè)計(jì)是備課的重要環(huán)節(jié)。教案寫得好，目標(biāo)明確、條理清晰、層次分明，那么在教案的實(shí)施過程即上課時就能得心應(yīng)手、有條不紊、中心明確。反之，則條理不清、輕重不分，教者思緒不明，學(xué)者一頭霧水，就不能達(dá)到好的教學(xué)效果?？梢姡瑢懞没顒釉O(shè)計(jì)是上好課的重要前提，那么，怎么樣才能準(zhǔn)備好一個好的教案呢，我覺得應(yīng)該從以下幾個方面去考慮。

丫丫整理了一套小班、中班、大班的《教案視頻和課件》資料！

　一、教材的選擇

　　我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛好，一節(jié)課的內(nèi)容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當(dāng)?shù)?，只有選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)，能引發(fā)幼兒興趣的教學(xué)內(nèi)容，才能先發(fā)制人，從根本上達(dá)到教育的目的。

　　二、目標(biāo)的確定

　　目標(biāo)的制定原則上要從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，確定一個活動目標(biāo)主要從三個方面來確定：

　　1、認(rèn)知

　　2、能力

　　3、情感

　　如兒歌《過橋》的目標(biāo)是：

　　1、學(xué)習(xí)口齒清楚、聲音自然地朗讀詩歌。

　　2、嘗試簡單地仿編。

　　3、體驗(yàn)活動的樂趣。

　　目標(biāo)1 學(xué)習(xí)朗讀、學(xué)習(xí)兒歌是知識層面的，是知識的積累和鞏固；

　　目標(biāo)2 嘗試簡單地仿編是能力層面的，是能力的提高和鍛煉；

　　目標(biāo)3 體驗(yàn)活動的樂趣是情感層面的，是情緒的體驗(yàn)和表達(dá)。

　　當(dāng)然，在確定目標(biāo)時雖然基本是從以上三個方面來考慮，但也不是說每個活動設(shè)計(jì)都是這樣三條目標(biāo)，有時候也可以結(jié)合起來，而且可以根據(jù)每個活動的側(cè)重點(diǎn)來安排目標(biāo)的前后。如兒歌《太陽和月亮》的目標(biāo)就是這樣的：

　　1、能積極地參與活動，體驗(yàn)詩歌帶來的樂趣。

　　2、嘗試創(chuàng)編詩歌，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。

　　目標(biāo)1中參與和體驗(yàn)就包含了知識和情感兩方面的內(nèi)容，參與活動就是在活動中學(xué)習(xí)兒歌，完成知識上的學(xué)習(xí)和積累；體驗(yàn)樂趣就是情感方面的感受。目標(biāo)2中的創(chuàng)編和激發(fā)就是能力方面的培養(yǎng)，使幼兒的創(chuàng)造能力有了一定的提升，創(chuàng)造精神也有了開拓。而且在兩個目標(biāo)中顯然體驗(yàn)是更為重要的，因此放在第一目標(biāo)中。也就是說，在不同的活動中，有時候是知識目標(biāo)最為重要的，有時候是情感目標(biāo)最為重要的，而有時候是能力目標(biāo)最為重要的，可以在目標(biāo)的排序中體現(xiàn)出來。如果是三者并重的，那就可以按照知識、能力、情感來排列。

　　三、流程的設(shè)計(jì)

　　流程的安排正如做菜的順序，是先放主料還是先放佐料，放佐料時是先放姜蒜還是先放酒醋都是有講究的，放得好放得適時則色美味鮮，入口回味無窮；若放料放得不好則食欲全無，再好的營養(yǎng)再好的材料也是付之東流，失去應(yīng)有的價值。

　　一堂課能不能在第一時間引發(fā)幼兒的興趣，開場的第一環(huán)節(jié)很重要。引題能不能先聲奪人，對一堂課的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。所以，這第一炮一定要打響打好而且要打得準(zhǔn)確，把孩子的注意力最大力度的吸引過來。

