教材必須要買的，教育學，教育心理學，真題。然后先看一遍書，再看一章網(wǎng)課夯實，再做題查漏補缺，循環(huán)往復直到把書過完，再看錯題，背誦簡答題。
三、考試范圍與內(nèi)容（一）學科專業(yè)知識1.現(xiàn)代漢語知識(1) 漢語拼音的使用(2) 3500個常用漢字的識寫(3) 標點符號的使用(4) 語法與修辭知識理解與運用(詞的分類，短語的結構，單句的成分，復句的類型，常見修辭格)2.古代漢語知識(1)常用實詞虛詞(2)常見固定句式(3)基本詞法(古今異義，一詞多義，古今通假與詞性活用等)(4)基本句法(省略句、倒裝句、判斷句與被動句等)(5)古詩詞經(jīng)典語段(《語文課程標準》(2011年版)附錄1中的“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”
)3.文學作品閱讀(1) 古今中外著名文學作品的閱讀與理解(包括內(nèi)容、人物、體裁、寫作手法、藝術特色、社會影響及文學史地位等)(2)著名兒童文學作品的分析與鑒賞（主要包括作品的開篇和結尾藝術，角色和情節(jié)的安排，背景的設置，情感基調(diào)和色彩之間的關系，兒童品味的賞析，作品的美學賞析或語言學賞析等）
4.寫作(1) 文字表達訓練(遣詞造句，謀篇布局，語段短文等寫作基礎能力)(2) 段落寫作訓練(邏輯思維，文字組織，中心意思等寫作基本能力)(3) 不同文體寫作訓練(敘述、描寫、抒情、議論與說明等常見表達方式)(4) 寫作綜合訓練(寫作思維，文體特征，語法規(guī)則，表現(xiàn)技巧等綜合能力)
不可以的，筆試科目必須和面試科目一樣，考生不能隨意更改，必須按照教師資格考試的流程和要求來。 教師資格證書任教學科應與申請人報考筆試科目“學科知識與教學能力”一致。
考編筆試分兩項，第一場是教育理論，考試范圍集中在教育學，心理學，和教育心理學三方面，關于這方面，可以買一本教育理論知識的小冊子，很好用。
另一方面是專業(yè)知識，如果是漢語言相關專業(yè)的，基礎知識比較扎實的話，可以買考編試題做一做，如果信心不足，可以買專業(yè)知識一本通，品類很多，留意選擇適合本省考編使用的。
語文是部編版，并且教師資格證都是國考，也就是全國統(tǒng)一考試小學語文目前是人教版的教材。但是現(xiàn)在的教育局規(guī)定中小學教師資格證的考試是沒有指定教材的，也就是沒有指定版本，用哪個版本都可以，但是語文有人教版，蘇教版，還有北師大版，最好以人教版為主
1. 小學教資語文和數(shù)學的筆試存在一定的區(qū)別。2. 一方面，語文筆試主要考查考生的語文知識和應用能力，涉及到詞匯、文法、作文等方面；而數(shù)學筆試則主要考查考生的數(shù)學基本概念和運算能力，包括算術、幾何、代數(shù)等方面。3. 另一方面，實際教學中，小學語文和數(shù)學的教學目標和方法也存在一定的差異。語文教學更注重對學生的語言表達能力和閱讀能力進行培養(yǎng)，采取講課、課堂討論、閱讀推廣等方式；而數(shù)學教學則更加注重培養(yǎng)學生的邏輯思維和解決問題的能力，采用演繹法、歸納法等教學方法。因此，小學教資語文和數(shù)學的筆試存在差異，考生需掌握相應的知識和技能，并結合教學實踐做好準備。
小學教師資格證科目分為語文、數(shù)學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術，一般來說，選科目時最好是根據(jù)自己的專業(yè)來選擇，選擇與自己專業(yè)相同或者相近的科目，這樣備考更加容易。另外，如果沒有相近的科目，那就選擇語文、數(shù)學這樣的大學科，就業(yè)面更廣。
作為小學語文教師，筆試試題是選拔教師的重要環(huán)節(jié)。準備充分，掌握解題技巧才能在競爭激烈的考試中取得優(yōu)異的成績。本文將為各位考生提供一些小學語文教師筆試試題的解析及備考指導，希望能幫助大家在考試中取得好成績。
閱讀理解是小學語文教師筆試試題的常見類型。在解答這類題目時，首先要仔細閱讀題目和相關材料，理解文章的大意和細節(jié)信息。在解答過程中，可以根據(jù)問題的不同采取不同的解題策略，例如根據(jù)問句定位法、段落劃分法等。同時，要注意抓住文章的重點和關鍵詞，幫助理解文章內(nèi)容。
填空題是小學語文教師筆試試題中的常見題型。解答填空題需要對語文知識有扎實的掌握，并且能夠準確理解文段的含義。在解答過程中，可以根據(jù)前后文的邏輯關系和詞語的語義進行判斷，選取合適的填空答案。此外，要注意文章的語法和邏輯結構，確保填寫的答案整體上與文段相符合。
