專職班主任是一個(gè)敢于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的服務(wù)管理團(tuán)隊(duì)。他們在服務(wù)管理中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，思想統(tǒng)一。面對困難他們迎難而上，面對挑戰(zhàn)他們無所畏懼，他們的目標(biāo)是 讓學(xué)生開學(xué)學(xué)習(xí)，健康成長。讓家長放心把學(xué)生交給學(xué)校，不斷創(chuàng)新管理模式，最終目標(biāo)是要打造一支專業(yè)的，有水平的，有價(jià)值的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)。
專職班主任管理模式主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、學(xué)生及班級的穩(wěn)定工作
二、與家長的溝通方面
三、服從學(xué)校不同崗位工作安排
四、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化
五、專職班主任在招生工作中的作用
公共基礎(chǔ)知識和寫作，
專職網(wǎng)格員的職責(zé)
一是在本轄區(qū)內(nèi)開展日常巡查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告異常情況；
二是協(xié)助做好重點(diǎn)人員管控、信息登記上報(bào)、防疫物資配送、公共區(qū)域消毒、卡口值守等工作；
三是參與矛盾糾紛排查化解，配合相關(guān)部門做好涉穩(wěn)風(fēng)險(xiǎn)隱患的防范化解工作；
四是協(xié)助開展政策宣傳、群眾教育引導(dǎo)、情緒安撫等工作。
長治消防招聘專職筆試主要考察應(yīng)聘者在消防安全知識和應(yīng)急處理能力方面的掌握程度。其中，包括了火災(zāi)的起因、防范和處理措施，火災(zāi)現(xiàn)場處置流程，滅火器材的分類和使用，場所安全檢查等方面的內(nèi)容。
此外，還會針對職位特定的技能要求進(jìn)行測試，比如消防器材維護(hù)和使用、消防車輛駕駛等。因此，應(yīng)聘者需要在考前認(rèn)真復(fù)習(xí)相關(guān)知識，并進(jìn)行模擬測試和練習(xí)。
消防員的筆試內(nèi)容為時(shí)事政治和公安消防業(yè)務(wù)知識，閉卷進(jìn)行，總分100分。 面試采取面談，體能測試男子1500米、俯臥撐、單、雙杠。
體能測試主要考察招錄對象肌肉力量、肌肉耐力和柔韌素質(zhì)等;崗位適應(yīng)性測試主要考察招錄對象協(xié)調(diào)能力、空間位置感知以及對高空、黑暗環(huán)境的心理適應(yīng)度。
體能測試、崗位適應(yīng)性測試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)由應(yīng)急管理部制定。
累
早6:00-6:20進(jìn)班查學(xué)生遲到
6點(diǎn)20～6點(diǎn)40，陪學(xué)生早讀學(xué)習(xí)
6點(diǎn)40～7點(diǎn)，英語或者語文老師帶領(lǐng)學(xué)生早讀，周六，周日整個(gè)早晨是班主任看班。
7點(diǎn)40～7點(diǎn)50督促學(xué)生宣誓、讀書
7點(diǎn)50～9 點(diǎn)20，上課
9點(diǎn)20-9點(diǎn)50，班主任進(jìn)教室督促學(xué)生上自習(xí)，維持自習(xí)秩序。
9點(diǎn)50～10點(diǎn)20，和學(xué)生一起跑操。
10點(diǎn)20-12點(diǎn)，備課，做題，寫教案，出試卷，批改作業(yè)，接待來訪家長，處理違紀(jì)學(xué)生，和鬧情緒的學(xué)生談心，或者聽別的老師的課，自己有課去上課。
14點(diǎn)20～30，督促學(xué)生宣誓、唱歌、讀書。
14點(diǎn)30～18點(diǎn)，上課，備課，處理學(xué)生問題，工作內(nèi)容和上午一致，如果有自習(xí)，班主任看班，一周有一天抽兩節(jié)課時(shí)間集體備課。
在進(jìn)行專職班主任面試的時(shí)候，首先要從著裝方面進(jìn)行細(xì)節(jié)的準(zhǔn)備。著裝要簡潔大方，顏色不要太雜亂?？梢援嬕粋€(gè)淡淡的自信的妝，不要畫的太濃烈。
其次在語言表達(dá)及肢體方面，語速不要太快，音量適中，表達(dá)清晰。肢體動作大方，不扭捏，不要抓耳撓腮。與面試人進(jìn)行交流時(shí)，讓人感到舒適。
專職院校的班主任，就是學(xué)生在學(xué)院的領(lǐng)路人，本人也是專職院校學(xué)生出身，班主任是一個(gè)二十七歲的大男生！從剛開始的相識到帶領(lǐng)我們奪得一次次集體榮譽(yù)，班主任就是一個(gè)班級凝聚力的體現(xiàn)！生活中的感情輔導(dǎo)員，學(xué)習(xí)中的積極鼓勵(lì)者。從不放棄一個(gè)落后的同學(xué)，雖已時(shí)隔多年，但仍懷念當(dāng)初的時(shí)光！
主要考中學(xué)時(shí)期所學(xué)的語數(shù)外，外，由于報(bào)考中專類別不同，有的還耍增加必要的身體檢測試。
專職消防員心理測試60分算合格，消防員心理測試題每個(gè)單位采用的試題都不同，但消防員心理測試的考察能力都相同。
1、心理健康：水平心理健康水平測試是對考生的各種心理品質(zhì)的整體評價(jià)，主要測試考生的心理健康水平、變態(tài)心理、心理疾病等。心理健康水平比較低或有心理變態(tài)、心理疾病方面的癥狀的考生，可能被視為不合格。
2、人格狀況：人格測試主要用于對考生人格狀況的評價(jià)，確定考生的人格健康水平或人格異常狀況，目的是有效防止人格方面有問題的考生進(jìn)入公安機(jī)關(guān)。如果考生的各項(xiàng)人格指標(biāo)在正常范圍之內(nèi)，則屬于人格健康；如果超出正常范圍，則被視為人格異常。
如何通過消防員心理測試：
消防員心理測試想要通過，平時(shí)可以多做訓(xùn)練。對消防員心理素質(zhì)的訓(xùn)練分為內(nèi)在和外在，通過影響消防員的整個(gè)心理過程以及消防員的性格特征來對消防員進(jìn)行心理培訓(xùn)。
提高消防員在進(jìn)行滅火工作時(shí)候的心理適應(yīng)能力，能夠讓消防員在進(jìn)行救人、滅火的時(shí)候可以提高工作效率，順利的完成疏散人群、保護(hù)物資以及各種復(fù)雜的情況，能夠最大限度的減少傷害。
基本工資+課時(shí)費(fèi)+班主任補(bǔ)貼
教兩個(gè)班一周16節(jié)課守晚自習(xí)3天
大概在3000左右
主要看課時(shí)