　　一般在引題后就是重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)了，這里有一個循序漸進(jìn)、由淺入深、由表及里的過程。也就是說要教之有法，要讓幼兒學(xué)得開心，學(xué)有所得。而怎么教、怎么學(xué)就看你活動過程怎么去設(shè)計(jì)。所以在設(shè)計(jì)的過程中還有老師的許多隱性因素滲透在設(shè)計(jì)中，自己的心中一定要明白這個環(huán)節(jié)要安排在哪里，要如何安排，為什么要這樣安排，只有做到設(shè)計(jì)時的心中有數(shù)，才能做到上課時的運(yùn)用自如。

　　在活動的最后，我們很容易犯一個低級錯誤，即認(rèn)為反正課已經(jīng)完了，趕緊收場了事，殊不知這樣做很容易造成頭重腳輕、牛頭蛇尾的感覺，所以在最后的環(huán)節(jié)也一定要從容不迫、有始有終，最好能與開場相呼應(yīng)，使整個活動有圓滿的感覺。而且在整個活動設(shè)計(jì)中要有一條主線貫穿始終，使整節(jié)課條理清晰，不要中餐西餐滿堂彩，一會兒用筷子一會兒用刀叉，造成不必要的混亂。

　　在每一個活動中都有一個學(xué)習(xí)、鞏固、提升、遷移的過程。一個好的活動設(shè)計(jì)在結(jié)束時也是留有懸念的，一節(jié)好課上完了也不應(yīng)該是嘎然而止，而應(yīng)該是余味無窮，意猶未盡。

　　四、教具的準(zhǔn)備

　　教具是為教學(xué)服務(wù)，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都要用在刀刃上。教具的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備即要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，更要考慮課的需要。

　　教具的份量要足，但不要多了，多了容易引起不必要的麻煩。教具的制作要精巧，但不要花俏?？梢岳矛F(xiàn)成的實(shí)物，也可以利用廢舊物品制作，但絕不可粗制濫造，以免給人造成不負(fù)責(zé)任的感覺。但也不必太多花俏，既浪費(fèi)時間，又容易分散幼兒的注意力，甚至有時候會中看不中用。

　　在寫教案時只要把本課有關(guān)的教具寫清楚就好了，當(dāng)然，教案里寫到的準(zhǔn)備并不單單只是教具的準(zhǔn)備，還包括幼兒的知識準(zhǔn)備，如有一些特殊的活動還要有天氣準(zhǔn)備等等。

　　五、教案的要素

　　一個完整的活動設(shè)計(jì)包含四個要素，即上面說到的四個大點(diǎn)：

　　1、設(shè)計(jì)意圖，也可以是教材分析

　　2、活動目標(biāo)

　　3、活動準(zhǔn)備

　　4、活動過程

　　如有必要，還可以加上第五點(diǎn)：活動延伸。

　　總之，要寫好教案，首先要選擇適合各年齡層次的幼兒學(xué)習(xí)的教材，然后對教材進(jìn)行深入的分析，慎重地確定活動的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開流程設(shè)計(jì)，每一個環(huán)節(jié)都要切實(shí)為目標(biāo)服務(wù)，以達(dá)到教得輕松、學(xué)得開心的目的，每一次活動都能真正讓幼兒得到應(yīng)有的提高和發(fā)展。

　　當(dāng)前，上級評審組評估要求教師寫教案，我們按觀摩課的要求和格式書寫：

　　如：教學(xué)名稱（科目）：大班語言：秋天的雨

　　幼兒園名稱及教師姓名

　　設(shè)計(jì)意圖：用簡練語言闡述自己的設(shè)計(jì)意圖。（根據(jù)需要確定）

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)

　　2、能力目標(biāo)

　　3、情感目標(biāo)

　　活動準(zhǔn)備：如與散文相符的Flash課件,音樂等。

　　活動過程：主要分三個部分：

　　一是導(dǎo)入；二是教學(xué)過程的主要步驟；在這個環(huán)節(jié)中為幼兒提供多種感知、體驗(yàn)、理解的途徑，體現(xiàn)“以兒童發(fā)展為本”的理念，圍繞一條主線，（以游戲?yàn)榛净顒迂灤┦冀K）把兩個原則.即幼兒是學(xué)習(xí)的主體和由淺入深、由易到期難：實(shí)現(xiàn)三方面的提升.即增加學(xué)習(xí)興趣，提高知識技能，豐富社會情感。三是結(jié)束部分（或延伸）。