作文題在小學語文教師筆試試題中所占比重較大。寫好一篇作文需要對語言的運用能力和表達能力有較高的要求。在寫作文時，首先要明確題意，理解命題要求。然后，要合理安排篇章結構，清楚邏輯關系，做到行文連貫。同時，要注意用詞準確，語言優(yōu)美，讓讀者讀后有感觸。最后，要檢查文章的語法和標點符號的用法，確保寫作中沒有明顯的錯誤。
為了備考小學語文教師筆試試題，考生可以從以下幾個方面進行備考。
通過充分的備考和合理的答題技巧，相信各位考生可以在小學語文教師筆試試題中取得優(yōu)異的成績。希望本文提供的解析和備考指導對各位考生有所幫助。祝愿大家能夠成功通過考試，成為一名優(yōu)秀的小學語文教師！
小學語文教師招聘是一項重要的選拔活動，眾多應聘者爭奪一份教師職位。為了順利通過招聘筆試，應聘者需要對常見的小學語文教師招聘筆試題有所了解，并且做好相應的備考工作。本文將為應聘者提供一些有關小學語文教師招聘筆試題的應對方法和備考建議。
小學語文教師招聘筆試題主要考察應聘者對語文教學知識和教育教學理論的掌握情況。在應對這些試題時，應聘者首先要認真閱讀試題，理解試題要求和考察的重點。試題通常包括選擇題、填空題、簡答題等，每一種題型都有其特定的解題技巧。應聘者可以通過多做一些真題練習，熟悉不同題型的解題方法，提高解題的準確性和效率。
語文教學的基礎是對語文知識的掌握。在備考過程中，應聘者要注重復習小學語文的基礎知識，包括詞匯、語法、修辭等方面。熟記常見的詞語、語句結構和修辭手法，可以提高對語文問題的敏感性和分析能力。同時，應聘者還需要了解小學語文教學的基本理論和教學方法，包括語文教材的使用、教學手段的選擇等。只有具備扎實的語文基礎知識和教學理論，才能更好地應對小學語文教師招聘筆試題。
針對不同的題型，應聘者需要掌握相應的解題技巧。對于選擇題，應聘者可以通過排除法確定正確答案；對于填空題，應注重上下文語境，根據(jù)語義和邏輯關系進行填寫；對于簡答題，應聘者需要提煉出問題的關鍵點，進行簡要的回答。此外，應聘者還需要注重語言文字的準確性、規(guī)范性和連貫性，以確保答案的質(zhì)量和可讀性。
備考是通過小學語文教師招聘筆試的關鍵。應聘者可以根據(jù)招聘公告和往年的招聘筆試題，有針對性地進行備考。可以找一些考試指南、教材或相關參考書進行復習，結合自身知識體系進行系統(tǒng)性的整理和鞏固。還可以參加一些模擬考試，檢驗自己的備考情況和應試水平，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。此外，應聘者還可以結合自己的實際經(jīng)驗，嘗試解答一些實際的語文教學問題，提高實踐能力和應變能力。
小學語文教師不僅需要具備扎實的語文知識和教學能力，還需要有良好的綜合素質(zhì)。在應對小學語文教師招聘筆試題時，應聘者應注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，包括文筆表達能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。同時，應聘者還要注重自身的修養(yǎng)和教育教學的相關知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)相結合，才能更好地勝任小學語文教師的工作。
小學語文教師招聘筆試是一個全面考察應聘者語文教學能力和素養(yǎng)的選拔過程。應聘者需要對常見的招聘題型進行深入研究，注重基礎知識的學習和掌握，掌握不同題型的解題技巧，并全面提升自己的綜合素質(zhì)和教育教學能力。只有通過系統(tǒng)的備考和綜合實力的提升，才能順利通過小學語文教師招聘筆試，獲得心儀的教師職位。
考試內(nèi)容： 考試形式分為筆試和面試，總分為100分（其中：筆試成績占總分40%，面試成績占總分60%）。即：考試總分數(shù)=筆試成績×40%+面試成績×60%。
（一）筆試
1、筆試科目：公共科目（教育學、心理學、時事政治、文史知識）和專業(yè)科目，筆試總分為100分（其中：公共科目成績占筆試成績40%，專業(yè)科目成績占筆試成績60%）。
2、筆試內(nèi)容： 報考小學、幼兒園教師崗位，考試內(nèi)容為：公共科目為教育學、心理學、文史知識、時事政治；專業(yè)科目為所報考崗位專業(yè)要求相關知識（中考范圍）。
（二）面試
（1）面試按照招聘崗位職數(shù)，報考人員以筆試成績總分1：3從高分到低分確定面試對象。
（2）報考小學或初中教師崗位中，語文、數(shù)學、英語、科學等專業(yè)面試形式為說課，按照抽取課題說課13—15分鐘，內(nèi)容為所報專業(yè)的課程內(nèi)容。
